Лето время года дошкольнику

Конспект занятия «Времена года. Лето» в подготовительной группе

Публикация «Конспект занятия „Времена года, Лето“ в подготовительной группе» размещена в разделах

— упражнять в образовании форм родительного падежа имен существительных множественного числа

— продолжить работу по составлению предложений, верному согласованию слов в предложении

— упражнять в образовании антонимов по лексической теме «Лето»

— развивать логическое мышление, память, внимание, мелкую моторику.

— воспитывать чувство взаимопомощи, коллективизма

Словарь: июнь, июль, август, долгожданный, жаркий

Оборудование и материалы: сюжетные картинки «Времена года. Лето», разрезные картинки «Лето», предметные картинки с изображением трех яблонь.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и скажите, о каком времени года мы будем говорить сегодня.

«Купайтесь!» — приглашаю.

Воспитатель: Верно. Сегодня наше занятие будет посвящено лету.

1. Воспитатель: Послушайте стихотворение о лете

Лето Я. Ким

Вплоть до ночи гул пчелиный,

Значит, это уже лето!

Воспитатель: О каких признаках лета говорится в этом стихотворении? (Ответы детей)

Дидактическая игра «Что общего и чем отличаются друг от друга?»

Весна и лето.

Воспитатель: Дети, какие летние месяцы вы знаете? Назовите их по порядку. (Ответы детей)

Поочередное соединение всех пальцев с большим, начиная с мизинца, на каждый ударный слог.

3. Дидактическая игра «Собери предложение»

Купаться, мы, в, любим, речке. (Мы любим купаться в речке.)

Лесу, летом, в, много, и, грибов, ягод. (Летом в лесу много грибов и ягод.)

Лета, после, осень, наступает. (После лета наступает осень.)

4. Дидактическая игра «Скажи наоборот»

Светлый день — тёмный день

Солнечная погода — пасмурная погода

5. Физкультминутка «Лето»

Лето. Лето. Лето. (Хлопки в ладоши.)

— Нежно-зеленого, как в траве кузнечик. (Прыжки на месте.)

Желтого, желтого, как песок у речек.

Голубое, синее, самое красивое.

Вот какое лето!

— Лето. Лето. Лето. (Хлопки в ладоши.)

— Яркого, жаркого, как лихая пляска! (Приседания.)

Звездного, звездного, как ночная сказка!

Светлое, зарничное, сладко-земляничное.

Вот какое лето!

— Лето. Лето. Лето. (Хлопки в ладоши.)

— Красного, красного, как на мачты флаги! (Махи руками над головой.)

Гордого, ясного, как слова присяги!

Дружное и братское, наше октябрятское.

Вот какое лето! (Хлопки в ладоши)

6. Дидактическая игра «Что не так?»

Лето – самое холодное время года.

Когда на улице жарко, мы тепло одеваемся.

Гулять надо только в дождливую погоду.

7. Дидактическая игра «Подумай!»

На трех яблонях – желтые, зеленые и красные яблоки. На самой высокой – не зеленые и не красные, на самой низкой – не желтые и не зеленые. Какого цвета яблоки на средней яблоне? Раскрась яблоки.

Дети на заранее розданных предметных картинках должны раскрасить яблоки зеленым цветом.

III. Подведение итогов занятия

Воспитатель: О каком времени года говорили на занятии?

Какое задание понравилось вам больше всего?

Какое задание вызвало затруднения?

Конспект интегрированного занятия с элементами кооперации «Путешествие на планету «Времена года» Цель: Закрепить знания детей о временах года, их характерные особенности. Задачи: Образовательные: 1. Закрепить знания о временах года.

Комплекс утренней гимнастики в подготовительной группе «Времена года» I. Вводная часть. Построение в 4 колонны. Вился, вился белый рой, Лег на землю – стал горой. Ходьба обычная. Друг за другом мы ходили, Все.

Конспект логопедического занятия по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи в средней группе «Времена года» Задачи: Коррекционно-образовательные: • Уточнять, активизировать словарный запас по теме «Времена года». • Закреплять умение составлять.

Конспект НОД для детей старшей группы «Времена года» Цель: 1. Развивать эстетическое восприятие, положительное отношение к природе, умение ценить прекрасное в природе в разные времена года,.

Конспект НОД по математике в старшей группе «Сложение и вычитание с переходом через десяток. Времена года. Год» Тема: Сложение и вычитание с переходом через десяток. Времена года. Год. Задачи: 1. Закрепление навыков устного счёта. 2. Закрепление определения.

Конспект НОД в средней логопедической группе на тему «Времена года» Конспект НОД по образовательной области «Речевое развитие» Тема: «Времена года» (открытое итоговое) Программные задачи: 1. Обогащать и.

