Математика летом во второй младшей группе

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Летний лес»

Тип НОД: Закрепление полученных знаний и умений.

Форма организации обучения: Фронтальная

Цель: Закреплять и совершенствовать знания.

• Закрепить понятие: «один» и «много»

• Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: квадрат, круг, овал, треугольник, прямоугольник.

• Закрепить умение различать длинный — короткий, узкий – широкий.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативная, физическая, познавательная.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе „Летний лес“» размещена в разделах

Интеграция детских видов деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, двигательная, коммуникативная.

Методические: игрушка ворона

Организационные: картинки с животными и картинки их домиков (картинки животных должны по форме совпадать с формой домика, игрушки грибочки, ортопедические дорожки (река, мостик).

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто залетел к нам в группу? (Ворона) Ой, что это она мне шепчет на ушко! Ребята, ворона говорит, что лесные жители попали в беду и остались без жилья. Они просят нас о помощи. Поможем?

Нам нужно немедленно отправиться в лес. А как мы можем туда добраться? (на автобусе, самолете, поезде, корабле). А как можно одним словом назвать все, что вы перечислили? Правильно! (Транспорт).

Давайте отправимся в лес на поезде. Приготовились.

(Воспитатель с детьми изображают поезд и ходят по группе колонной)

Воспитатель: Ребята, а дальше мы не можем ехать на поезде. Здесь начинается река. (Воспитатель предварительно раскладывает дорожки и грибочки)

Дима, река какая? (длинная, широкая) Соня, а мостик какой? (короткий, узкий) Давайте пройдем через речку по мостику. Осторожно, не промочите ножки. Посмотрите, какая прекрасная поляна. Какие грибочки здесь растут. Лёва, сколько больших грибов? (один) Никита, сколько маленьких? (много) Давайте соберем грибочки в корзину. Как здесь красиво! Растут цветы, летают насекомые, ой! А вот и пчелки прилетели!

Давайте пожужжим, как пчелки

(изображают крылья, жужжат)

И присели на красивый цветочек.

(Тянутся к потолку на носочках)

Вот мы и добрались до леса. Давайте подойдем поближе к лесным обитателям.

4. Дидактическая игра «Подбери домик».

(Воспитатель на столе предварительно раскладывает картинки с животными и их домиками)

Какие у нас тут животные? (перечисляем)

Давайте найдем каждому зверю домик?

(лисичку мы должны поселить в круглый домик, зайца – в треугольный домик, белку – в овальный домик, медведя – в квадратный домик, а ежика – в прямоугольный.) Идёт закрепление геометрических фигур.

Молодцы ребята, мы справились с заданием и помогли животным найти свои домики. Давайте подарим им грибочки, которые мы собрали.

Восп. : Ребята, мы с вами сегодня помогли животным найти свои домики, а теперь нам пора возвращаться в наш детский сад. Давайте пройдем через речку по мостику, а теперь садимся на поезд.

(Воспитатель с детьми в виде поезда проходит круг по группе)

Вот мы и оказались в своей группе. Что вам сегодня понравилось?

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе КОНСПЕКТ по ФЭМП во второй младшей группе МБДОУ № 201 г. Кемерово, воспитатель Долгова Татьяна Парфирьевна Программное содержание: 1. Продолжать.

Конспект занятия во второй младшей группе по ФЭМП «Мой дом» Тема: Мой дом. Цель: Способствовать формированию целостной картины мира, расширять кругозор; формировать стремление к познанию окружающего.

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Поможем Ёжику» Цель. Совершенствовать умение составлять группу из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать словами один, много,.

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Путешествие в парк» Цель: закреплять знания детей об отношениях предметов по длине: длиннее- короче; учить конструировать предметы по словесному алгоритму;.

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Собираем урожай» Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Собираем урожай»Цель:Развитие элементарных представлений о математических свойствах и.

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Круг» Цель: Дать детям представления о круге и квадрате. Задача: Учить различать и называть круг и квадрат. Обследовать фигуру осязательно.

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «В гости к гномикам» Тема: » В гости к гномикам» Цель: 1. уточнить представления о четырех цветах — красном, желтом, зеленом, синем, и их названия; 2. сформировать.

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Круг» Цели: дать детям представления о круге, показать, что круги могут быть разных размеров; учить обследовать фигуру осязательно- двигательным.

Конспект занятия по ФЭМП «Шар и куб» во второй младшей группе Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Здоровье», «Музыка». Задачи: образовательные: формировать навыки: — отличать.

Конспект занятия по ФЭМП «Прогулка в зоопарк» во второй младшей группе Занятие по ФЭМП Тема: «Прогулка в зоопарк» во 2 младшей группе. Цель занятия: учить сравнивать два предмета по длиннее и обозначать результат.

