Конспект педсовета итоги лета

Выступление на педсовете «Летне-оздоровительный период. Его итоги и планы на будущее (2015–2016 уч. г.)»

Летний сезон считается благоприятным периодом для оздоровления дошкольников. План летней оздоровительной работы в нашем дошкольном учреждении предусматривал организацию воспитательно-образовательной, оздоровительной и профилактической работы.

Основными задачами работы на летний оздоровительный период являлись :

— Укреплять и сохранять здоровье детей.

— Осуществлять закаливающие процедуры с использованием естественных факторов: воздуха, солнца и воды.

Публикация «Выступление на педсовете „Летне-оздоровительный период, Его итоги и планы на будущее (2015–2016 уч, г,)“» размещена в разделах

— Осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Для создания безопасных условий пребывания детей в ДОУ ежедневно проверялась исправность оборудования на прогулочных площадках, осматривались участки перед прогулкой на наличие опасных для детей предметов (гвоздей, битого стекла, вырытых ям и т. д.). Вёлся контроль за увлажнением песка в песочницах.

Основную часть времени дети проводили на свежем воздухе. Прием детей, гимнастика, игровая деятельность и другие мероприятия организовывались на свежем воздухе. Организовывая подвижные и дидактические игры, были созданы условия, обеспечивающие охрану жизни и укреплению здоровья детей.

С наступлением жаркого периода, во избежание перегрева, дети находились на прогулке только в головных уборах, пребывание дошкольников под прямыми лучами солнца чередовалось с играми в тени, в группе имелась аптечка первой медицинской помощи, питьевой режим не нарушался.

Регулярно проводились следующие закаливающие и оздоровительные мероприятия:

— воздушные и солнечные ванны в облегченной одежде,

— утренняя гимнастика и гимнастика после сна,

— хождение по дорожкам здоровья,

— велась индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию движений мелкой моторики.

Все оздоровительные мероприятия организовывались с учетом состояния здоровья и индивидуальных особенностей детей.

Так же дети каждый день получали витамины в виде фруктов, овощей, сока.

Летние дни были насыщены увлекательными, познавательными мероприятиями. Особенно интересно, с хорошим эмоциональным подъемом прошли мероприятия:

— городской конкурс рисунка на асфальте «Мой любимый город»,

— летнее развлечение «Праздник мыльных пузырей».

В летний период продолжалась работа с родителями воспитанников. Были проведены консультации и беседы о:

— организации питания и летнего отдыха детей.

Регулярно обновлялась информация в родительских уголках, на темы связанные с сохранением и укреплением здоровья детей летом.

Таким образом, четко спланированная система мероприятий оздоровительного, познавательного и развлекательного характера обеспечивала необходимый уровень физического и психического развития детей. Также удовлетворялась потребность растущего организма в движении, отдыхе и творческой деятельности.

В дальнейшей работе планируется :

— продолжать осуществлять комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов,

— витаминизацию детского организма,

— фитотерапию — полоскание ротовой полости и горла настоями трав,

учитывая состояние здоровья и индивидуальные особенности детей, а также местные условия;

— воспитывать интерес и желание детей участвовать в подвижных играх и физических упражнениях на прогулке;

— проводить спортивные развлечения и экскурсии.

Уверена, что своей работой мы прививаем детям привычку к здоровому образу жизни!

«Приветствие на новый учебный год»

Заканчивая свое выступление, мне бы хотелось, чтоб каждый из нас высказал пожелания друг другу на новый учебный год. Мы будем передавать сердце и одновременно говорить пожелание тому, кто сидит рядом. Оно должно быть коротким, желательно в одно слово…

…Я думаю, что каждый из нас получил заряд позитива на начало учебного года! Будьте здоровы! Желаю Вам успехов и удачного учебного года! Спасибо за внимание!

Итоги спартакиады — 2015 28 мая у нас прошла ежегодная летняя спартакиада дошкольниковКоманда нашего детского сада: Иванова Ариша, Лиджиева Халга, Беланович Люба,Малютина.

Календарное планирование на летне-оздоровительный период в средней группе. Тематическая неделя «Природа и мы» Тематическая неделя «Природа и мы» Понедельник. «Мы хотим, чтоб от народа не страдала природа» Утренняя гимнастика Д/И «Утро радостных встреч».

Отчёт о проделанной работе в летний оздоровительный период (2014–2015 уч. год) Лето для детей — самое лучшее время года, время отдыха. Когда можно больше находиться на воздухе, играть, закаляться, в полной мере насладиться.

Отчет за адаптационный и летний оздоровительный период I младшая группа (2014–2015 уч. г.) С приходом в детский сад у ребенка начинается новый этап в его жизни. Отрыв от дома, близких, общение со сверстниками, взрослыми, чужими.

Отчет за летне-оздоровительный период Лето – это удивительная пора! Работа детского сада в летний период имеет свою специфику, потому что дети практически весь день проводят.

