Фотоотчёт. Рисование «Летние цветы» (2 фото)
Цель: узнать какие бывают цветы, обучение умению рисовать цветы.
Оборудование: карточки с изображением различных цветов; белые листы бумаги; краска, кисти, баночки для воды, мокрая тряпочка.
Ход занятия
Любите ли вы цветы? Что вы испытываете, когда смотрите на цветы? Что произойдет с сорванными растениями? Какой стала бы земля, если бы не стало деревьев, растений и цветов? Как мы можем помочь сохранить природу? Нужно помнить о том, насколько хрупок окружающий мир и беречь его. Главное в природе – ее удивительная неповторимая красота. И эту красоту мы с вами можем нарисовать сами. С помощью кисточек, бумаги и краски – гуашь нарисуем летние цветы (тюльпаны, розы, васильки и т. п., растущие на поляне.
Публикация «Фотоотчёт, Рисование „Летние цветы“» размещена в разделах
Педагог показывает карточки с изображением различных цветов.
1. Ирис. Его лепестки фиолетовые по краям и жёлтые в середине.
2. Мак. Он цветёт красным цветом.
3. У нарцисса жёлтая середина и светлые зелёные листики. И такой же зелёный стебелёк.
4. Василёк. Он синий, как летнее небо.
5. Анютины глазки бывают самых разных цветов : розовые, жёлтые, фиолетовые. Раскрась их в свой любимый цвет.
6. Георгины цветут летом и очень вкусно пахнут. Они тоже бывают самых разных цветов. Пусть эта будет жёлтой.
7. Лилии вкусно пахнут и тоже бывают самых разных цветов.
Дети хотят нарисовать цветы.
— А как их нарисовать?
Педагог показывает способ рисования цветов, обращая внимание детей на расположение лепестков; сопровождает показ словами: приложить кисточку, затем убрать ее, приложить, убрать и т. д.
Дети рисуют цветы, предварительно сосчитав серединки; воспитатель при необходимости помогает им.
— Давайте посчитаем, сколько у вас получилось цветочков? Это мало или много? Какого цвета лепестки?
Рисование нетрадиционным способом «Красивые цветы в подарок маме» Рисование для ребенка – радостный, вдохновенный труд, к которому его не надо принуждать, но очень важно стимулировать и поддерживать детей,.
Летние прогулки детей старшей группы (фотоотчёт) Сегодня мой небольшой рассказ о том, как проходят летние прогулки моих «подсолнышек». Вся летняя жизнь у детей проходит на участке, поэтому.
Фотоотчёт «Летние художественные работы учащихся 3–5 классов» Я рисую лето – А какого цвета? Красной краской – Солнце, На газонах розы, А зеленой – поле, На лугах покосы. Синей краской – небо И ручей.
Фотоотчёт о спортивном развлечении «Летние забавы» Спорт – это жизнь. Это легкость движенья. Спорт вызывает у всех уваженье. Спорт продвигает всех вверх и вперед. Бодрость, здоровье он всем.
Летние игры в детском саду-фотоотчёт Лето – чудесное время года. Чаще всего стоит ясная погода, и бескрайнее синее небо простирается над головой. Деревья пышно убраны в яркие.
Мастер-класс «Цветы для мамы». Рисование нетрадиционным способом — штампами из картонных трубочек Приближается добрый и светлый праздник День Матери. И взрослые и дети готовят подарки. Наши дети тоже стараются,чтобы порадовать своих любимых.
Мастер-класс по рисованию «Летние цветы создают летнее настроение» для детей старшего дошкольного возраста Цель: создание условий для рисования гуашью луговых цветов. Ход мастер-класса:Луговые цветы привлекают внимание разнообразием соцветий и.
Нетрадиционное рисование «Цветы в вазе» Весной самое время поговорить о цветах, вспомнить их красоту. Мы с детьми продолжаем учиться рисовать цветы, оформляем выставку работ.
Нетрадиционное рисование с использованием элементов аппликации «Цветы в вазе» Скоро наступит весна, мы будем отмечать женский праздник 8 Марта. Уже сейчас проводим с детьми беседы о мамах, бабушках, воспитываем у них.
Рисование с использованием нетрадиционной техники в группе раннего возраста «Необыкновенные цветы для мамы» Рисование с использованием нетрадиционной техники в группе раннего возраста. Тема: «Необыкновенные цветы для мамы» Цель: Познакомить детей.
Источник
«Детям нравятся цветы!» Наблюдения и труд в цветнике (18 фото)
Лето – одно из благодатных времён года. Детям нравятся цветы! Летом появляется возможность наблюдать с детьми за цветами. Цветущие растения в нашем детском саду рассаживаются везде, где только позволяет место: в цветнике, перед зданием детского сада, вокруг него, на клумбах на участках, вдоль дорожек. Море цветов! Сколько их! И каждый цветёт по – своему!