Конспект открытого занятия в старшей группе «Времена года» Открытое занятие в старшей группе «Времена года»Цель: Закрепить и систематизировать представление о временах года. Образовательная: Закрепить.

Конспект занятия по сюжетному рисованию в старшей-подготовительной группе «Как я провёл лето» Образовательная область: «Художественно — эстетическое развитие» Обучающие задачи: -Научить изображению смысловой связи между объектами,.

Литературная викторина в подготовительной группе «Времена года» Литературная викторина в подготовительной группе:»Времена года». Цель: закрепить, систематизировать знания детей о литературных произведениях;.

Конспект досуга «Музыкальная гостиная «Времена года П. И. Чайковского» М. Р. Давайте представим себе. что мы сидим дома, смотрим в окно и любуемся красотой природы Многие великие поэты. художники посвящали свои.

Источник

Все про лето долгожданное!

Дети просто обожают лето, ведь это самое яркое и веселое время года. Оно всегда дарит тепло, радость и множество положительных эмоций. В это время ярко светит и греет солнце, день длинный, можно ходить в легкой одежде, гулять целый день. Это пора каникул и отпусков, когда есть возможность провести время с любимой семьей. Летом множество ягод и фруктов, овощей и зелени. А главное, летом можно найти массу увлекательных занятий!

Наблюдения за природой летом

Детям про лето можно рассказывать бесконечно. Ведь оно так прекрасно!

Лето – следующее время года после весны. Все ждут его с нетерпением. Летом все вокруг преображается: светит ярко солнышко, вокруг зеленеет травка, цветут цветы. Воздух очень теплый, повсюду слышатся разные ароматы.

Если вам понравилась статья, поделитесь ею с друзьями, кликнув по кнопочкам соц.сетей. Так и мне вы скажите «спасибо»!

Подпишитесь на новые статьи блога и получите все самое интересное!

Добавить комментарий Отменить ответ

• Свежие комментарии
  • Анна к записи Летние стихи
  • Даша к записи Интересные факты о подснежниках
  • Людмила Поцепун к записи Интересные факты о подснежниках
  • Вероника к записи Интересные факты о подснежниках
  • Надежда к записи SOS! Электронные сигареты в детских руках

  Источник

  Конспект НОД по речевому развитию на тему «Времена года. Лето»
  план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

  — развивать логическое мышление, память, внимание, мелкую моторику.

  — воспитывать чувство взаимопомощи, коллективизма

  Словарь : июнь, июль, август, долгожданный, жаркий

  Оборудование и материалы : сюжетные картинки «Времена года. Лето» , разрезные картинки «Лето», предметные картинки с изображением трех яблонь.

  Интеграция о /о : «С.-К. Р.», «Х.-Э. Р.», «П. Р.»

  I . Организационный момент.

  Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и скажите, о каком времени года мы будем говорить сегодня.

  Воспитатель: Верно. Сегодня наше занятие будет посвящено лету.

  1. Воспитатель: Послушайте стихотворение о лете

  Если в небе ходят грозы,
  Если травы расцвели,
  Если рано утром росы
  Гнут былинки до земли,
  Если в рощах над калиной
  В плоть до ночи гул пчелиный,
  Если солнышком согрета
  Вся вода в реке до дна –
  Значит, это уже лето!
  Значит, кончилась весна!

  Воспитатель: О каких признаках лета говорится в этом стихотворении? (Ответы детей)

  Дидактическая игра «Что общего и чем отличаются друг от друга?»

  Воспитатель: Дети, какие летние месяцы вы знаете? Назовите их по порядку. (Ответы детей)

  Поочередное соединение всех пальцев с большим , начиная с мизинца, на каждый ударный слог.

  3. Дидактическая игра «Собери предложение»

  Купаться, мы , в, любим, речке. (Мы любим купаться в речке.)

  Лесу, летом, в , много, и, грибов, ягод. (Летом в лесу много грибов и ягод.)

  Лета, после, осень, наступает. (После лета наступает осень.)

  4. Дидактическая игра «Скажи наоборот»

  Светлый день — тёмный день

  Солнечная погода — пасмурная погода

  Лето. Лето. Лето. (Хлопки в ладоши.)
  Какого оно цвета?
  Ну-ка, скажи, ну-ка, опиши!

  — Нежно-зеленого , как в траве кузнечик. (Прыжки на месте.)
  Желтого , желтого, как песок у речек.
  Голубое , синее, самое красивое.
  Вот какое лето!
  — Лето. Лето. Лето. (Хлопки в ладоши.)
  Еще какого цвета?
  Ну-ка, скажи, ну-ка, опиши!
  — Яркого, жаркого, как лихая пляска! (Приседания.)
  Звездного , звездного, как ночная сказка!
  Светлое, зарничное, сладко-земляничное.
  Вот какое лето!
  — Лето. Лето. Лето. (Хлопки в ладоши.)
  Еще какого цвета?
  Ну-ка, скажи, ну-ка, опиши!
  — Красного, красного, как на мачты флаги! (Махи руками над головой.)
  Гордого, ясного, как слова присяги!
  Дружное и братское, наше октябрятское.
  Вот какое лето! (Хлопки в ладоши )

  6. Дидактическая игра «Что не так?»

