Логопедическое занятие тема лето подготовительная группа

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе на тему «Лето»

Публикация «Конспект логопедического занятия в подготовительной группе на тему „Лето“» размещена в разделах

воспитывать любовь к природе.

Ход занятия

Логопед называет время года, дети проговаривают противоположное по значению слово.

Зима. (лето, весна-(осень, день-(ночь, холодно-(жарко). Солнечная погода-(пасмурная, чистое небо-(облачное, ветреный день-(тихий, радостное настроение-(грустное).

Логопед загадывает загадку о лете.

В чистом небе солнце светит ярко,

Можно искупаться очень жарко.

Нравиться мне время год это.

Логопед: Верно! А когда наступает лето? (После весны).

Назовите летние месяцы. (Июнь, июль, август).

Какие приметы лета вы знаете? (Летом становится жарко, идут тёплые дожди, иногда бывают грозы, можно увидеть радугу, летние дни самые длинные, а ночи короткие, на лугах цветут цветы, поспевают ягоды, порхают бабочки, летают стрекозы, у птиц появляются птенцы, взрослые берут отпуска и едут отдыхать на море).

3. Игра с мячом «Подбери слова».

Логопед стоит в кругу детей с мячом в руках и задет вопрос о лете, дети отвечают:

— Какое бывает лето? (Жаркое, веселое; радостное, дождливое, теплое.)

— Какая погода бывает летом? (Жаркая, ясная, солнечная, пасмурная, дождливая, ветреная.)

— Лето что делает? (Наступает, приходит, радует, цветет.)

Какое летом бывает небо? — … (Голубое, чистое, высокое).

Какое летом бывает солнце? — … (Яркое, тёплое).

Какой летом бывает воздух? — … (Чистый, прозрачный).

Какая летом бывает трава? — … (Зелёная, сочная, высокая).

Какие летом бывают ягоды? — … (Спелые, сладкие, сочные).

Динамическая пауза (речь с движениями по тексту).

Летом дети в лес пошли (шагают)

И в лесу грибы нашли (медленно приседают).

Наклонялись, собирали (выполняют наклоны вперед,

По дороге растеряли (ритмично разводят руки в стороны).

Пчела, ласточка, муравей, комар.

Ромашка, земляника, колокольчик, василёк.

Клевер, малина, крыжовник, смородина.

Логопед называет словосочетание, дети произносят его вспомогательными словами мой, моя, мое.

Летний костюм-(мой летний костюм).

Логопед: Ребята, сейчас я вам прочитаю слова. Из этих слов нужно составить предложения. А затем пересказать составленный рассказ.

Солнышко, на, ярко, светить, небо.

На, цветы, лугах, красивые, распускаться.

И, порхать, бабочки, стрекозы.

Гроза, радуга, после, небо, на, появляться.

8. Дети самостоятельно пересказывают рассказ.

На небе ярко светит солнышко.

На лугах распускаются красивые цветы.

Порхают бабочки и стрекозы.

После грозы на небе появляется радуга.

Конспект фронтального логопедического занятия по обучению грамоте в подготовительной группе на тему «Звук [а], буква А» Конспект фронтального логопедического занятия по обучению грамоте в подготовительной группе на тему: «Звук [а], буква А.» Задачи: Коррекционно.

Конспект логопедического занятия по обучению грамоте в подготовительной группе на тему «Звук [Ч], буква Ч» Конспект логопедического занятия по обучению грамоте в подготовительной группе на тему: звук [Ч], буква Ч ЗАДАЧИ Образовательные: 1. Закрепить.

Конспект логопедического занятия по развитию фонематической стороны речи в старшей группе на тему «Слог» Серова Светлана Николаевна МБДОУ д/с № 22 г. Красногорск, МО. Конспект логопедического занятия по развитию фонематической стороны речи.

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР «Фрукты» К -№ Тема : «Фрукты». Задачи: закрепить и уточнить знания детей о фруктах; образовывать прилагательные от существительных; уменьшительно.

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе «Животные Севера» Цель: воспитывать речевую культуру детей, уточнить и обобщить представления детей о животных Севера. Задачи: 1. продолжать учить составлять.

Конспект логопедического занятия «Лето» в старшей группе Ход занятия: 1. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас в гостях Незнайка! Он принес вам много заданий. Давайте отгадаем его первое.

