Конспект здравствуй лето старшая группа

Конспект летней прогулки в старшей группе «Здравствуй лето!»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект летней прогулки в старшей группе «Здравствуй, лето!» Задачи: развивать у детей память, развивать речь, активировать двигательную активность, формировать доброжелательность к природе.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект летней прогулки в старшей группе «Здравствуй лето!»

Задачи проведения летней прогулки:

— развивать у детей память путём игр;

— активировать двигательную активность детей;

— воспитывать доброжелательное отношение к природе.

— материалы для игр (лепестки цветов из бумаги, наборы для игр с песком, обручи, скакалки, мячи);

— заучивание пословиц о лете;

— чтение и заучивание стихов о лете;

— наблюдения за объектами живой и неживой природы.

— Какая пора года на улице? ( Ответы детей : лето) .

— По каким приметам вы узнали лето? ( Ответы детей : светит яркое солнце, тепло, летают бабочки, травка зелёная, дует теплый ветер).

— Почему вы радуетесь лету? ( Ответы детей : весело, тепло, можно долго гулять на улице) .

Воспитатель. Любуемся мы все твоим нарядом

Нам можно постоять с тобою рядом

И прикоснуться пальчиком чуть — чуть?

Тебе мы рады, Лето, с нами будь!

Дети чтением стихов приветствуют Лето.

Воспитатель : А что можно делать летом?

( Дети отвечают : кататься на велосипеде, загорать, купаться, играть с мячом, прыгать со скакалкой и т. д.).

Подвижная игра «Укрась полянку»

Ход игры : дети делятся на 2 команды и по очереди по одному лепестку выкладывают на траве свой цветок. Кто быстрее соберёт, та команда и выиграла. Игра проводится под весёлую музыку.

Подвижная игра «Солнышко и дождик» .

Ход игры : когда воспитатель скажет слово «СОЛНЫШКО» , дети веселятся, а когда скажет «ДОЖДИК» — все дети убегают в обозначенное место «ДОМИК» . Игра проводится с музыкальным сопровождением.

Дети садятся на скамейки и слушают загадки : (Лето раскладывает картинки с отгадками. Дети отгадывают загадку и находят соответствующую картинку).

Бежит мешок с иголками (ежик) .

Кто над нами вверх ногами.

Ходит — не страшится, упасть не боится (муха) .

Лето: Как похорошели наши цветочки им тоже стало весело, как и нам.

Воспитатель : Дорогое, Лето! Все дети знают, что летом очень яркое и тёплое солнышко. И ребята научат тебя рисовать такое солнышко (на асфальте мелом нарисован большой круг, дети берут цветные мелки и рисуют лучики).

Лето: Ох, какое необычное и весёлое солнышко.

Воспитатель : Вот и встретили мы лето,

(под весёлую музыку Лето уходит) .

Беседа с детьми по содержанию прогулки.

— О какой поре года мы сегодня говорили? ( Ответы детей : о лете) .

— Что интересного вам запомнилось о лете? ( Ответы детей : летом тепло, можно загорать, купаться, собирать цветы, играть с песком и водой).

— О какой безопасности вы должны помнить летом? ( Ответы детей : надевать головные уборы, брать с собой питьевую воду, не находится долго на солнце).

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект проведения прогулки в старшей группе «Снег летает, летает…»

Цель: Закрепление знаний детей о свойствах снега.Задачи:- продолжать формировать знания о времени года, его основных признаках;- развивать логическое мышление, умение делать выводы;- воспитывать умени.

СЦЕНАРИЙ ЛЕТНЕГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ в старшей группе «Здравствуй, лето!»

Здравствуй, лето!»Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас!Как много светлых улыбок мы видим на лицах сейчас!Что же за праздник, дети у нас?Кто загадку разгадает, название .

Конспект летнего развлечения в старшей группе на тему «Здравствуй, Лето Красное!»

Сценарий летнего развлечения в старшей группе «Здравствуй, лето!»

Увлекательное путешествие для детей.

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Здравствуй, лето!»

Конспект физкультурного занятия в старшей группе с использованием нестандартного оборудования и карт-схем.

Конспект познавательного занятия в старшей группе: » Здравствуй лето!»

Конспект знакомит детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе в летний период. Учит выявлять главные особенности каждого летнего месяца.

Конспект летнего развлечения в старшей группе на тему «Здравствуй, Лето Красное!»

Конспект летнего развлечения в старшей группе на тему «Здравствуй, Лето Красное!&raquo.

Источник

Конспект «здравствуй лето» старшая группа
учебно-методический материал по окружающему миру (старшая группа)

Цель: Расширение, уточнение и систематизация словаря по теме. Закрепить знания о признаках лета. Закрепить знания о ягодах, цветах и насекомых.

— развивать представления детей о сезонных изменениях в живой и природе в летний период;

— развивать память, мышление, способность правильно и грамотно высказывать свои мысли;

— воспитывать культуру поведения в природе в летний период;

— научить детей выявлять главные особенности каждого летнего месяца;

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное, речевое, физическое развитие.

Предварительная работа: Беседа о лете и его признаках.

-Ребята, давайте отгадаем загадку!

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,

Я реки согреваю, купайтесь — приглашаю.

