Летом светает очень рано

Тест по теме «Односоставные и неполные предложения» 9 класс

В. В воскресенье старайся больше быть на свежем воздухе.

Г. Летом светает очень рано.

4. Найди определенно-личные предложения:

А. Брожу по набережной снова.

Б. В Сибири не любят горячку и спешку.

В. Распахни мне объятья свои, густолистый развесистый лес.

5. Определи тип предложения: Весной цветущую черемуху ломают охапками.

6. Постройте схему предложения:

Россия вспрянет ото сна, и на обломках самовластья напишут наши имена.

7. Укажи предложение, строение которого соответствует схеме:

А. Еще молчаливы леса, и в небе звенеть еще некому.

Б. Уже смеркалось, и надо было возвращаться домой.

В. Еще мгновение, и лодка вошла под темные своды деревьев.

Г. Вспыхнул костер, и все стали сушиться.

8. Найди предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка:

А. Пугачев подал знак, и меня тотчас развязали и оставили.

Б. Громко хрустел под ногами снег, и в морозном воздухе как бы звенели

В. Луна зашла за мыс, и огня не стало видно.

Г. Хорошо бегать по зеленому лугу, и, набегавшись, полежать в траве под березами.

9. Из каких односоставных предложений состоит стихотворение А.А.Фета:

Шепот, робкое дыханье, трели соловья,

Серебро и колыханье сонного ручья,

Свет ночной, ночные тени, тени без конца,

Ряд волшебных изменений милого лица,

В дымных тучах пурпур розы, отблеск янтаря,

И лобзания, и слезы, и заря, заря.

10. Укажи неверное утверждение:

А. В односоставном предложении второй главный член не нужен для понимания смысла предложения.

Б. Назывные предложения имеют один главный член – подлежащее.

В. Односоставные предложения не могут быть распространёнными.

Г. В неполных предложениях может быть пропущен любой член предложения.

11. Найди среди данных предложений односоставные:

Г. Мне не хватает нежности твоей.

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «Русский язык»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.377 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.377 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.377 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Изучение темы «Язык и культура» на уроках русского родного языка в 5 классе

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 10 000 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 320 139 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Тема

Другие материалы

• Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
• Тема: § 24. Диалектизмы

• Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
• Тема: § 27. Приставки ПРЕ- и ПРИ-

• Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
• Тема: § 40. Повторение и обобщение наученного в 5—7 классах

• Учебник: «Русский язык», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
• Тема: § 8. Основные группы сложносочинённых предложений по значению и союзам. Знаки препинания в сложносочинённом предложении

• Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
• Тема: § 92. Вводные слова и вставные конструкции

• Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
• Тема: Речевая культура. Обращение

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 6 лет и 1 месяц
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 19635
• Всего материалов: 23

Дистанционные курсы
для педагогов

65 минут

37 минут

26 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Помогите пожалуйста, выполнить тест по русскому языку

1. Найди среди данных предложений односоставные:
А. Не плачь ты попусту.
Б. Часам к двум пополудни началась гроза.
В. Тротуары заливают асфальтом.
Г. Свет луны во все концы.
2. Определи тип предложения: В середине декабря ночь как год.
А. Односоставное Б. Двусоставное.
3. Найди безличные предложения:
А. Хорошо в зимнем лесу!
Б. Газеты приносят утром.
В. В воскресенье старайся больше быть на свежем воздухе.
Г. Летом светает очень рано.
4. Найди неопределенно-личные предложения:
А. В классе тепло.
Б. Наконец-то позвали меня.
В. Не бери в лес ружье.
Г. На двери повесили объявление о концерте.
5. Найди определенно-личные предложения:
А. Брожу по набережной снова.
Б. В Сибири не любят горячку и спешку.
В. Распахни мне объятья свои, густолистый развесистый лес.
Г. Содержи тело в чистоте.
6. Определи тип предложения: Весной цветущую черемуху ломают
охапками.
А. Двусоставное.
Б. Неопределенно-личное.
В. Обобщенно-личное.
Г. Безличное.
7. Какая схема соответствует предложению:
Россия вспрянет ото сна, и на обломках самовластья напишут наши имена.
А. [двусоставное], и [двусоставное].
Б. [двусоставное], и [определенно-личное].
В. [двусоставное], и [неопределенно-личное].
8. Укажи предложение, строение которого соответствует схеме:
[двусоставное], и [безличное].
А. Еще молчаливы леса, и в небе звенеть еще некому.
Б. Уже смеркалось, и надо было возвращаться домой.
В. Еще мгновение, и лодка вошла под темные своды деревьев.
Г. Вспыхнул костер, и все стали сушиться.
9. Найди предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка:
А. Пугачев подал знак, и меня тотчас развязали и оставили.
Б. Громко хрустел под ногами снег, и в морозном воздухе как бы звенели
хрустальные колокольчики.
В. Луна зашла за мыс, и огня не стало видно.
Г. Хорошо бегать по зеленому лугу, и, набегавшись, полежать в траве под березами.
10. Из каких односоставных предложений состоит стихотворение А. А. Фета:
Шепот, робкое дыханье, трели соловья,
Серебро и колыханье сонного ручья,
Свет ночной, ночные тени, тени без конца,
Ряд волшебных изменений милого лица,
В дымных тучах пурпур розы, отблеск янтаря,
И лобзания, и слезы, и заря, заря.

1. Укажи неверное утверждение:
А. В односоставном предложении второй главный член не нужен для понимания смысла предложения.
Б. Односоставные предложения могут иметь два главных члена – подлежащее и сказуемое.
В. Односоставные предложения могут быть распространёнными.
Г. В неполных предложениях может быть пропущен любой член предложения.
2. Найди среди данных предложений односоставные:
А. За дверью бегают.
Б. Вечер холодный.
В. Зима – волшебная пара.
Г. Мне не прожить без тебя.
3. Найди среди данных предложений двусоставное:
А. Папа, помоги мне решить задачу.
Б. Столицу златоглавой называют.
В. Запахло ландышами в лесу.
Г. Золотая осень прекрасна.
4. Найди безличное предложение:
А. Светло и чисто небо в мае.
Б. Слышу шум падающей листвы.
В. Расскажи мне, бабушка, сказку.
Г. Нам не видать

Источник