Конспект подгруппового логопедического занятия «Скоро лето» Цель: уточнение, обобщение и расширение словаря у детей по лексической теме «лето». Задачи: 1. Расширять глагольный словарь детей. 2. Закреплять.

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе на тему «Животные жарких стран» Конспект логопедического занятия в подготовительной группе на тему: «Животные жарких стран». Выполнила: Черяпкина Е. М. учитель – логопед.

Конспект занятия в средней группе на тему «Лето» Программное содержание: Расширить и уточнить знания детей о временах года. Обогащать и активизировать словарь по лексическим темам: «Лето»,.

Источник

Логопедическое занятие в подготовительной группе «Путешествие в лето» (3 фото)

Обобщить и систематизировать знания детей о времени года.

Упражнять в подборе родственных слов, слов –действий, признаков.

Составлять творческие рассказы.

Совершенствовать навык составления и чтения слов, предложений, навык звукового анализа и синтеза.

Развивать логическое мышление.

Круги с буквами, ромашка с лепестками, слова, схема для составления рассказа, наборы букв на каждого ребёнка.

Публикация «Логопедическое занятие в подготовительной группе „Путешествие в лето“» размещена в разделах

Логопед : Нужно перевернуть только жёлтые круги. Читаем все вместе слово «Лето». Все с нетерпением ждут это время года. Лето. Оно родное, красивое, яркое, тёплое. А ещё оно весёлое. Послушайте и отгадайте мою загадку:

Когда это бывает? (летом)

Логопед : Послушайте и отгадайте загадки детей.

Дети: Он и жёлтый и сыпучий

На дворе насыпан кучей (песок).

Стоит солнышко на ножке (подсолнух).

Жёлтые глаза, белые реснички (ромашки).

«Купайтесь» — приглашаю (солнце).

Логопед : Назовите самое тёплое время года. Назовите летние месяца. Назовите первый месяц, последний. Назовите самый жаркий месяц.

Игра «Подбери слова-действия»

Дождь пошёл сильней, сильней

(Движения произвольные)

Логопед : С нашей ромашкой случилось беда. Ветер сорвал лепестки. В середине ромашки часть слова и на лепестках – части его. Нужно лепестки вернуть ромашке. Но не все лепестки подойдут, берём лепестки, где есть звук «Р» (дети читают, подбирают нужные слова, выкладывают).

На середине цветка написано –ать. На лепестках: прыг-, дав-, рыд-, рисов-, дум-, крич-, скак-, чит-, загор-.

Логопед : В игре «Семейка слов» подбираем слова одной семейки со словом «ЛЕТО»

Дети: Летнее солнце, летний ветер, летняя ночь и т. д.

Логопед : Летний тёплый ласковый ветерок принёс нам письмо. Но я не могу понять. Давайте все вместе справимся (дети читают слова и составляют предложения).

Логопед : Давайте составим рассказ о лете (по схемам дети составляют рассказы). Открываем наборы букв и выкладываем слова о лете (называют гласные, согласные).

Анализ занятия.

«К нам весна шагает». Конспект НОД в подготовительной к школе группе Задачи: 1. Закрепить признаки весны в связной речи при составлении предложений по паре слов. 2. Закрепить навык звукового анализа и синтеза.

Творческий план по теме «Профилактика дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза» Тема: Профилактика дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Цель: сформировать у детей различные виды анализа и синтеза.

Источник

Конспект в подготовительной логопедической группе компенсирующей направленности на тему «Лето»

— закрепить умение использовать правильно вспомогательные слова: мой, моя, моё, мои.

— составление предложений из слов;

— закрепить умение в анализе и синтезе слова;

— закрепить первоначальные навыки чтения.

1. Здравствуй, здравствуй, мой дружочек! (здороваемся за руки)

Как живёшь ты? (ладони направляют друг к другу)

Как животик? (ладонью гладим себя по животику)

За руки с тобой возьмёмся, (берёмся за руки)

Публикация «Конспект в подготовительной логопедической группе компенсирующей направленности на тему „Лето“» размещена в разделах

И друг другу улыбнёмся! (улыбаемся друг другу)

2. Ребята, сегодня я шла к вам в детский сад и обратила внимание, что на улице хорошая погода. Ярко светит солнце, но вдруг налетел сильный ветер, большая серая туча закрыла солнышко, стало пасмурно и хмуро.

