Лепка летом подготовительная группа

Конспект занятия по ИЗО (лепка)Летом на лесной полянке
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект ОД по изобразительной деятельности (лепка) в подготовительной группе на период самоизоляции.

Тема занятия: «Летом на лесной полянке»

Смолянинова Ольга Николаевна

Цель: Учить детей отражать в работе впечатления о лете, лесной растительности и жителях.

· Продолжить учить составлять небольшие рассказы.

· Закрепить умение отщипывать нужное количество пластилина для лепки какой-либо фигуры.

· Развивать монологическую речь. Развивать у детей воображение, умение придумывать содержание своей работы. Развивать творческую активность.

· Воспитывать интерес к лепке. Воспитывать эстетическое восприятие.

Скачать:

Предварительный просмотр:

МДОУ ИРМО «Ширяевский детский сад комбинированного вида»

Конспект ОД по изобразительной деятельности (лепка) в подготовительной группе на период самоизоляции.

Тема занятия: «Летом на лесной полянке»

Смолянинова Ольга Николаевна

Цель: Учить детей отражать в работе впечатления о лете, лесной растительности и жителях.

• Продолжить учить составлять небольшие рассказы.
• Закрепить умение отщипывать нужное количество пластилина для лепки какой-либо фигуры.
• Развивать монологическую речь. Развивать у детей воображение, умение придумывать содержание своей работы. Развивать творческую активность.
• Воспитывать интерес к лепке. Воспитывать эстетическое восприятие.

Воспитатель: отгадайте загадку.

Посмотрите пожалуйста картинки:

А теперь ответьте мне на вопросы, надеюсь, вы были внимательны.

• Какое время года сейчас идёт?
• Сколько месяцев длится лето?
• Назовите летние месяцы.
• Какие особенности июня вы запомнили?
• Что особенного в июле?
• Чем отличается август от июня и июля?
• Весело ли в лесу летом?
• Назовите лесных обитателей.
• Какие растения вы запомнили?
• Какие животные живут в лесу?
• С какими животными вы встречались в реальной жизни: в зоопарке или в живой природе?
• Что больше всего понравилось вам в лесу?
• Как сберечь красоту леса, назовите правила поведения в лесу.

Ответы: жаркое, теплое, знойное, дождливое, замечательное, веселое, урожайное, длинное, короткое, долгожданное.

Воспитатель: Ребята, давайте создадим свою лесную полянку. Вспомним, что должно быть в лесу на полянке. (Трава, деревья, тропинка, пень, цветы, земляника, грибы, зайчики, ёжики, птички.)

Сначала покроем всю площадь нашей поляны зелёным пластилином, как будто травой. Затем каждый выберет себе, что он будет изготавливать и выполнит работу. И в заключение все предметы закрепим на нашей зелёной поляне. Но для начала выполним массаж ручкам.

Разминка с массажным мячом: движение пальцев соответствует словам .

Мячик мы массажный взяли и в ладошках покатали.

Он колючий, словно ежик, двух касается ладошек.

Вверх и вниз, и вправо, влево, катим мячик мы умело.

Чтобы пальчики размять будем мы его сжимать.

Каждый пальчик разминаем, в кулачок потом сжимаем.

Выставляем получившуюся полянку, рассматриваем и оцениваем, что удалось, а чему нужно ещё поучиться.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим «На лесной полянке»

Конспект занятия с применением ИКТ по ознакомлению с окружающим в 1 младшей группе «На лесной полянке» на тему насекомые.

Конспект занятия во второй младшей группе «На лесной полянке»

В занятие включен народный фольклор, как средство формирования грамматической стороны речи.

Конспект занятия в первой младшей группе «На лесной полянке»

Конспект занятия в первой младшей группе «На лесной полняке», по сенсорному развитию.

Конспект занятия ФЭМП в средней группе «На лесной полянке»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Веселоярский детский сад «Сказка» Конспект НОД по формированию элементарных математических .

Конспект занятия во второй младшей группе «На лесной полянке».

Расширение представлений детей о диких животных.

Конспект занятия для детей с ТНР «На лесной полянке»

Конспект занятия по развитию связной речи с элементами грамоты для детей с ТНР.

Конспект занятия для детей с ТНР «На лесной полянке»

Конспект занятия по развитию речи с элементами грамоты для детей старшей группы с ТНР.

Источник

Конспект занятия по лепке «Цветущее лето» в подготовительной группе

Программные задачи: Развивать навыки и умения в работе с пластилином в технике пластилинографии. Развивать чувства цвета, пропорции, эстетических чувств. Развивать чувство симметрии на примере бабочки. Совершенствовать умение детей плавно наносить мазки пластилином. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность в работе, самостоятельность. Воспитывать желание доводить до конца начатую работу. Вызывать интерес к окружающему миру. Развивать логическое мышление, память, воображение.

