Конспект мероприятия на тему “Загадки лета”
Задача: способствовать развитию творческих способностей, сплочению коллектива.
Этапы проведения
1) разбивка на две команды;
2) художественная мастерская лета;
Содержание мероприятия
Группа детей разбивается на две команды при помощи дидактического материала (карточек двух цветов).
Ведущий. Сегодня мы отправляемся в трудное, но занимательное путешествие по царству лета. Наш маршрут (показать карту) пройдет по художественной мастерской лета, станциям «Пословицы», «Крокодилья», «Наборщик», «Загадочная».
Художественная мастерская лета
Задача ребят — из подручного материала составить композицию «Лето».
Станция «Пословицы»
Задача детей — собрать пословицы и прочитать пророчество.
Не откладывай на завтра то,
что можно сделать сегодня.
Станция «Крокодилья»
Название связано с тем, что объясняющий правила обычно загадывает первое слово «крокодил», затем его дети должны показать крокодила при помощи поз, жестов, мимики. Задача детей — вытянуть карточку с заданием, которое они при помощи жестов, мимики, поз должны показать другой команде. Говорить нельзя. Команда должна угадать, задавая вопросы. Показывающий кивком отвечает «да» или «нет».
Станция «Наборщик»
Командам дается слово, состоящее не менее чем из 7-8 букв. Их задача, пользуясь этими буквами, составить новые слова.
Например: СТОЛОВАЯ (ласт, стол, воля, лото и др.)
Станция «Загадочная»
Конкурс на проверку сообразительности, дисциплинированности и сработанности команд. Задаются по пять загадок каждой команде, если одна команда затрудняется ответить или неправильно отвечает, то право ответа переходит другой команде.
Засвистит — по речке дрожь.
Озорник, а не уймешь. (Ветер.)
С неба сыплется горох. (Град.)
Дуб свалила у села. (Молния.)
В дверь, в окно стучаться не будет,
А взойдет и всех разбудит. (Солнце.)
Прохудился и исчез. (Дождевая туча.)
Ищем, ищем — не найдем. (Роса.)
Конкурс угадывания предметов. Ведущий кладет в коробку какой-нибудь предмет так, чтобы никто не видел. Каждая команда задает по вопросу, на которые можно ответить «да» или «нет». Побеждает та команда, которая после 12 вопросов назовет предмет. (Пример предмета, который можно положить в коробку: телефон.)
Подведение итогов. Награждение команд.
Источник
Квест -игра «Загадки лета»
материал (старшая группа)
Способствовать развитию у дошкольников творческих, интеллектуальных, коммуникативных способностей, формировать; знания о безопасности, экологическое сознание.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zagadki_leta._kvest.doc | 963 КБ |
Предварительный просмотр:
Квест – игры для детей старшего дошкольного возраста.
Цели : способствовать развитию творческих, интеллектуальных, коммуникативных способностей, формировать; знания о безопасности, экологическое сознание.
1. Закрепить знания ПДД, ОБЖ, правила нахождения в лесу, ППБ, правила личной гигиены.
2. Совершенствовать физические качества: быстроту, ловкость
3. Развивать внимание, память, речь.
4. Воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку.
5. Создать радостную и весёлую атмосферу детям.
Участники: дети старших групп.
Предварительная работа: Воспитатели проводят в группы тематические занятия, беседы, показ презентаций по соответствующим темам, просмотр мультфильмов.
Развлечение проводится на улице, на территории детского сада.
Организационный момент (3-5минут)
Дети стоят полукругом.
Ведущая: Мы сегодня с вами собрались, чтоб подготовиться к нашему теплому долгожданному лету. И для этого нам надо сначала взбодриться. Сделать ритмическую зарядку.
Дети танцуют танец. Звучит песня. «Солнышко лучистое!»
Ну вот мы и зарядились весельем, хорошим настроением. А сколько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне. Во время путешествия нам понадобятся:
Выдержка, Внимание, Ловкость, Эрудиция, Дружба, Уважение друг к другу, а также Безопасность.
