- https://www.ya-roditel.ru/parents/tests/type.behavior.php
- https://www.ya-roditel.ru/parents/tests/type.behavior.php
- Правила безопасного лета. Результаты конкурса рисунков
- Итак, победители в номинации «Детский рисунок, 5-10 лет»:
- победители в номинации «Детский рисунок, 11-14 лет»:
- Лето безопасности конкурс рисунков
- Сведения об образовательной организации
- Доп.информация
https://www.ya-roditel.ru/parents/tests/type.behavior.php
Книга «Особенности психического развития детей 6—7-летнего возраста». Под редакцией Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера.
Направленное формирование психологических новообразований… (стр. 95-112)
Особенности развития 6-8 лет
Как улучшить концентрацию внимания у школьника?
Категория материала
Что могут сделать родители, чтобы подготовить ребенка к школе
Что такое самостоятельность ребенка и как ее развить?
Как помочь ребенку вернуться в школу после каникул и начать учебный год без стресса?
Ребенок не хочет в школу: не ругаем, а помогаем
Остановись, мгновенье: как перестать лениться и начать планировать свое время
“ Школа меня достала”: как помочь ребенку увлечься учебой
Домашняя работа без скандалов и слез
Подготовка к школе: на что обратить внимание родителям
Как повысить мотивацию к учебе в начальной школе
Как записать ребенка в школу
Первые недели в школе: на что обратить внимание
Как повысить мотивацию к учебе в начальной школе
Скучно, трудно, непонятно, никому не нужно. Как поддерживать у школьника мотивацию учиться
Кризис 6–7 лет: от детства к школе
Возвращение в школу: помогаем ребенку войти в учебный ритм после лета
Входим в школьный ритм всей семьей
Как адаптироваться в новом классе: установи позитивный контакт со всеми
Как адаптироваться в новом классе: будь готов помочь другим
Категория материала
Как приучить ребенка к здоровому образу жизни
Ребенок часто болеет: дело в микробах или в психологии?
Как помочь ребенку приобрести полезные привычки
Сестрички-привычки: как помочь ребенку сформировать и закрепить новые привычки
Тема «Медиабезопасность несовершеннолетних»
Категория материала
Кейс разработка встречи с родителями
Профилактика интернет-рисков и угроз жизни детей и подростков
1. Особенности подросткового возраста и возможные риски.
2. Что представляют собой риски и угрозы жизни подростка?
3. Серьезная угроза жизни и благополучию подростка — опасные сайты в Интернете.
4. Как понять, что есть угроза?
6. Признаки участия ребенка в «опасных» группах.
7. Признаки суицидальных намерений.
8. Что делать, чтобы предотвратить беду?
9.Когда и куда обращаться в ситуации риска и угрозы жизни?
Интернет риски для несовершеннолетних
Защита персональных данных в сети Интернет
«Группы смерти» и другие опасные сообщества: что могут сделать взрослые.
Околосуицидальный контент. Что это такое?
Как понять, что подросток зависим от смартфона.
Сетевая вежливость: как обмениваться сообщениями с пользой и удовольствием
Надо ли бояться интернет-зависимости?
Как вернуть подростка в реальность, если он живет только в интернете
Если ребенок хочет вести свой видеоблог.
Аналитика виртуальной жизни ребенка: на что обращать внимание
Физиологическая зависимость от сети Интернет
Социальная реклама «Безопасный интернет — детям» (онлайн груминг)
Как защитить детей от вредного контента в соцсетях (советы психолога)
Тема: «Формирование навыков бесконфликтного общения подростков»
Категория материала
Профилактическо — просветительская программа для родителей
Профилактическо — просветительская программа по профилактике конфликтов для родителей «Радуга»
Профилактическо — просветительская программа для родителей
Профилактическо — просветительская программа по профилактике конфликтов для родителей «Медиация – умения договариваться»
Источник
https://www.ya-roditel.ru/parents/tests/type.behavior.php
Книга «Особенности психического развития детей 6—7-летнего возраста». Под редакцией Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера.
Направленное формирование психологических новообразований… (стр. 95-112)
Особенности развития 6-8 лет
Как улучшить концентрацию внимания у школьника?
Категория материала
Что могут сделать родители, чтобы подготовить ребенка к школе
Что такое самостоятельность ребенка и как ее развить?
Как помочь ребенку вернуться в школу после каникул и начать учебный год без стресса?
Ребенок не хочет в школу: не ругаем, а помогаем
Остановись, мгновенье: как перестать лениться и начать планировать свое время
“ Школа меня достала”: как помочь ребенку увлечься учебой
Домашняя работа без скандалов и слез
Подготовка к школе: на что обратить внимание родителям
Как повысить мотивацию к учебе в начальной школе
Как записать ребенка в школу
Первые недели в школе: на что обратить внимание
Как повысить мотивацию к учебе в начальной школе
Скучно, трудно, непонятно, никому не нужно. Как поддерживать у школьника мотивацию учиться
Кризис 6–7 лет: от детства к школе
Возвращение в школу: помогаем ребенку войти в учебный ритм после лета
Входим в школьный ритм всей семьей
Как адаптироваться в новом классе: установи позитивный контакт со всеми
Как адаптироваться в новом классе: будь готов помочь другим
Категория материала
Как приучить ребенка к здоровому образу жизни
Ребенок часто болеет: дело в микробах или в психологии?
