Лепка морские жители подготовительная группа

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Морские обитатели»

— Совершенствовать у детей умение работать с пластилином в технике рельефная лепка, использовать пластилин для конструирования в сочетании с бросовым материалом.

-Закреплять у детей основных навыков работы с пластилином.

-Создать условия для развития мелкой моторики, творческой самостоятельности, желания фантазировать.

— Воспитывать у детей эстетического вкуса, образного виденья, любви к природе.

Публикация «Конспект занятия по лепке в подготовительной группе „Морские обитатели“» размещена в разделах

Подготовительная работа :

Чтение познавательной литературы о подводных обитателях.

Беседа об обитателях подводного мира,

Совместное рассматривание подборки иллюстраций с их изображением.

Просмотр мультфильма «Русалочка».

— схема выполнения рыбок из пластилина (на доске);

— изображение пластилиновых осьминога, водорослей, улиток.

— заготовка панно (барельеф) : часть водорослей, основы для изготовления рыбок различной формы — (овалы, круги, треугольники).

— материалы и оборудование на каждого ребенка: пластилин, дощечка, салфетка, стека.

— «удочки» и конфеты для игры.

— синяя или голубая ткань «водоем».

Ход занятия:

Дети, Я для вас получила подарок и письмо от русалочки, но прочитать письмо без вашей помощи я не могу, да и с подарком вышла какая – то неприятная история вот смотрите (демонстрирует заготовку картины подводного мира, кусочки пластилина, другие элементы картины и письмо от русалочки с пятнами от воды).

Давайте вместе попробуем прочитать письмо, а потом разберемся с подарком.

«Здравствуйте, дорогие дети!

Нам трудно встретиться, вы живете на суше, а я в …. Поэтому я решила сделать вам подарок – панно с изображением морских обитателей. На нем изображены, у них блестящие чешуйки и яркие …, восьминогий …, ужасно колючий морской, прозрачные, скользкие, медлительные, рогатые ….

Я знаю, что вы меня любите. И я вас очень люблю. Надеюсь, мой подарок вам понравится.

Давайте вместе попробуем прочитать это письмо.

Подбирают слова: в море, рыбки, плавники, осьминог, еж, медузы, улитки.

Пока читали – устали, пойдемте отдохнем.

3. Динамическая пауза (через 10 – 15 минут после начала работы).

Улитки ползут, свои домики несут. (дети передвигаются по кругу на четвереньках)

Рогами шевелят, на рыбок глядят. (сели на корточки, имитируют пальчиками рожки и глазки)

Рыбки плывут, (идут по кругу, делая грибки руками)

Влево, вправо, поворот, (повороты влево, вправо, кругом)

Пойдемте теперь попробуем панно привести в порядок. Давайте подумаем, как из чего будем делать подводных обитателей.

Обсуждение необходимых работ для изготовления морских обитателей.

Рассматривание схем лепки различных объектов.

Проблемная ситуация: Нет схемы изготовления морского ежа.

Есть черный пластилин и деревянные, светлые зубочистки.

Решение: зубочистки окрасить черным пластилином и сделать из них иголки для ежа.

Распределение работ по восстановлению картины на каждого ребенка по желанию.

5. Объяснение правил техники безопасности:

нельзя играть со стекой, она должна лежать на краю стола;

использовать стеку только по необходимости;

нельзя класть пластилин на стол, только на клеенку или дощечку;

нельзя бросать пластилин на пол;

нельзя брать пластилин в рот;

Итак, мы с вами познакомились со схемами лепки распредели, кто что будет делать, а теперь перед началом работы мы немного разогреем наши руки.

5. Разминка. Пальчиковая гимнастика «Рыбка»

Рыбки плавали, ныряли (Пальцы обеих рук прижаты друг к другу.)

В чистой тепленькой воде. (Руки двигаются волной от плеча, изображая ныряющих рыбок.)

То сожмутся, (На последнем слове пальцы рук очень плотно сжимаются «щепотью».)

Разожмутся, (Пальчики сильно растопыриваются в стороны.)

То зароются в песке. (Пальчики совершают движения, как будто раскапываете песок).

а) Самостоятельная работа детей по выбранному объекту.

б) Индивидуальная работа с детьми во время самостоятельной деятельности по мере необходимости.

в) Оформление изделия (дети готовые изделия с помощью педагога помещаются на панно).

7. Анализ работы. Подведение итогов занятия

Педагог отмечает «+» и «–» работ детей, интересуется, кому занятие понравилось и наоборот, кто и с какими трудностями столкнулся при изготовлении рыбки.

Какое замечательное панно у нас получился, давайте украсим им нашу группу.

— Что мы сегодня с вами научились делать? (лепить морских обитателей)

— Из чего мы сделали это панно?

— Посмотрите внимательно на свои работы, правильно ли вы все сделали?

— Каких морских жителей вы сделали? (ответы детей).

Мы словно потрудились, а теперь можно отдохнуть. Лучший отдых – отдых на природе и водоема.

Подводит детей к импровизированному водоему.

Смотрите, что я нашла. Маленькая удочка (карандаш с ниткой на нитке конфетка, все под тканью «водоема») и не одна (по количеству детей).

Вам необходимо быстро подтянуть рыбку, сматывая «леску», рыбка будет приближаться, когда она будет в руках, тогда ты настоящий рыболов (свою рыбку должен поймает каждый ребенок).

Детский мастер-класс по лепке «Морские обитатели» Доброе время суток, дорогие друзья, и коллеги! Предлагаю сегодня вашему вниманию детский мастер – класс по лепке «Морские обитатели».