Прежде, чем мы начнём, вспомним правила безопасного поведения:
Как помогает лето в укреплении здоровья? (ответы детей)
Почему здоровье нужно укреплять? (ответы детей).
Да, здоровье нужно укреплять и лето нам в этом помощник.
А теперь отгадайте загадки:
Молодцы, правильно угадали! А вы знаете, что наш детский сад называется «Солнышко»! Посмотрите, есть ли рядом что- то похожее на солнышко?
(дети находят спортивную лесенку «Солнышко» к ней прикреплено следующее задание)
В.:Да это же письмо от Мойдодыра!:
«Дорогие ребята! Я хочу узнать, соблюдаете ли вы правила личной гигиены? Моете ли руки, умываетесь, ведь я люблю опрятных, умытых, причесанных детей. Еще хочу узнать, зачем необходимо мыть руки, умываться, убирать в комнате. Я поручаю проверить правила личной гигиены вашему воспитателю!
Воспитатель: Дети, вы сегодня умывались? Мыли руки? (Ответы детей)
1. «Топни – хлопни». Топните, если я назову то, что полезно для здоровья: умываться, драться, делать зарядку, мыть руки, ходить в грязной одежде, забывать стричь ногти, мыться под душем, вытирать пыль, ходить с грязными ушами, пылесосить и т.д.
Хлопните, если я назову предметы, которые помогают людям ухаживать за собой и поддерживать чистоту в доме: мыло, мусор, шампунь, полотенце, грязь, веник, зубная щетка, лужа, ключ, ножницы, карандаш, расческа, швабра и т.д.
2. Давайте по-другому поиграем. Я буду называть слова, а вы – показывать действия, которые они обозначают: чистить зубы, мыть руки, стирать, вытираться полотенцем, полоскать белье, причесываться и т.д. (Дети имитируют действия).
Воспитатель: Ребята, зачем надо мыть руки, умываться, стирать белье, убирать в комнате? Может быть, можно обойтись и без этого?
Дети: Ответы. (Нет, вокруг могут быть микробы. Они боятся мыла и воды.)
Воспитатель: Конечно, поэтому необходимо мыть руки, принимать душ, мыться, убирать в доме и т.д.
А еще чтобы быть здоровыми нужно гулять. Как вы думаете какое место для проулок лучше всего? (ответы детей) Назовите деревья растущие у нас на участке (ответы детей).
Посмотрите что это на березке? Новое задание!
Игра «Если я приду в лесок!»
Ведущий: — Ну что же отправляемся путешествовать дальше.
Ведущий:- Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!
Ведущий: Молодцы, справились с испытанием! А теперь поиграем!
Подвижная игра для дошкольников «У медведя во бору»
Описание: Среди участников выбирают одного водящего, который будет «медведем».
Дети выходят из дома со словами:
Как только дети произнесли эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и ловит детей. Тот, кто не успел добежать, до дома и был пойман «медведем», становится водящим («медведем»)
Поиграли , отдохнули, а теперь нам пора двигаться дальше.
Посмотрите нам «Медведь» тоже задание приготовил!
А знаете ли вы сказки? Тогда отгадайте загадки.
Круглый, мягкий, золотистый.
Он лисе на язычок. (Колобок.)
Дом лубяной построил Зайка.
Теперь, читатель, вспоминай-ка,
Кого прогнал Петух в леса?
Превратил девчурку в пар. (Снегурочка)
6.Что за сказка: кошка, внучка,
Корнеплоды собирали? (Репка)
В ступе по небу летает. (Баба-Яга)
Хорошо, все загадки отгадали! А где у нас на участке живут сказочные герои? (ответы детей) И у Бабы –Яги для вас задания!
Бабе- Яге нужно сварить волшебное зелье. Для этого нужна паутина, где же её найти? А вот инструкция:
«Идите прямо по дорожке, у мельницы с цыплятами поверните на право, по лесенке поднимитесь и спуститесь аккуратно (почему?), поверните на лево, дойдите до калитки прокатитесь с горки (почему нельзя на горке толкаться), посмотрите на право. Вы на месте!» Баба-Яга.
