Конспект логопедическое занятие лето младшая группа

Конспект НОД для детей второй младшей группы «Здравствуй, лето!»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Описание материала: конспект занятия в младшей группе.
Цель: создать у детей радостное настроение. Развивать коммуникативные способности.

Развивать у детей внимание, память, речь, обогащать словарный запас, любовь к окружающему миру.

Продолжать работу над дикцией и совершенствованием интонационной выразительности речи. Поддерживать внимание и интерес к художественному слову.

Развивать двигательно-активные виды деятельности, развивать координацию движений.

Материал: цветик – семицветик, музыкальный центр, маска лисы, платочки, сладкие призы.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой чудесный, необычный цветок расцвел у нас.

Это – цветик — семицветик. Каждый лепесток волшебный, семицветик предлагает нам поиграть, выполнить его задания.

Воспитатель: Ребята, скажите какое сейчас время года? (Ответы детей)

А что такое лето? (Ответы детей) А вы любите лето?

Сколько солнца! Сколько света!

Сколько зелени кругом! Что же это?

— Это ЛЕТО! Наконец спешит к нам в дом.

Воспитатель: Красный лепесток семицветика приглашает нас на веселый танец «У жирафа пятна».

Воспитатель: Молодцы справились с первым заданием. Оранжевый лепесток предлагает поиграть в игру «Вот лисичка под кусточком».(При помощи считалки выбираем «лисичку»).

Вот лисичка под кусточком

(дети убегают, лисичка ловит)

Воспитатель: И с этим заданием вы замечательно справились. Желтый лепесток предлагает нам поиграть с пальчиками в игру «Солнышко».

Утром солнышко проснулось (вращают кулачками перед собой).

Сладко, сладко потянулось (вытягивают кулачки вверх).

Лучики свои раскрыло (раскрывают кулачки, растопырив пальцы).

И всю землю озарило (выполняют «фонарики»).

Воспитатель: Молодцы! Следующий лепесток. Какого он цвета?

Воспитатель: Правильно. Летом на деревьях листочки зеленые. А у нас не листочки, а чудесные платочки. Все платочки хороши, попляшем с ними от души.

Воспитатель: Какие молодцы! Мне так понравился ваш танец. Следующий лепесток голубой просит поиграть в игру «Ровным кругом».

Дети встают друг за другом в круг. Воспитатель встаёт вместе с детьми и ведёт их по кругу, приговаривая:

-Ровным кругом друг за другом

Стой на месте (воспитатель останавливает движение по кругу),

Воспитатель: Умницы! Остался предпоследний лепесток. Кто мне подскажет, какого он цвета?

«Под зонтом гулять пойдёшь?»-

Синий лепесток предлагает нам поиграть в интересную игру, которая называется «Тучка и капельки».

Воспитатель: Последний лепесток – фиолетовый. Молодцы, ребята, справились с заданием! Фиолетовый лепесток приготовил еще задание — потанцевать.

Вставайте парами и мы станцуем все вместе.

Воспитатель: Вот какой волшебный цветик — семицветик, какие интересные игры-задания придумал для вас и вы с ними справились! Умнички! Вы хорошо играли и танцевали, всем стало светло и весело! И цветик-семицветик дарит вам своё тепло и сюрприз!

Посмотрите, в корзинке сладкие призы всем ребятам.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект летнего развлечения во второй младшей группе «Здравствуй, Бабушка Загадушка»

Данный материал может использоваться, как досуговая деятельность, в весенне — летний период. В нем используется интеграция образовательныхобластей: познание, развитие речи, музыка, социализация.

Конспект занятия по физическому развитию для детей второй младшей группы «Здравствуй, лето!»

Программные задачи. Обеспечить высокую двигательную активность детей.Закрепить умения, полученные на физкультурных занятиях. .

конспект музыкального занятия во второй младшей группе «Здравствуй, весна!»

Конспект музыкального занятия на тему:«Здравствуй, весна»(2 младшая группа).

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Здравствуй, Весна!»

Конспект интегрированного занятия. 2 младшая группа.