И любите за это Вы все меня, я. (лето).

Лето-это теплое время года. Лето приходит после весны,но перед осенью. Три летних месяца- Июнь, июль, август. Летом природа преображается! Над головой солнечное небо, в котором порхают птички. Деревья, кустарники и травы шелестят сочными листочками и дарят нам свои вкусные,сочные и полезные плоды. Демонстрация изображений ягод.

Давайте вспомним название этих ягод? (Дети отвечают)

Клубника. МалинаЧерника Земляника. Физ. минутка.

Бабочка. Спал цветок и вдруг проснулся (Туловище вправо и влево)

Больше спать не захотел (Туловище вперед,назад)

Шевельнулся, потянулся (Руки вверх тянем)

Взвился вверх и полетел (Руки вверх, вправо,влево)

Солнце утром лишь проснется

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться)

Летом под ногами растет мягкая травка, вся природа расцветает. На полях расцветает множество Кто может назвать эти цветы (дети отвечают)

А кто над этими цветами летает? (Дети отвечают)

Обычно летом стоит сухая, теплая погода,светит яркое солнышко и очень мало ненастных дней. В жаркие дни нужно носить головные уборы,а на пляже смазывают кожу специальным защитным кремом. Лето нужно проводить активно. Можно бегать, ктаться на велосипеде, самокате, скейтборде, играть в футбол,волейбол, бадминтон.

Летом вода в реках, прудах становится теплая и в ней можно купаться,брызгаться, резвиться и играть только под присмотром взрослых.

Дети, о каком времени года мы сегодня поговорили?

Какие летние месяца вы теперь знаете?

Что происходит с природой летом? Какие ягода появляются?

Какие насекомые появляются?

Чем надо заниматься летом?

Предлагаю сделать Вам солнышко, чтобы было еще ярче!

Источник

Конспект познавательного занятия в старшей группе: » Здравствуй лето!»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект знакомит детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе в летний период. Учит выявлять главные особенности каждого летнего месяца.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект познавательного занятия в старшей группе « Здравствуй лето ! »

Цель: формировать представления о признаках лета.

Задачи : — развивать представления детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе в летний период;

— развивать память, мышление, способность правильно и грамотно высказывать свои мысли;

— воспитывать культуру поведения в природе в летний период; — научить детей выявлять главные особенности каждого летнего месяца;

Предварительная работа : беседы на тему «Лето», заучивание стихов о лете, рассматривание иллюстраций, рисование летних пейзажей.

Материал: карточки с изображением цветов, раскраски, картинки на летнюю тематику.

Ход занятия : — Здравствуйте, ребята, отгадайте мою загадку : Зеленеют луга, В небе радуга – дуга Солнцем озеро одето, Всех зовёт купаться (Лето) .

Воспитатель: Сыграем с вами в игру : «Хлопки». Я буду говорить слова, ваша задача хлопнуть тогда, когда услышите летнее слово. — Снег, цветы, трава, снежинки, радуга, мороз, лёд, дождь, насекомые, коньки, велосипед… — Молодцы!

Воспитатель: Кто догадался, о чём мы сегодня будем разговаривать? Дети: О лете . Воспитатель: — Верно, сегодня мы поговорим о времени года — лето.

— За что мы любим лето? (ответы детей)

— Лето – прекрасная пора, ярких красок, цветов и солнца.

— Какая погода обычно бывает летом? (ответы детей) — Летом очень тепло, из-за этого растёт и цветёт большое количество растений, скажите ребята, а можно ли рвать цветы? (нет)

— Кто может сказать, почему? (ответы детей)

— Верно, цветы нельзя срывать, потому что мы лишаем многих насекомых пищи, а ещё растения выделяют кислород, которым мы дышим. По этому, к растениям нужно относиться бережно.

— Назовите летние месяцы. Назовите первый месяц, последний. Назовите самый жаркий месяц. (июнь, июль, август)

— Поиграем в игру : «Подбери слова — действия» Солнце… ярко. Лес … красивый. Река … быстро. Стрекоза … над водой. Муравьи … муравейник. Птицы … весело.

Спал цветок и вдруг проснулся, (встать, руки на поясе) Больше спать не захотел. Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться вправо, влево, вверх) Взвился вверх и полетел. (бег)

— Ребята поиграем в игру «Цветочки», у меня есть карточки с цветами, желающий подходит, вытягивает карточку, но, никому не показывает, какой цветок там изображён, он должен описать его, а все остальные догадаться, какой цветок нарисован.

— А что ещё растёт летом кроме цветов? (овощи, фрукты, ягоды ).

Давайте сделаем гимнастику для пальчиков: -1,2,3,4,5 (з дороваются пальцы). — В лес идем мы погулять (п альцы идут по столу ) . — За черникой, за малиной ( за гибаем по одному пальцу с мизинца). — За брусникой, за калиной, з емлянику мы найдем (cоединяем ладошки корзиночкой). -Маме с папой отнесем.

Воспитатель : Ребята, я вам предлагаю нарисовать лето такое, каким вы его себе представляете.

Итог занятия : — О каком времени года говорили? -Как лучше всего провести лето? — Что больше всего вам нравится в этом времени года? ( Ответы детей).

Источник