Точно паутина. Но чтобы Баба- Яга получила паутину нам нужно накормить паучка. Что он ест? (ответы детей)
Из липкой малярной ленты и обруча для гимнастики делаем паутину. В нее будем бросать комки бумаги. Выигрывает команда, где больше мух попало в паутину.
Вы справились! Смотрите, опять конверт!
А знаете ли вы правила дорожного движения? (задания из игры «ОБЖ для юных пешеходов»)
Посмотрите что это? Бумага! Нам ее ветер принес он тоже хочет с нами поиграть! Для чего же нужна бумага? (ответы детей). Правильно давайте сделаем самолетики и проведем соревнования «Чей самолет полетит дальше»
Каждый из команды делает самолётик из бумаги.
Вот и закончилось наше путешествие! Что вы запомнили правила поведения.
Игра на внимание: «Так – не так»
– Если я правильно скажу, то вы хлопайте, если нет, то топайте! А я буду вас запутывать .
Караси в реке живут (ХЛОПАЮТ)
На сосне грибы растут (ТОПАЮТ)
Любит мишка сладкий мед (ХЛОПАЮТ)
В поле едет пароход (ТОПАЮТ)
Дождь прошел – остались лужи (ХЛОПАЮТ)
Заяц с волком крепко дружит (ТОПАЮТ)
Ночь пройдет – настанет день (ХЛОПАЮТ)
Маме помогать вам лень (ТОПАЮТ)
Праздник дружно проведете (ХЛОПАЮТ)
И домой вы не пойдете (ТОПАЮТ)
Нет рассеянных средь вас (ХЛОПАЮТ)
Все внимательны у нас! (ХЛОПАЮТ).
Молодцы со всеми заданиями справились! А теперь предлагаю потанцевать!
1.И.М. Новикова «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников». Издательство «Мозаика – Синтез», М.- 2009г.
2.Т.Э. Токаева «Путешествие в мир физической культуры и здоровья», «Книжный мир» г. Пермь, 2002г.
3.О.А. Скоролупова, Т.М. Тихонова «Игра – как праздник!». Сценарии тематических игровых недель в детском саду. Издательство «Скрипторий 2003», М.-2008г.
4.Н.Н. Авдеева, Н.Л. Князева, Р.Б. Стеркина «Безопасность: учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста», СПб: «Детство-пресс», 2004г.
5.В.И. Натарова, Н.И. Карпухина «Моя страна. Возраждение национальной культуры и воспитание нравственно-патриотических чувств», Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Квест-игра «Краски лета» посвящена международному дню Защиты детей
Цель: создать усовия для установления доброжелательных, дружеских взаимоотношений в детском коллективе и развитие познавательной активности детей дошкольного возраста. .
Квест-игра «Путешествие по Донскому краю», посвящённая 80 летию Ростовской области
Игра, посвященная 80 летию образования Ростовской области поможет детям закрепить знания о природе родного края , гостепреимстве и говоре Донских казаков.
Сценарий Квеста, посвященного 80-летию Красноярского края, для детей старшего дошкольного возраста
Городской праздник «Путешествие по родному краю» проводился с целью воспитания интереса к истории родного края, любви к малой Родине, развития чувства патриотизма, ос.
конспект квеста с элементами спорта «До свидания, детский сад, здравствуй, лето!»
конспект квеста для средней группы ДОУ.
Квест-игра «Здравствуй, лето!» для детей младшей группы
Цель:-Создать детям радостное настроение;-развивать у детей внимание, выдержку, сообразительность и ловкость;-расширять кругозор детей.Развивающая среда: атрибуты к играм.
конспект квеста » в поисках лета»
Создать весёлое радостное настроение. Закрепить знания детей о признаках лета, знания о насекомых. Побуждать детей участвовать в играх. Обогащать словарь детей, развивать память, .
Итоговое занятие — квест «Сокровища Лета»
Итоговое занятие — квест «Сокровища Лета».
Источник