- Тема: «Пластилиновое лето, время чудес». план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Лепка в группе раннего возраста в летний период. Тема: «Неваляшка» план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тема: «Пластилиновое лето, время чудес».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)
Цель: закрепить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года для создания летнего пейзажа в технике пластилинографии.
— учить детей передавать образ предметов, явлений окружающего мира, формировать эстетическое отношение к ним.
— учить детей работать с пластилином: правильно раскатывать колбаски и шарики, сплющивать из шариков блинчики, сцеплять изображения между собой, закреплять на картонной основе .
— упражнять в ориентировке на листе бумаги;
— развивать эстетическое восприятие мира природы;
— чувство композиции, умение гармонично размещать изображение на поверхности основы.
— развивать в детях чувство композиции, чувство цвета.
— развивать мелкую моторику рук, глазомер, координацию движений, речь, логическое мышление, творческие способности.
— воспитывать любовь к творчеству, доброжелательность, отзывчивость, целеустремленность.
— воспитывать самостоятельность, трудолюбие, взаимодействие в детском коллективе, сотворчеству.
чтение произведений о лете, заучивание стихотворений, рассматривание иллюстраций о лете и беседа по их содержанию, беседа с детьми на тему «Пейзаж — один из видов живописи».
иллюстрации летнего пейзажа; образец выполненный из пластилина; изображение радуги (соответствие цветов и слов из стиха), песенка «Ах какое лето, наше лето..»
картон белого цвета; пластилин; стеки; салфетки.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Воспитатель: Ребята, к нам в группу пришло письмо от художника. Ему поступил заказ нарисовать пейзаж, но у художника закончились краски и карандаши, и он не знает, что ему делать. А чем еще можно нарисовать картину? (ответы детей)
Дети: Песком, глиной, пластилином.
Воспитатель: Посмотрите, что у нас приготовлено на столах?
Воспитатель : Верно, я предлагаю с помощью пластилина нарисовать картину.
— Ребята, как называется техника рисования пластилином?
Воспитатель : Ребята, а какую же картину нужно нарисовать художнику?
Воспитатель: Для того чтобы узнать какой пейзаж нужно нарисовать художнику, вам необходимо отгадать загадку:
Речка манит нас прохладой,
В поле рожь шумит, как море,
Воспитатель. Верно. Скажите, какие признаки характерны для лета?
Дети : Жарко, можно купаться, созревают ягодки и тд…..
Воспитатель: Молодцы ребята.
Мы будем рисовать пластилином, как мелками. Перед вами лежит лист, расположите его горизонтально. Берем кусочек синего пластилина и ведем прямыми линиями справа налево. И так закрашиваем всю верхнюю часть.
Воспитатель: Затем берем кусочек зеленого пластилина и прямыми линиями ведем справа налево. И так закрашиваем всю нижнюю часть.
Воспитатель: Затем пальчиком необходимо разгладить образовавшиеся комочки пластилина, выровнять фон. (Дети разглаживают пластилин до образования ровного фона)
Воспитатель: Для того чтобы узнать, что будет еще нарисовано на нашей картине вы должны угадать загадки, которые приготовил нам художник.
Воспитатель : Верно, облако мы будем выполнять в форме улитки. Как мы это сделаем?
Дети: Раскатаем пластилин на доске в длинную колбаску и скрутим ее улиткой. Положим на картон и прижмем пальцами.
Воспитатель: А следующая загадка о чем?
Воспитатель : Верно. Каким цветом мы будем рисовать солнышко? (желтым).
— Желтый кусок пластилина раскатываем его между ладонями круговыми движениями. Что у нас получится? (Ответы детей)
Воспитатель: Верно, ребята. Как мы будем делать солнце? (Ответы детей)
Положим шар на картон и прижмем пальчиками.
Ребята, чего не хватает у нашего солнышка? (Лучиков)
Как можно сделать лучики? (Ответы детей)
Приклеим из пластилина, украсим надрезами стекой.
Ребята, а кто мне скажет, что еще может быть летом после дождя? Для подсказки, вот вам еще одна загадка:
Можешь их нарисовать? (Радуга)
Воспитатель: Молодцы ребята. Правильно это радуга
Скажите, ребята, как мы будем делать радугу ? (Ответы детей)
Мы скатаем длинные тонкие колбаски из семи цветов, а для того чтобы знать какой цвет за каким следует, есть такой мини-стишок:
Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.
Он состоит из семи слов, а эти слова начинаются именно на букву которая соответствует цвету в нашей радуге. Посмотрите на доску….
Воспитатель: Вот так, в таком порядке, будут расположены цвета на нашей радуге.
Я думаю, у вас получится очень красивый пейзаж.
Можно еще добавить цветочков на нашем пейзаже, а каких, вы придумайте сами. Вспомните какие цветы у нас цветут
Шлеп! Шлеп! Шлеп! Шлеп! Шлепаем по лужам.
