Лето летние месяцы конспект урока

Конспект НОД по окружающему миру «Здравствуй, лето»

Тема: «Здравствуй лето!».

Цель: расширение знаний детей о летних месяцах, характерных признаках лета.

• Образовательные: расширять и уточнять знания детей о признаках лета, закреплять названия летних месяцев и их характерные признаки; формировать навыки связной речи у детей, формировать навыки мыслительной активности.

• Развивающие: развивать мелкую моторику рук, зрительное восприятие, память, мышление и воображение детей.

• Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

Детская цель: помочь бабочке запомнить названия летних месяцев.

Публикация «Конспект НОД по окружающему миру „Здравствуй, лето“» размещена в разделах

Предварительная работа: беседа о признаках лета и летних месяцах, рассматривание картин о лете, о летних забавах.

Материалы: игрушка бабочка, аудиозапись «шум моря»

Ход занятия:

В круг скорее становитесь,

Хорошего настроения, хорошего дня!

Звучит аудиозапись «шум моря»

— Ребята, что за звуки вы слышите? А когда это бывает? (ответы)

— Правильно. Сегодня мы с вами поговорим о лете.

-А какие изменения в природе происходят летом? (предполагаемые ответы детей)

-Сегодня утром я услышала интересную загадку, хочу ее вам загадать:

От цветка к цветку порхает,

-Здравствуй, бабочка!

— Посмотрите, а бабочка грустит, как вы думаете почему? (ответы).

— Бабочка, что случилось? Почему ты грустишь?

-Я грущу, дети, потому что наступило лето, а я совсем не знаю, как же летние месяцы называются. Помогите мне, ребята?

-Какие летние месяцы мы знаем? (июнь, июль, август)

Давайте повторим их в правильной последовательности еще раз хором, чтобы бабочка их запомнила.

— Как называют первый месяц лета? (июнь)

— Что происходит в природе в июне? (июнь – первый месяц лета, месяц птенцов, месяц, когда распускаются цветы, на улице становится совсем тепло и можно ходить в легкой одежде летней одежде).

— Какой месяц наступает после июня? (июль)

— Какие изменения мы наблюдаем на улице в июле? (на улице жарко, люди ездят купаться на речку, это пора меда и ягод, пора самого большого тепла).

— И последний месяц лета – это … (август).

— Что происходит в природе в августе? (световые дни сокращаются, а ночи становятся прохладнее, нередко идут дожди, начинается сбор урожая).

Два – изящно покружилась,

Над водою покружилась.

Ребята, а сейчас я предлагаю вам немного поиграть.

Проводится д/и «Назови правильно».

— Дети из предложенных картинок, должны выбрать те, на которых изображены признаки лета, летние забавы и объяснить почему.

— Ребята, посмотрите, а бабочка развеселилась у нас, закружилась от радости!

— Спасибо вам, ребята, помогли вы мне! Теперь я знаю, как летние месяцы называются, и могу все о лете рассказать!

Конспект НОД по окружающему миру «Глобус» (старшая группа) Цель: Способствовать формированию представлений детей о том, что планета Земля — это громадный шар (большая часть земного шара покрыта.

Конспект НОД по окружающему миру «Мебель» в старшей группе Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе по теме «Мебель» Цель: уточнить и расширить словарь по теме «мебель» Задачи: -уточнить.

Конспект НОД по окружающему миру в старшей группе «Змеи» Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное. Цель: — Ознакомление детей с такими животными,.

Конспект НОД по окружающему миру «Ознакомление с воздухом» в старшей группе Цель: ознакомление с воздухом. Задачи: Образовательные: — познакомить детей со способами обнаружения воздуха, и его свойствами; — показать,.

Конспект урока по окружающему миру в 4 классе «Куликовская битва» Тема: Куликовская битва Цель: сформировать представления о подвигах защитников Руси. Формируемые УУД: познавательные — осознанно и произвольно.