  Лето – самое холодное время года.

  Когда на улице жарко, мы тепло одеваемся.

  Гулять надо только в дождливую погоду.

  7. Дидактическая игра «Подумай!»

  На трех яблонях – желтые, зеленые и красные яблоки. На самой высокой – не зеленые и не красные, на самой низкой – не желтые и не зеленые. Какого цвета яблоки на средней яблоне? Раскрась яблоки.

  Дети на заранее розданных предметных картинках должны раскрасить яблоки зеленым цветом.

  III . Подведение итогов занятия

  Воспитатель: О каком времени года говорили на занятии?

  Какое задание понравилось вам больше всего?

  Какое за дан ие вызвало затруднения?

  Источник

  Конспект занятия на тему «Время года — лето»

  Познакомить детей с признаками лета, отличать его от других времен года.

  Учить пересказывать близко к тексту.

  Оборудование: сюжетные и предметные картинки, картина «Лето».

  Пальчиковая гимнастика: «Цветы»

  1,2,3 – выросли цветы. поочерёдное сгибание пальцев

  К солнцу потянулись раскрыть ладошки

  Высоко-высоко, поднять руки вверх

  Упражнение «Посмотри и ответь».

  Публикация «Конспект занятия на тему „Время года — лето“» размещена в разделах

  Рассмотреть с детьми сюжетную картинку «Лето» и предложить детям ответить

  Что делает солнце? (Солнце сильно греет.)

  Как стало на улице? (На улице стало жарко.)

  Какие листья на деревьях? (На деревьях зеленые листья.)

  Какое это время года?

  Игра «Бывает — не бывает».

  Летом очень холодно. Бывает или не бывает? А как бывает?

  Летом листья на деревьях краснеют и желтеют. Бывает или не бывает? А как бывает?

  Летом идет снег. Бывает или не бывает? А как бывает?

  Летом катаются на коньках. Бывает или не бывает? А как бывает?

  Летом начинается листопад. Бывает или не бывает? А как бывает?

  Летом жарко. Бывает или не бывает?

  Дети купаются и загорают. Бывает или не бывает?

  На деревьях много зеленых листьев. Бывает или не бывает?

  В лесу собирают ягоды. Бывает или не бывает?

  Упражнение «Назови признаки лета».

  По картинкам повторить признаки лета.

  

  Фотоотчет «Лето красное — для игры и здоровья время прекрасное!» Лето любимое время детворы и взрослых. Летом можно загорать, купаться, ходить босиком. Много времени летом детвора проводит на улице: играют.

  

  Конспект беседы-наблюдения по экологии на тему «Лето» с детьми дошкольного возраста Если в небе ходят грёзы Если травы расцвели, Если рано утром росы Гнут былинки до земли, Если в рощах над калиной Вплоть до ночи гул.

  Конспект индивидуального занятия учителя-дефектолога на тему «Лето» с ребенком старшего дошкольного возраста Цель: Уточнение и закрепление представлений о лете и его приметах, расширение и активизация словаря по теме, развитие мелкой моторики, слухового.

  Конспект НОД в средней логопедической группе на тему «Времена года» Конспект НОД по образовательной области «Речевое развитие» Тема: «Времена года» (открытое итоговое) Программные задачи: 1. Обогащать и.

  

  Конспект открытой ООД во второй младшей группе по экологии «Лесные звери в разное время года» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Белоснежка» села Старобалтачево муниципального района Балтачевский.

  

  Консультация для родителей «Лето — лучшее время для закаливания» 24 июня. Фестиваль закаливания на МААМ. Лето самое выгодное время года, для закаливания. И естественные природные факторы: воздух, солнце.

  

  Оформление стола «Время года» В моей группе есть очень интересный уголок. В нём стоит столик с коричневой шторкой. Это стол называется «Время года». На нём, в соответствии.

  

  Осень — удивительное время года Осень! Сколько всего в этом слове! Тепла, солнца, золота, торжественности, величия, спокойствия. Сколько грусти и печали, счастья и любви.

  

  Фотоотчет «Осень — замечательное время года» Осень- замечательное время года. Как красиво на улице, ведь и правда деревья оделись в яркий наряд. Листья золотые падают, летят, Листья.

  

  Советы для родителей «Лето — самое лучшее время для закаливания» Закаливающие способы — это воздух, вода и солнце. Правила закаливания детей летом. 1. Закаливающие процедуры надо проводить систематически.

  Источник