Публикация «Конспект занятия по лепке „Цветущее лето“ в подготовительной группе» размещена в разделах

Оборудование:Стекла с заранее нанесенным рисунком; мягкий пластилин;стека; салфетки для рук; доски для лепки; клеенка для рабочего стола; картон голубого цвета (фон); образец работы в карандаше.

Ход занятия:

Воспитатель: Я сейчас вам загадаю загадку, будьте внимательны:

И любите за это вы все меня

Я…. (лето).

Воспитатель: Чем мы можем любоваться летом? Красотой чего? Аромат чего мы можем ощущать? (Ответы детей)

Воспитатель: Давайте все вместе закроем глазки и представим, что мы находимся на летней поляне, где много красивых и ароматных цветов. Понюхаем цветы (глубоко вздохнуть). Откроем глаза.

Воспитатель: А вы их будите рвать? (Ответы детей)

Воспитатель: Почему? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Надо беречь природу и любоваться красотой цветов глазами. А еще на цветы прилетают насекомые : например пчелы, которые собирают с них пыльцу и нектар, из которых потом получится мед.

Воспитатель: А кем мы еще любуемся летом? Они красивые, изящные, грациозные. (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, бабочки.

Воспитатель: Опять закроем глаза, окажемся на той же цветущей полянке, где вокруг цветов порхают красивые бабочки. Представили? (Ответы детей)

Воспитатель: Мы сегодня с вами будем рисовать пластилином летний пейзаж.

Рассматриваем картинку, обсуждаем цвета, которые будем использовать в работе.

Каким цветом мы будем рисовать стебелек с листочками? (Ответы детей)

Цвет лепестков может быть любым: красным, оранжевым. Но у нас лепестки желтые.

А сердцевина цветка может быть зеленой? (Ответы детей)

Почему она не может быть зеленой? (Ответы детей)

Теперь рассмотрим бабочку.

На крылышках рисунок расположен симметрично, значит крылья должны быть одинакового цвета, и узор на них тоже одного цвета.

Какой цвет предложен нам на рисунке? ( Ответы детей: фиолетовый, красный, желтый, коричневый).

А коричневый мы будем использовать для рисования чего? ( Ответы детей: туловища).

Глаза у нашей бабочки будут белого цвета. Надо взять очень маленький кусочек пластилина.

Обсуждаем технику выполнения работы (мелкими кусочками);

Пластилин брать мелкими кусочками.

Наносить плавными мазками.

Равномерно размазывать пластилин по стеклу, что бы не было просветов.

Стараться не заходить за контур рисунка.

Воспитатель: Прежде чем мы приступим к работе, выполним гимнастику для рук.

Воспитатель: У всех все необходимое для работы есть? Все поняли, что надо делать? (Ответы детей)

Самостоятельной деятельности детей.

Организация окончания занятия.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые у вас работы получились. Теперь и наша группа превратилась в цветущий луг, где весело порхают красивые бабочки.

Воспитатель: Всем понравилось наше занятие? (Ответы детей)

Воспитатель: А у меня для вас сюрприз. Ведь это не простые стекла – это стекла от рамок. Мы сейчас приложим к нашей работе голубой картон, и у нас получится картина. Которую, можно оставить себе на память о нашем занятии или подарить папе и маме.

Воспитатель: Наше занятие окончено. Вы все сегодня очень старались, были аккуратными и внимательными. Молодцы.

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «На дне морском» Конспект непосредственно образовательной деятельности Художественно-эстетическое развитие (лепка) Подготовительная группа Тема: «На дне.

Конспект занятия по лепке из пластилина «Анютины глазки» в подготовительной группе Задачи. 1. Образовательная: учить создавать изображения одних и тех же предметов по– разному, вариативными способами, закрепить правила.

Конспект занятия по лепке «Заяц» в подготовительной группе Задачи: Учить детей лепить зайца, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином — раскатывание, сплющивание, деление целого на.

Конспект занятия по лепке «Подсолнух» в подготовительной группе Цель занятия: учить создавать поделки из природного материала. Образовательные задачи: продолжать учить детей творчески составлять коллективную.

Конспект занятия по лепке «Царевна-Лягушка» в подготовительной группе Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Царевна-лягушка» Цели и задачи: 1. Закреплять умение детей лепить из пластилина..

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Кружка для бабушки» Программное содержание: продолжать учить детей лепить посуду ленточным способом. Закреплять приёмы лепки: скатывание, раскатывание, вдавливание,.

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Лепим буквы» «Лепим буквы». Цель: закрепить представление о начертании печатных букв, показать, что буквы можно не только писать, но и лепить (моделировать).

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Золотая хохлома» Конспект занятия по лепке в подготовительной группе На тему: «Золотая хохлома» Выполнен Лебедевой Анной Сергеевной Цель: познакомить детей.

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Наш друг — светофор» Задачи: привлечь детей к изображению светофора из пластилина; применять приемы отщипывания и раскатывания; формировать интерес к работе.

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Три медведя» Конспект занятия по лепке в подготовительной группе Тема: «Три медведя». Цель: вызвать интерес к сказочным образам, закрепить умение выразительно.

Источник