Ветер сорвал с дерева листок, а на нём было послание нам с вами, которое туча отправила, где она говорит, что ребята могут освободить солнышко от тучи, выполнив задания, которые она подготовила на ромашке, на каждом лепестке своё задание. Нужно оторвать лепесток и сказать волшебные слова: «Лети, лети, лепесток, через запад и восток, через север, через юг, возвращайся сделав круг, лишь коснёшься ты земли, выполнить задание вели». Ну что, ребята поможем солнышку, освободим его от тучи?

3. Первое задание: отгадать загадку: Солнышко весёлое греет по утрам,

И денёчки тёплые посылает нам, но всего три месяца длится чудо это.

Есть ему название, подскажи мне? (лето).

Второе задание: назвать приметы лета (на улице жарко, идут тёплые дожди, иногда бывают грозы, летние дни самые длинные, а ночи короткие, порхают бабочки, летают стрекозы, можно загорать, плавать в реке и в море).

Третье задание: скажи наоборот (зима-лето, день-ночь, холодно-жарко, солнечная погода-пасмурная погода, радостное настроение-грустное настроение). Назвать словосочетания, используя слова: мой, моя, моё. (Летний костюм – мой летний костюм, летняя рубашка – моя летняя рубашка, летние босоножки – мои летние босоножки, летнее солнце – моё летнее солнце).

Четвё ртое задание: составить слова и выполнить звуковой анализ слов: лето, море, жара.

Пятое задание: составить предложения из слов:

Лето, жаркий, наступить (наступило жаркое лето)

Солнышко, на, ярко, светить, небо (на небе ярко светит солнышко)

На, цветы, лугах, красивые, распускаться (на лугах распускаются красивые цветы)

И, порхать, бабочки, стрекозы (порхают бабочки и стрекозы)

Гроза, радуга, после, небо, на, появляться (после грозы на небе появляется радуга).

Шестое задание: составить и прочитать слоги на игровом поле «Слоги на дороге».

4. Вот мы и выполнили все задания, которые нам подготовила туча, и освободили солнышко.

Конспект интегрированной ОД для детей компенсирующей направленности в подготовительной группе «Скелет человека» Конспект интегрированной образовательной деятельности для детей компенсирующей направленности в подготовительной группе с использованием.

Отчет об ООД по математике в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР на тему «Игрушки» Фотоотчет ООД по математике в старшей группе, компенсирующей направленности для детей с ТНР. Тема: «Игрушки» (по Н. В. Нищевой) Цель: способствование.

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности с ОНР «Путешествие в осенний лес» Конспект логопедического занятия по развитию связной речи в подготовительной группе компенсирующей направленности с ОНР по теме «Путешествие.

Конспект НОД: Формирование слоговой структуры слова в подготовительной группе компенсирующей направленности у детей с ОНР. Цель: Формирование слоговой структуры слова. Задачи: 1. Закреплять умение воспроизводить слова различного слогового состава; 2. Автоматизировать.

Конспект НОД на тему «Овощи» в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности Конспект НОД на тему «Овощи» в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности. Основная образовательная область «Развитие.

Конспект НОД в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности по рисованию «Дымковская роспись. Барышня» Цель: Приобщать детей с ЗПР к народной культуре,народным промыслам. Задачи: 1. Коррекционно-образовательные. Закрепить знания детей о народных.

Конспект занятия по ФЦКМ в подготовительной группе компенсирующей направленности на тему «День Победы» ОО «Познавательное развитие» ФЦКМ в подготовительной группе компенсирующей направленности на тему: «День Победы» Подготовила и провела:.

Конспект музыкального занятия «В гости к Осени» в подготовительной группе компенсирующей направленности Конспект занятия «В гости к Осени» для детей подготовительной группы компенсирующей направленности. Цель: Формирование музыкальных и творческих.

Проект «Лето. С Днем защиты детей!» в старшей группе компенсирующей направленности Проект «Лето. С Днем Защиты детей!» в старшей группе компенсирующей направленности. 1. Проект «Лето. С Днем Защиты детей!» в старшей группе.

Проект в подготовительной группе компенсирующей направленности «Лесные жители» Проект в подготовительной группе компенсирующей направленности «Лесные жители» 1. Проект в подготовительной группе «Цветики» компенсирующей.

Источник