Конспект открытого занятия для второй младшей группы «Здравствуй солнышко»

Утром встали малыши,В детский садик все пришли.Вам мы рады как всегда.Гости здесь у нас с утра,Поздоровайтесь друзья.

Конспект развлечения для детей второй младшей группы «Здравствуй, лето!»

Цель: создать у детей радостное настроение. Развивать коммуникативные способности.Задачи:Развивать у детей внимание, память, речь.Продолжать работу над дикцией и совершенствованием интонационной .

Конспект спортивного развлечения для детей 2 младшей группы «Здравствуй, солнечное лето!»

Наступает долгожданное лето — это жаркая, веселая пора не только для детей, но и для взрослых. В это время мы стараемся разнообразить досуг детей различными спортивными развлечениями.

Источник

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Здравствуй, лето» (1 фото)

Программные задачи: формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в одежде людей, изменения в растительном и животном мире); вызвать чувство радости от наступающего сезона.

Словарь: ромашка, василек, одуванчик, бабочка, мотылёк, лёгкая одежда, головной убор.

демонстрационный материал: картинки: ромашки, василька, одуванчика, бабочки.

План организованной образовательной деятельности.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Здравствуй, лето“» размещена в разделах

1. Игровая ситуация «Отправляемся на прогулку». Ребята, совсем скоро наступит лето. Будет жарко. Солнышко будет сильно припекать, небо будет голубого цвета и на лесных полянках появится много красивых цветов. Давайте с вами отправимся сегодня в путешествие на такую полянку.

2. Игровое упражнение «Мы на цветочной поляне». На полянке дети находят василёк (он синего цвета, одуванчик (он жёлтый, ромашка (она белая).

3. Игровое упражнение «Прилетели бабочки и другие насекомые». Ребята посмотрите, кто порхает над цветами? Да, это бабочка увидела цветы и прилетела, «села» на одуванчик. Какие красивые узоры на крылышках: пятнышки, полоски, точки и все они разных цветов. А каких насекомых ещё вы знаете? (Ответы детей).

4. Чтение стихотворения Л. Модзалевского «Мотылёк»

6. Игровое упражнение «Как одеться на прогулку летом». Ребята давайте подумаем, как надо одеться летом на прогулку? (Ответы детей) Одежда должна быть лёгкой, а на голове обязательно должен быть головной убор.

Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе. «Дом для Машеньки» Открытое занятие во второй младшей группе «Дом для Машеньки» Подготовила воспитатель Двигалова Екатерина Анатольевна Цель занятия: развитие.

Конспект занятия по развитию речи «Одуванчик» во второй младшей группе Занятие по развитию речи «Одуванчик» из цикла образовательного марафона » Сидим дома с пользой!» Задачи: -Закрепить познания об одуванчике.

Конспект занятия по развитию речи «В гостях у сказки» во второй младшей группе Цель занятия: вспомнить с детьми знакомые сказки, учить сопереживать героям сказок, находить выход из трудных ситуаций, проявлять интерес.

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Любимые сказки» Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Любимые сказки» Цель: воспитывать интерес и любовь к народным сказкам.

Источник

Конспект ООД «Скоро лето» (младшая группа)
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Цель – уточнение представлений детей о времени года «лето».

1. Уточнить и расширить словарь детей по теме «Лето». Закрепить знания детей о временах года, их признаках. Формировать фонематическое восприятие и правильное звукопроизношение. Продолжать учить изображать простой сюжет, рисовать прямые, наклонные, волнистые линии, круги. Закреплять навыки работы гуашью. Учить дополнять рисунок деталями аппликации.

2 . Развивать мышление, память, наблюдательность. Развивать общую и мелкую моторику.

3. Воспитывать любознательность, умение слушать друг друга, интерес к изобразительной деятельности.

Существительные : время года, осень, зима, весна, лето, жара, река, трава, цветы, ягоды, фрукты, насекомые.

Прилагательные: солнечная, теплая, жаркая, легкая (одежда).

Глаголы: светить, греть, припекать, загорать, купаться, ходить, бегать, прыгать.