Перспективные планы развлечений и консультации для родителей на летний период Средняя группа Июнь Июль Август I нед. «День защиты детей» «Детский стартинейджер» «Козочки и волк» II нед. «В гостях у бабушки» «Овощи.

План на летний оздоровительный период 2015 г План на летний оздоровительный период 2015г МДОУ д/с «Сказка» р. п. Дергачи Музыкальный руководитель: Тиханович Г. В. Цель: сохранение.

Перспективный план работы музыкального руководителя на летний оздоровительный период 2015 год Составила муз. рук. Диденко Е. С. ИЮНЬМладшая гр. 1-я нед «В гостях у бабушки Забавушки» — развлечение. 3-я недРазвлекательный досуг «Поиграем.

План работы на летний оздоровительный период 2015 года «Наше веселое лето» Основные направления работы с детьми летом в МДОУ № 1 «Аленушка». Грамотная организация летней оздоровительной работы в ДОУ, охватывающая.

План работы учителя-логопеда дошкольного логопункта на летний оздоровительный период 2015–2016 учебный год Мероприятия: 1. По результатам майского обследования набрать детей-логопатов на коррекционные занятия, сформировать подгруппы. 2. Продолжить.

Источник

Выступление на педагогическом совете «Итоги летней оздоровительной работы с детьми 4-5 лет»
статья на тему

Лето — самое благоприятное время для укрепления здоровья и развития детей. Задача педагогического коллектива – организовать жизнь воспитанников в детском саду таким образом, чтобы они провели его с радостью и удовольствием и получили заряд бодрости даже в условиях города.

Цель летней оздоровительной работы-

развивать и укреплять физические качества детей с учетом ФГТ, способствовать рациональному становлению двигательной активности на свежем воздухе; оказывать положительное влияние на эмоциональное состояние дошкольников посредством создания условий для игр, веселых забав, занятий по интересам, прогулок и экскурсий, закаливающих мероприятий, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей.

Лето вносит большие перемены в организацию образовательного процесса в дошкольном учреждении. С детьми проводятся игры, досуги, развлекательные и оздоровительные мероприятия на свежем воздухе, а формы их организации – в основном коллективные. Работа детского сада в летний период имеет свою специфику, потому что дети практически весь день проводят на свежем воздухе. Деятельное участие в это время в развлечениях, досугах, театрализованных представлениях, концертах обогащает ребят новыми впечатлениями, развивает творческие способности, формирует коммуникативные навыки.

Воспитательно-образовательная работа проводилась в соответствии с планом, были запланированы тематические дни «День ГАИ». В этот день дети познакомились, для чего необходимы дорожные знаки. Закрепление знаний проходило в играх «Говорящие знаки», «На чём я путешествую», «Светофор», «Цветные автомобили».

В «День цветов» и «День леса» проводились беседы по данной теме, дети рисовали свой любимый цветок, были запланированы целевые прогулки к цветникам на территории детского сада, где дети находили самый красивый цветок и учились правилам ухода за цветами.

В «День детских писателей» в книжном уголке была оформлена выставка портретов детских писателей К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, А. Барто и их произведений. Дети с интересом рассматривали иллюстрации, слушали новые и уже давно полюбившиеся литературные тексты.

В «День пожарной безопасности» проведена беседа с детьми «Огонь-опасная игра», чтение и обсуждение произведений по данной теме.

Особое место в укреплении здоровья воспитанников отводится организации физкультурно-оздоровительной работы в летний период в условиях дошкольного образовательного учреждения. Это обусловлено, прежде всего, тем, что летом уменьшается количество занятий в помещении, режим дня насыщается активной двигательной деятельностью, проводимой на открытом воздухе, появляется возможность более эффективно использовать в системе физического воспитания оздоровительные силы природы. Закаливающие мероприятия проводились в соответствии с условиями ДОУ. Это прогулки на свежем воздухе, хождение босиком по траве и песку, утренний приём на свежем воздухе, солнечные ванны, умывание холодной водой, водные процедуры перед сном, витаминотерапия: сок, фрукты, 2 завтрак.

Были проведены интересные и увлекательные музыкально-спортивные праздники и развлечения «Папа, мама, я — спортивная семья», «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья», «Лето красное», «День Нептуна».

Активная и многообразная двигательная деятельность детей, длительное пребывание на открытом воздухе способствовало укреплению здоровья, повышению функциональных и адаптационных возможностей организма, совершенствованию двигательных умений и навыков, развитию

двигательных и психических способностей, формированию положительных эмоциональных состояний, воспитанию потребности в реализации двигательных возможностей. Комплекс мероприятий и процедур был направлен на укрепление здоровья воспитанников и приобщению детей к здоровому образу жизни. У большего количества детей были сформированы навыки вести здоровый образ жизни.

Источник