Источник

Перспективное планирование игрового математического практикума на летний оздоровительный период во второй младшей группе

Перспективное планирование игрового математического практикума «Умка» на летний оздоровительный период во второй младшей группе.

1 Дидактическая игра «Подбери по форме»

Цель: закреплять представления о геометрических фигурах, умение определять форму окружающих предметов; обогащать словарь названиями геометрических тел и фигур; воспитывать умение взаимодействовать в игре. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 103

Публикация «Перспективное планирование игрового математического практикума на летний оздоровительный период во второй младшей группе» размещена в разделах

2 Дидактическая игра «Найди такой же формы»

Цель: развивать представления об основных эталонах формы (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник); формировать умение выделять и обозначать словами форму реальных предметов. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 104

3 Дидактическая игра «Сделаем букет»

Цель: развивать умение группировать одни и те же объекты по разным основаниям с применением операции включения. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 102

4 Дидактическая игра «Коврики»

Цель: развивать умение упорядочивать предметы по ширине, используя общий способ; обогащать словарь: узкий, широкий. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 107

Перспективное планирование игрового математического практикума «Умка»

на летний оздоровительный период в средней группе.

1 Дидактическая игра «Дороги»

Цель: развивать умение определять свойства предметов: цвет, форму, величину; учить сравнивать и группировать предметы на основе выделенных свойств; понимать значение слов, обозначающих свойства предметов. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 101

2 Дидактическая игра «Матрешки»

Цель: развивать умение упорядочивать предметы по размеру, используя общий способ А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 107

3 Дидактическая игра «Цветик-семицветик»

Цель: развивать представления о цветах радуги; обогащать словарный запас именами прилагательными. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 99

4 Дидактическая игра «Собери пирамидку»

Цель: познакомить со способом упорядочивания предметов по величине и цвету.

А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 106

Перспективное планирование игрового математического практикума «Умка»

на летний оздоровительный период в средней группе.

1 Дидактическая игра «Подбери по цвету»

Цель: учить различать основные цвета: красный, синий, желтый, зеленый. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 99

2 Дидактическая игра «Домино фигур»

Цель: познакомить с правилами игры типа домино; развивать представления о форме и цвете. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 109

3 Дидактическая игра «Репка»

Цель: развивать представления о последовательности событий. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 121

4 Дидактическая игра «Найди домик фрукту»

Цель:упражнять детей в группировке фруктов по форме и цвету. Л. В. ЛебедеваЛексические темы по развитию речи дошкольников Стр. 19

5 Дидактическая игра «Дома»

Цель: развивать умение упорядочивать объекты, находящиеся между собой в ассиметричных отношениях, используя общее правило; упражнять в количественном и порядковом счете. А. Н. Давидчук Дидактическая игра-средство развития дошкольников Стр. 108

Отчет о проделанной работе в летний оздоровительный период в первой младшей группе Отчет о проделанной работе в летний – оздоровительный период в первой младшей группе Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть.

Отчет о работе в летний оздоровительный период в старшей группе Летний сезон справедливо считается благоприятным периодом для оздоровления дошкольников. Можно больше находиться на воздухе, играть, закаляться,.

Перспективное планирование дыхательной гимнастики в средней группе на летний оздоровительный период Правильное дыхание – основа жизни, здоровья и долголетия. В настоящее время, проблемы здоровья стали особенно актуальными в связи с устойчивой.

Перспективное планирование игрового практикума «Грамотейка» на летний оздоровительный период в подготовительной группе ИЮНЬ № п/п тема литература №1. Дидактическая игра «Подбирай слова». Цель: расширять и активизировать словарный запас. Упражнять в образовании.

План работы с родителями на летний оздоровительный период в первой младшей группе Июнь № Наименование мероприятия Ответственные Отметка о выполнении 1 Праздник к Дню Защиты детей «Путешествие в страну детства» 2 Консультация.

Планирование на летний оздоровительный период в младшем возрасте Задачи по основным направлениям развития: 1. Речевое развитие • Продолжать развивать речь и речевое общение дошкольников; • Развивать у.

Планирование воспитательно-оздоровительного процесса в летний период во второй младшей группе Тема недели: Где живёт солнышко? Цель: — Формировать интерес к явлениям неживой природы: солнцу, месяцу, звёздам. — Побуждать устанавливать.

Развивающая среда «Летний оздоровительный период в старшей группе» В первый день лета отмечается День защиты детей. Этот праздник дети отметили своими рисунками, песнями «Пусть всегда будет солнце, пусть.

Тематический план работы с детьми на летний оздоровительный период во второй младшей группе План мероприятий с детьми на летний оздоровительный период Сетка тематических недель Июнь 1 неделя — Ребенок в мире людей 2 неделя — Цветочная.

Источник