Как помочь ребенку приобрести полезные привычки
Сестрички-привычки: как помочь ребенку сформировать и закрепить новые привычки
Тема «Медиабезопасность несовершеннолетних»
Категория материала
Кейс разработка встречи с родителями
Профилактика интернет-рисков и угроз жизни детей и подростков
1. Особенности подросткового возраста и возможные риски.
2. Что представляют собой риски и угрозы жизни подростка?
3. Серьезная угроза жизни и благополучию подростка — опасные сайты в Интернете.
4. Как понять, что есть угроза?
6. Признаки участия ребенка в «опасных» группах.
7. Признаки суицидальных намерений.
8. Что делать, чтобы предотвратить беду?
9.Когда и куда обращаться в ситуации риска и угрозы жизни?
Интернет риски для несовершеннолетних
Защита персональных данных в сети Интернет
«Группы смерти» и другие опасные сообщества: что могут сделать взрослые.
Околосуицидальный контент. Что это такое?
Как понять, что подросток зависим от смартфона.
Сетевая вежливость: как обмениваться сообщениями с пользой и удовольствием
Надо ли бояться интернет-зависимости?
Как вернуть подростка в реальность, если он живет только в интернете
Если ребенок хочет вести свой видеоблог.
Аналитика виртуальной жизни ребенка: на что обращать внимание
Физиологическая зависимость от сети Интернет
Социальная реклама «Безопасный интернет — детям» (онлайн груминг)
Как защитить детей от вредного контента в соцсетях (советы психолога)
Тема: «Формирование навыков бесконфликтного общения подростков»
Категория материала
Профилактическо — просветительская программа для родителей
Профилактическо — просветительская программа по профилактике конфликтов для родителей «Радуга»
Профилактическо — просветительская программа для родителей
Профилактическо — просветительская программа по профилактике конфликтов для родителей «Медиация – умения договариваться»
Источник
Правила безопасного лета. Результаты конкурса рисунков
20 июля подведены итоги областного конкурса детских рисунков «Правила безопасного лета». Он был объявлен 1 июня Оренбургским центром общественного здоровья и медицинской профилактики совместно с АНО «Контент-центр социальной информации». Ребятам предлагалось с помощью красок, карандашей, фломастеров поделиться своими полезными для здоровья привычками – правильным завтраком или физическим упражнением, прогулкой или здоровым сном, распорядком дня и т.д. На конкурс было прислано более 60 рисунков. Каждая работа интересная, продуманная, с высоким творческим потенциалом. К сожалению, в этот раз не оказалось участников в номинации «Детский рисунок, 15-16 лет». Но особенно активными стали юные оренбуржцы в возрастной группе от 5 до 10 лет.
Итак, победители в номинации «Детский рисунок, 5-10 лет»:
- Будков Михаил, 6 лет (приз – конструктор «Животный мир»);
- Бош Екатерина, 8 лет (приз – набор карандашей для рисования);
- Иванов Михаил, 8 лет (приз – набор для химических опытов).
победители в номинации «Детский рисунок, 11-14 лет»:
- Владимирова Милена, 13 лет (набор карандашей);
- Павлов Вадим, 13 лет (приз – фитнес-браслет);
- Андросова Анастасия, 14 лет (приз — портативная колонка).
И главный приз конкурса – путевку в санаторий «Дубовая роща» получает Солошенко Александра, 13 лет
Кроме того, конкурсная комиссия решила отметить поощрительным призом работы Павловой Вероники (приз — мозаика по номерам) и Калашникову Дарью, 10 лет (приз – панно квиллинг).
Благодарим всех участников конкурса за проявленный интерес и присланные творческие работы. Вы можете скачать сертификат участника, распечатать и внести свои данные.
Всех победителей для получения призов просим связаться с нами по телефону
(3532) 35-14-70 или в директе сообщества «Здоровое Оренбуржье».
Источник
Лето безопасности конкурс рисунков
Сведения об образовательной организации
Доп.информация
В условиях пандемии COVID-19 жить и работать всем приходится по-новому. Всех участников образовательного процесса — родителей и детей, педагогов, коснулись эти изменения. Но не смотря на это мы находим возможности поддерживать привычный ритм жизни. Мы все обожаем лето! Особенно ждут наступления лета – дети. Они любят проводить время на улице, на природе, ходить с взрослыми в лес за грибами и ягодами, отдыхать на речке, на море и у других водоемов. Это безусловный плюс для оздоровления. Но не стоит забывать о правилах безопасности. Чтобы лето было безопасным, необходимо запомнить и повторить основные правила безопасности жизнедеятельности в летнее время. Безусловно, это правила дорожного движения, правила купания в воде и пребывания на солнце, правила поведения в лесу, также необходимо соблюдать противопожарную безопасность и другие не сложные правила. Детям нужна безопасная среда, но, увы, мы не можем оградить детей от всех опасностей, поэтому детям необходимо знать основы безопасности жизнедеятельности, так они смогут защитить себя, если рядом нет взрослых. Поэтому в нашем детском саду прошел конкурс рисунков «Безопасное лето». Чтобы легче закрепить и запомнить правила, наши родители совместно с детьми рисовали плакаты, рисунки на тему безопасности детей в летнее время. Источник |