Дети идут по кругу друг за другом, шлепая ногами.
Шлеп! Шлеп! Шлеп! Шлеп! Зонтик нам не нужен.
Останавливаются лицом в круг, смыкают руки над головой.
Нам не страшен сильный дождь!
Выполняют прыжки на носочках, руки на поясе.
Тянутся вверх, раскинув руки.
Будем мыться с мылом! Улыбаются.
Показывают, как намыливают руки.
Воспитатель: А теперь приступим к работе и поможем художнику выполнить заказ
Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, чем мы сегодня занимались? Итак, мы с вами помогали художнику, который остался без красок и не знал как быть! Какое задание было самым сложным? С каким заданием вы справились быстро? Вам понравилось создавать картину в технике пластилинографии? (Ответы детей)
А теперь давайте сделаем выставку…
Звучит песенка « Вот оно какое наше лето»
Вы большие молодцы! Очень красивые пейзажи у вас получились! Художник будет безумно рад таким помощникам!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лето — время новых открытий! Простые игры во время прогулки
Наступило лето, а лето – это мир удивительных открытий для ваших детей. На что нужно обратить внимание при развитии ребенка? Как его знакомить с окружающим миром.
Познавательно-оздоровительный проект на лето «Лето — время закаляться и здоровью укрепляться».
Лето – самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Именно летом дошкольники много времени проводят на участке, на свежем воздухе, где они получают максимум впечатлений и положительных э.
Консультация для родителей на тему: «Лето — время отдыха для детей»
В данной консультации родителям даны советы по организации летнего отдыха детей.А также раскрывается необходимость отдыха детей дошкольного возраста в летний период,отдых летом — это залог здоро.
«Пластилиновое лето»
Пластилинография «Лето наступило»для детей младшей группыс просмотром презентации «Вот оно какое наше лето».
Долгосрочный информационно – практико – ориентированный проект для детей старшего дошкольного возраста. Тема: «Пластилиновые чудеса»
Учитывая важность проблемы по развитию ручных умений и тот факт, что развивать руку ребенка надо начинать с раннего детства, мною был организован проект художественной направленности “Пластилино.
ЛЕТО — ВРЕМЯ ПОИГРАТЬ! Музыкальные игры с детьми во время летнего оздоровительного периода.
Лето – самая любимая пора всех детей, ведь в теплую погоду можно практически целый день проводить на улице. Однако привычные игры детям быстро надоедают,а если их активность не находит применени.
Тема: «Пластилиновое лето». Конспект НОД художественно-эстетическому развитию (лепка). Коллективная работа.
Возрастная группа: старшая группа.Цель: закрепление полученных знаний, представлений, умений, которые дети получили в течение учебного года для создания летнего пейзажа в технике пласт.
Источник
Лепка в группе раннего возраста в летний период. Тема: «Неваляшка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)
3.Вид занятия: интегрированное- интеграция образовательных областей: РР, ПР, ФР, СКР.
3. Цель: учить детей передавать образ неваляшки, используя приемы лепки.
Скачать:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план работы с детьми раннего возраста в летний период
План разработан в соответствии с требованиями ФГТ. В нём представлены материалы для решения задач по образовательным областям на основе интеграции, проходящим через все виды деятельности. Также .
Конспект заняти «Весёлые игрушки» для детей раннего возраста в летний период.
Цели:Побуждать детей к совместному прочтению знакомых стихотворений.Воспитывать доброжелательное отношение к игрушкам.Побуждать детей к совместным подвижным играм.Задачи:Активизировать лексический сло.
Рекомендации для родителей детей раннего возраста в летний период
Лето не только время путешествий, но и наиболее благоприятная пора для отдыха, закаливания и оздоровления детей. Поэтому очень важно, чтобы родители с наибольшей пользой распорядились этим драгоценным.
Консультация для родителей » Игры для детей раннего возраста в летний период»
Великий педагог А. Макаренко сказал: «У ребёнка есть страсть к игре, и её надо удовлетворять. Надо не только дать ему вовремя поиграть, но и пропитать игрой всю его жизнь».
Перспективное планирование с детьми раннего возраста в летний период
Данный материал будет полезен педагогам при составлении ежедневного планирования с детьми раннего возраста в летний период.
Оздоровление детей раннего возраста в летний период
Цели летней оздоровительной работы: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей в летний период с учетом их индивидуальных особенностей; удовлетворение потребностей растущего орг.
Статья на тему: «Экологическое воспитание детей раннего возраста в летний период»
Экологическое воспитание детей раннего возраста в летний период Выполнила:Скрипунова Т.Г. Воспитатель ГБДОУ №131Адмиралтейского районаСанкт-Петербурга Начало экологической культур.
Источник