Оборудование: сюжетные картинки («Времена года», «Признаки времен года»), листы бумаги А 4, гуашь, кисти, салфетки, банки под воду, розетки под краску, вырезанные из бумаги фигурки детей в летней одежде, клей – карандаш, клеенки.

Приходит она – зеленеют леса,

И птичьи повсюду звенят голоса.

Воспитатель: О каком времени года загадка? (О весне).

Воспитатель: Весна подходит к концу, совсем скоро начнётся лето. Давайте вспомним, в каком порядке идут времена года.

Воспитатель читает стихотворение и сопровождает его показом сюжетных картинок «Времена года» (можно использовать макет календаря погоды).

Нам щедрая осень приносит плоды,

Зима засыпает снегами поля.

Зимой отдыхает и дремлет земля.

Приходит весна – зеленеют леса,

И птичьи повсюду звенят голоса.

А лето пришло – всё под солнцем цветет,

И спелые ягоды просятся в рот.

Воспитатель: Все времена года идут друг за другом, строго в определённом порядке. Давайте вспомним, что бывает летом.

Воспитатель показывает картинку, дети называют признаки лета.

Летом солнце… сильнее светит.

Люди носят … лёгкую одежду.

Летом на лугах появляются… насекомые.

Летом люди… загорают, купаются.

Воспитатель: А что же не бывает летом? Воспитатель добавляет картинки с признаками других времен года, дети определяют, что не происходит летом.

Летом дети не лепят снеговика.

Летом не бывает подснежников.

Летом не опадают листья. И т. д.

Воспитатель: А вы любите ходить летом на речку? (Ответы детей). Хорошо летом на реке. Солнышко греет, а речка течёт, песенку поёт: «Ссс…». Споём песенку водички. Ой, а кто это над ухом пищит? «Ззз…» Комар летит. Споем песенку комара. Комары улетели, пора и погулять.

Летом дети плавают, Дети имитируют движения.

Бегают, гуляют. Бег на месте.

Летом дети прыгают, Прыжки.

А после – отдыхают. Присесть .

Летом дети в лес идут. Ходьба на месте.

Что там только ни найдут! Развести руки в стороны.

Справа зреет земляника, Наклоны вправо.

Слева – сладкая черника. Наклоны вправо.

Летом хорошо в лесу, Хлопки в ладоши.

Но увидели осу. Пальцы сложить в щепоть, произнести «ж-ж-ж».

Быстро – быстро побежали, Бег по кругу.

Очень сильно все устали. Присесть.

Воспитатель предлагает детям нарисовать летний лес. Волнистые линии – «речка», прямые и наклонные линии – «трава и деревья», круги – «солнышко, ягодки, цветы, жуки». После выполнения рисунка наклеить фигурки детей из бумаги.

Какое время года вы нарисовали? Что увидели дети в лесу? И т. д.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия «Скоро лето»

Занятие расширяет и уточняет знания дошкольниково временах года, обогащает и активизирует словарьпо нескольким лексическим темам, воспитываетлюбовь детей к природе.

Конспект НОД «Скоро лето!» штриховка простым карандашом и «рисование» ластиком

Конспект нетрадиционной техники рисования.

Презентация к конспекту НОД «Скоро лето!»

СЛАЙД-ПРЕЗЕНТАЦИЯ поможет педагогу придать занятию интересную форму.

Конспект занятия «Скоро лето. Цветы»

Конспект подгруппового занятия с детьми средней группы » Скоро лето. Цветы».

Конспект Новогоднего разлечения в младшей группе «Скоро, скоро, Новый год!»

Для тех, кто готов посмотреть на проведение новогодних праздников иначе! Герои праздника дети и их родители.

Конспект по развитию речи «Скоро лето» (младшая группа)

Конспект по развитию речи «Скоро лето» (младшая группа) Цель – уточнение представлений детей о времени года «лето».Задачи: 1. Уточнить и расширить словарь .

Конспект по развитию речи «Скоро лето» (младшая группа)

Цель – уточнение представлений детей о времени года «лето».

Источник