Фотоотчет «Морские обитатели» с использованием рисования ладошками в младшей группе Цель: Развитие творческой активности детей младшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования. Задачи: Способствовать.

Календарное планирование тематической недели «Морские, речные, аквариумные обитатели» в старшей группе Тема: «Морские, речные, аквариумные обитатели» Цели: Беседа по теме. Формировать и расширять у детей словарь по теме. Части тела рыб. Понятие.

Конспект НОД по рисованию ватными палочками «Морские обитатели» для младшего дошкольного возраста Цель: развитие детского творчества посредством нетрадиционной техники рисования ватными палочками, создание коллективного панно «Морские.

Источник

Конспект занятия в подготовительной группе. Лепка по представлению «Обитатели морей и океанов.Морская звезда».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Учить детей во время лепки передавать форму морской звезды, пропорциональное соотношение частей; лепить мелкие детали ; плотно скреплять части; создавать устойчивую форму ; закреплять знакомые способы лепки.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект занятия в подготовительной группе.

Лепка по представлению «Обитатели морей и океанов.Морская звезда».

Составила: воспитатель Павлюченкова Ольга Васильевна

Программное содержание . Учить детей во время лепки передавать форму морской звезды, пропорциональное соотношение частей; лепить мелкие детали ; плотно скреплять части; создавать устойчивую форму ; закреплять знакомые способы лепки.

-вызвать интерес к лепке морских звёзд по представлению;

-обогатить и разнообразить зрительные впечатления;

— развивать мелкую моторику рук, творческое воображение.

— воспитывать аккуратность в выполнении работ.

Материалы, инструменты, оборудование:

Пластилин, доски для лепки, стеки, салфетки (бумажные)

Воспитатель загадывает загадку:

Мы живём в морской водице,

В небе есть у нас сестрицы,

Мы на сестрёнок очень похожи-

Есть у нас яркие лучики тоже. (Морские звёзды)

Воспитатель уточняет представление о внешнем виде морской звезды и одновременно направляет на поиск средств художественно — образной выразительности:

— На ночном небе сверкают космические звёзды, на высоких башнях Кремля горят рубиновые звёзды, а на дне морей- океанов лежат звёзды живые. Да-да, живые- ведь они могут кушать и даже передвигаться, хотя и очень медленно.

Морские звёзды можно вылепить привычным способом: раскатать комочек пластилина в шар, сплющить (равномерно сжать ладошками) и вытянуть в стороны пять лучей. А можно сделать иначе: размять небольшой кусок пластилина, раскатать его скалкой и вырезать звёзды стекой. Такие звёзды хорошо украсить узорами из маленьких пластилиновых шариков, можно процарапать рисунок стекой.

Воспитатель предлагает детям слепить морских звёзд и опустить их на дно заранее подготовленного макета «Морское дно». Дети обсуждают свои замыслы, выбирают материалы и приступают к работе.

3.Заключительная часть (подведение итогов).

Дети размещают лепные звёзды на дно макета.

Воспитатель задаёт вопросы:

-Легко ли было создавать морских звёзд?

-Какая звезда тебе нравиться больше?

Воспитатель: Какие замечательные звёзды у вас получились, как настоящие.

Теперь у нас в группе есть свой маленький океан, с такими замечательными морскими обитателями.

Интеграция видов деятельности .

Просмотр иллюстраций, презентации «Обитатели морей и океанов», открыток на морскую тему с целью обогащения художественных впечатлений. Рисование морских обитателей. Знакомство с внешним видом и поведением морских обитателей. Рассматривание изображений обитателей моря в научно-популярных иллюстрированных изданиях для детей.

Самостоятельная деятельность детей.

Дополнение композиции в аквариуме (В самостоятельной художественной деятельности в процессе моделирования из пластилина). Рисование по замыслу- индивидуальное, коллективное. Вырезание силуэтов морских животных.

Взаимодействие с родителями .

Родители помогают воспитателю собрать коллекцию морских экспонатов (камушков, раковин и др.), подобрать научно- популярные издания для выставки «Обитатели морей и океанов».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

конспект экологического занятия в подготовительной группе «Путешествие на дно Азовского моря»

Путешествие на дно Азовского моряПознавательное занятие в подготовительной к школе группеЦель: формировать представление о воде и о том , что она – составная часть всех живых организмов.За.

Конспект занятия в подготовительной группе. Лепка по представлению «Морские звёзды».

Конспект занятия в подготовительной группе. Лепка по представлению «Морские звёзды».

Конспект занятия в подготовительной группе по региональному компоненту «Черное море»

Данное занятие было проведенно в конце октября в предверии Международного дня Черного моря, который празднуется 31 октября.

Конспект занятия для подготовительной группы «Путешествие к звездам»

Конспект занятия для подготовительной группы «Путешествие к звездам» — одно из цикла занятий, которые проводятся в рамках проекта «Навстречу космосу» в подготовиетльной.

Конспект занятия по формированию основ экологического сознания дошкольников «Обитатели морей и океанов»

Конспект занятия по формированию основ экологического сознания дошкольников «Обитатели морей и океанов&quot.

Конспект НОД по художественно — эстетическому развитию в подготовительной группе: лепка по представлению «Обитатели морей и океанов. Морская звезда».

Программное содержание. Учить детей во время лепки передавать форму морской звезды, пропорциональное соотношение частей; лепить мелкие детали; плотно скреплять части; создавать устойчивую форму; закре.

Конспект занятия в подготовительной группе. Лепка: «Стиральная машина». ОО Художественно-эстетическое развитие

Цель: совершенствовать технику лепки из пластилинаПоставленные задачи:Образовательная: учить детей выполнять работу в технике налепа через трафарет, используя разный приемы.

Источник