Публикация «„Детям нравятся цветы!“ Наблюдения и труд в цветнике» размещена в разделах
Наблюдения в цветнике мы проводим ежедневно, что даёт возможность проследить за изменениями в росте и развитии цветущих растений. Каждое замеченное детьми изменение (появление бутонов, цветов, семян, дети фиксируют в специальном дневнике и в календаре природы.
Наши ребята не только очень любят с восхищением любоваться красотой цветов, вдыхать их приятный аромат, но и с большим желанием принимают участие в посадке цветов, прополке цветника, прореживании растений, рыхлении почвы, особенно любят поливать цветы.
Ухаживая за цветущими растениями, наблюдая за их ростом, цветением, дети видят результаты своего труда, что радует их несказанно и воодушевляет ещё больше. Так же в процессе наблюдений и труда в цветнике дети усваивают названия цветов и правила ухода за ними.
Цветущие растения не только украшают наш детский сад, всю территорию, но и доставляют детям радость, эстетическое наслаждение разнообразием расцветки, форм и ароматов.
Спасибо все коллегам за внимание и поддержку!
Конспект НОД «Цветы, цветы, цветочки» (первая младшая группа) План – конспект НОД «Цветы, цветы, цветочки» 1 младшая группа. Цель: «Познавательное развитие» — формировать умение сравнивать фигуры по.
Наблюдения в мае (средняя группа) Смотрим в окно – идет дождь. Вспоминаем потешку: Дождик, дождик, кап да кап, Мокрые дорожки. Нам нельзя идти гулять – Мы промочим.
Наблюдения в природе Наблюдения — источник знаний о природе, развивающий в детях важное умение: смотреть и видеть. Чем больше узнаёт ребёнок о природе, о её.
Наблюдения за птицами зимой На прогулке для детей самое интересное-это наблюдение за птицами во время кормления. Дети замечают, что чаще всего прилетают кормиться к.
Наблюдения за птичками. Погода в последнее время нас не очень баловала. И приходилось часто отменять прогулки из-за сильных морозов. И ребятишки с тоской смотрели.
Фотоотчёт о НОД «Наблюдения в уголке природы» В конце февраля, с прогулки мы вместе с детьми принесли в группу веточки берёзы и тополя для наблюдения. Цель наблюдений: закреплять.
Протокол наблюдения утренней гимнастики Протокол наблюдения утренней гимнастики Таблица 5.1 Критерии анализа Оценочно-аналитические суждения Фотозапись утренней гимнастики Организация.
Тематическое планирование организации деятельности детей в цветнике Выступление 1-2. Актуальность темы видится в том, что в образовательном процессе совместная деятельность взрослого и ребенка рассматривается.
Экологические игры, наблюдения и опыты Наблюдения 1-й квартал За неживой природой осенью. За сезонными изменениями в природе. За насекомыми. За растениями на участке детского.
Зимние явления природы. Мои наблюдения Зима – суровое время года. Район, где мы живем, относится к северной Удмуртии. Каждый раз, когда я иду на работу, то ежедневно мои наблюдения.
Источник
Статья «Мир цветов»
Лето — самый благоприятный период для общения ребенка с природой. А цветы – украшение и праздничный наряд лета. Это одни из самых уникальных и чарующих созданий природы. Человечество изначально восхищалось дикорастущими полевыми, горными, лесными цветами, постепенно раскрывая секреты природы. Вообще, цветы всегда присутствовали в жизни человека.
Поэтому, одна из недель летне — оздоровительного периода в нашем детском саду посвящена цветам. Неделя прошла с пользой для ребят. Воспитатель провел беседы по темам: «Садовые, лесные и полевые цветы», «Какие цветы растут у нас дома», «Как ухаживать за цветами». Дети все дружно повторили знакомые названия цветов, вспомнили, что цветы бывают и лекарственные. Дети слушали стихи и сказки о цветах, отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации, рисовали их мелом на асфальте. Ребята открыли для себя многообразие мира цветов, узнали удивительные факты и легенды о цветах, познакомились с цветами занесенными в Красную книгу. Весело и задорно играли в игры «Я садовником родился», «Чей лепесток».
Дошкольники отправились на экскурсию по территории детского сада. С удовольствием любовались разноцветным ковром из петуньи, рассматривали яркие цветы красавицы лилии, восхищались великолепием цветов, наслаждались ароматным запахом. Они заметили, что на территории детского сада много цветов сделанных из различных материалов и все они очень яркие и красивые.
Ребята с интересом провели время в цветочном мире, они рассуждали о значимости растений для человека и окружающей среды. Они сделали вывод, что цветы – символ красоты природы, они делают нашу жизнь богаче и радостнее, пробуждают в человеке любовь к добру, ко всему прекрасному. А ещё решили, что цветы нужно беречь и не рвать, чтобы все могли полюбоваться их красотой.
Источник