Конспект урока по окружающему миру «В гармонии с природой» «Природа. Ценность природы для людей» Первый урок в 3 классе по окружающему миру, УМК «Школа России», А. А. Плешаков «Природа. Ценность.

Конспект урока по окружающему миру «Как путешествует письмо?» в 1 классе Окружающий мир А. А. Плешаков Тема урока: «Как путешествует письмо?» Цель урока: познакомить детей с работой почты, разными видами отправлений.

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Почему их так назвали?» Открытый урок по окружающему миру в 1 классе. Тема: Почему их так назвали? Цель урока: • раскрыть взаимосвязь между названиями некоторых.

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Моя малая Родина» Тема: Моя малая родина. Цели: уточнить понятия «Родина», «малая родина», расширять знания детей о родном поселке, его прошлом, истории.

Конспект урока по окружающему миру «Насекомые» во 2 классе Цели: познакомить учащихся с признаками насекомых; научить отбирать насекомых из всего разнообразия животного мира; выявить важнейший признак.

Источник

Конспект урока на тему: «Лето. Признаки лета: солнечные, жаркие дни, теплые дожди, зеленые листья, цветение трав, сбор ягод, грибов.».
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс)

Цель: Уточнять и систематизировать знания учащихся о летних явлениях в природе, о растениях и лесных ягодах, созревающих летом. Развивать монологическую речь. Учить давать полные ответы на вопросы. Актуализировать внимание и память учащихся. Учить сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи.

Оборудование: интерактивная доска, презентация, учебники, тетради, карточки со словами.

II. Повторение пройденного материала.

Какое сегодня число? месяц? какой день недели?

Для чего создаются зоопарки?

Где содержатся обитатели зоопарков?

Чем занимаются работники зоопарков?

Чтобы речь была четкой и красивой проведем речевую разминку .

Ду-ду-ду- растут яблоки в саду

Бы-бы-бы — а в лесу растут грибы.

Гу- гу- гу- там ромашки на лугу

Ет-ет-ет-у неё красивый цвет

А какое сейчас время года? Сколько существует времен года?

— Назовите их. (осень, зима, весна, лето)

Отгадайте о каком времени года мы сегодня будем говорить?

Всех зовёт купаться . лето

Тема нашего урока: «Лето. Признаки лета: солнечные, жаркие дни, теплые дожди, зеленые листья, цветение трав, сбор ягод, грибов.».

Мы вспомним летние месяцы, и узнаем какие изменения происходят в природе с приходом лета.

Посмотрите, какое это дерево?

А в какое время года так выглядит береза? Правильно, зимой.

А давайте сделаем так, чтобы береза была в летнем наряде. Назовите слова, которые у вас связаны со словом лето. (солнце, трава, листья, дождь, свет, бабочка, пляж, велосипед, цветы, комары, зонт)

За каждый правильный ответ вы получите листочек и мы прикрепим его к нашей берёзке.

Все дети любят лето. А почему?

Сколько месяцев длится лето?

Назовите их. (июнь, июль, август)

Почему летом становится теплее? Какие еще изменения происходят? Почему летом день становится длиннее, а ночь короче?

Рассказ учителя и показ слайдов.

Какие основные признаки лета? Конечно, это тепло. Солнце находится высоко над землей, светит ярко. Оно даёт много света и тепла и хорошо прогревает почву и воду. Погода чаще бывает ясная, но иногда ветер нагоняет тучи и идут дожди. Бывают грозы и сильные ливни. По утрам на траве появляется роса.

Роса – маленькие капельки воды.

Чтение текста учебника обучающимися.

Первый летний месяц июнь. В июне травы украшены цветами. Лес полон жизни. Много дел у птиц. В гнездах появились прожорливые птенцы. Над цветами порхают бабочки и стрекозы. В жаркие дни разражаются грозы с сильными теплыми ливнями. После ливня в небе сияет яркая радуга. Июнь называют еще месяцем тишины. В это время дикие животные выводят детенышей. Но называют этот сезон не потому, что тишина стоит в лесу, или в поле. А потому, что человеку необходимо соблюдать тишину: не беспокоить животных, не мешать им заботиться о своих малышах.

Как называется первый летний месяц? Какое природное явление можно наблюдать в небе после дождя? Как называется ягода, которая созревает на лесных опушках?

Чтение текста про июнь в учебнике. Рассказ учителя и показ слайдов.

Июль – второй месяц лета. Он самый жаркий. В полях цветут ромашки и колокольчики. В лесу поспевает малина, душистая земляника. За ней поспевает черника. В садах созревает смородина. Появляются летние грибы. Это лакомство для многих животных – медведей, птиц, белок. Травы высокие, зелёные. Начинается сенокос. С огородов собирают первый урожай.

Как называется второй месяц лета? Какие цветы цветут в полях? Назовите любимое лакомство медведя? Какие ветры дуют летом?

Чтение текста учебника. Рассказ учителя и показ слайдов.

Август – последний летний месяц. Дни становятся короче. Все больше и больше идет дождей. В садах созревают яблоки, груши, сливы, в огородах – морковь, свекла, лук. В полях поспевает рожь и пшеница. В лесу много грибов, ягод и орехов. В конце августа на деревьях появляются первые желтые листочки. В лесу многие птицы готовятся к дальним перелетам. Убирают с полей рожь, пшеницу. В садах снимают с веток яблоки. В огороде убирают лук, помидоры, огурцы.

Как называется третий летний месяц? Что созревает в лесу в августе? Что созревает на полях?

В класс пора мне возвращаться

VI. Коррекционное упражнение «Что лишнее?»

летние явления (туман роса радуга снег дождь)

летние месяцы (август май июнь июль)

VII. Закрепление изученного.

VIII. Работа в тетрадях. (число, тема)

Вставьте пропущенные слова и запишите их в тетрадь.

Солнце светит …. ( ярко , тускло)

Дни становятся… , а ночи . (длиннее, короче).

Деревья стоят в наряде. ( зеленом , желтом)

В вышине слышны голоса (птиц).

— За каким временем года следует лето?

Почему все ученики любят лето?

Природа – это красота. Лето – прекрасное время года, о нем написано много стихотворений.

Художник раскрасил лето разными красками, какие цвета использовал?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока по ИЗО «Зимой и летом — разным цветом»

Изучение холодных и тёплых цветов. Знакомство с цветовым кругом.

Конспект урока на тему «Слова-признаки», 2 класс, программа «Перспектива»

конспект урока по теме «Лето»

Разработка открытого урока по теме «Лето» для учащихся 4 классов. К уроку прилагаются презентация, рабочий лист с заданиями, раздаточный материал, дополнительный материал в виде кроссворда.

Открытый урок на тему: Времена года. Лето: природа цветёт и плодоносит.

1.Научить находить основные отличительные признаки лета: длинный день, жара, гроза, дождь, зелёный покров, цветение растений, размножение растений и животных, созре.

Конспект урока Б.Д.Кедрин «Бабье лето», 4 класс

формировать эстетическое развитие учащихся, обогащение их эмоционального мира через поэзию, живопись, музыку;познакомить с жизнью и творчеством Д. Б. Кедрина.

Конспект урока на тему: Почему идет дождь и дует ветер? (УМК «ШКола России» 1 клаас)

Расширить и уточнить представление детей о дожде и ветре; объяснить причины их возникновения; раскрыть значение этих явлений для жизни растений, животных и человека.

Конспект урока на тему «Признаки лета» по предмету «Речь и альтернативная коммуникация».

Предмет: Речь и альтернативная коммуникация.Класс: АООП ОО УО (ИН) 2 вариант.Тема: Признаки лета.Цель: обогащение знаний о лете.Задачи:Пополнять и закреплять знания детей о характерных признаках летаО.

Источник