Конспект лепка лето подготовительная группа

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Летние полевые цветы» (1 фото)

Цель: Научить создавать цветы из отдельных деталей, передавая сходство с реальным объектом посредством работы с пластилином.

-Закреплять умение лепить цветок, используя ранее приобретенные способы лепки (отщипывание, катание круговыми движениями, сплющивание, раскатывание между ладонями колбасок и шариков, пользоваться стекой при оформлении жилок листьев, оформлять края лепестков, передавая им характерную форму, собирать одно целое из деталей.

Публикация «Конспект занятия по лепке в подготовительной группе „Летние полевые цветы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Летние занятия по лепке, пластилин
• Лето. Летние поделки и рисунки
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Подготовительная группа
• Полевые и луговые цветы
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Лепка, пластилин
• Темочки

-Научить создавать изображения одних и тех же предметов по-разному, вариативными способами.

-Совершенствовать умения и навыки изготовления цветка из пластилина с использованием определенных приемов.

-Развивать мелкую моторику рук, глазомер, пространственное воображение.

-Развивать умение лепить цветок при закреплении разученных приемов лепки.

-Развивать чувство красоты, воображение, фантазию, эстетический вкус.

-Воспитывать познавательный интерес к занятию.

-Воспитывать усидчивость, трудолюбие и аккуратность при выполнении работы.

Форма работы: индивидуальная.

Методы: объяснительно-иллюстративный, практическая работа.

Сохраняющие здоровье технологии: музыкальная терапия, физкультминутка.

Активизировать словарный запас детей по заданной теме:

— фиалка (растение, стебель, лист, цветок, корень);

— за цветком (ухаживают, поливают, смахивают пыль, подкармливают);

— цветок бывает (красивый, зеленый, короткий, нежный, белый, розовый, фиолетовый).

— пластилин разных цветов;

— доска для лепки;

-рассматривание иллюстраций разных цветов

-раскрашивание цветов в раскрасках;

-чтение художественной литературы

-стихотворения о полевых цветах

Ход занятия

В. Ребята, какое у нас сейчас время года?

В. Правильно, скажите мне, пожалуйста, какие летние признаки вы знаете?

В. Правильно. Становится жарко, поют птицы, летают насекомые, цветут цветы. Сегодня мы с вами будем лепить один из признаков лета, цветы. Какие цветы вы знаете?

В. Какие молодцы, сколько много цветов вы знаете. Сейчас я вам прочитаю стихотворение и вы мне расскажете, о каких цветах в нем идет речь.

Из цветочков полевых :

Клевер — розовый помпончик,

Эти летние цветы!

В. Итак, ребята, о каких цветах в стихотворении идет речь?

В. Молодцы, внимательно слушали стихотворение. Сегодня я предлагаю дать вашей фантазии полет и слепить тот цветок, который вам больше всего нравится, лепить сможете любым способом, которые мы с вами уже разучили. На доске висят виды цветов, которые мы с вами уже изучали, можете выбрать какой-либо цветок из этих. Но прежде, чем мы приступим к работе, давайте немного разомнемся.

На окне в горшочках (Дети сидят на корточках лицом в круг).

Поднялись цветочки. (Медленно встают).

К солнцу потянулись, (Тянутся на носочках, подняв руки вверх).

К солнышку листочки (Разводят руки в стороны ладонями вверх).

Повернут цветочки.

Развернут бутоны, (Соединяют руки над головой и медленно покачиваются).

В. Теперь приступаем к работе. Что нам нужно будет для работы?

В. Правильно. Пластилин, доска для пластилина, основа для выполнения работы, салфетка

Выполнение практической работы.

Закрепление выполнения практической работы.

-что мы будем делать сначала? (Показать рисунок на инструкционной карте).

-что мы будем делать затем? (Показать рисунок на инструкционной карте).

-что мы будем делать дальше? (Показать рисунок на инструкционной карте).

-что мы будем делать в конце? (Показать рисунок на инструкционной карте).

Выполнение работы, самостоятельно опираясь на инструкционную карту.

Оказание детям (при необходимости) индивидуальной помощи воспитателем.

После самостоятельной работы дети рассматривают готовые работы.

Какие красивые фиалки у вас получились, сколько разнообразных цветов получилось! Я предлагаю, чтобы они немного постояли у нас в группе, а потом мы отнесем их домой и подарим мамам и бабушкам.

Закрепление пройденного материала.

В. Кто скажет, что мы сегодня делали на занятии? Что мы сегодня слепили? Какие приемы мы использовали при лепке из пластилина? Давайте вспомним последовательность выполнения нашей работы, что сначала, затем, дальше, в конце? Наше занятие подошло к концу, вам понравилось занятие? Чья работа вам нравится больше всего? Вы все большие молодцы, все очень старались и у вас у всех получились очень красивые цветы, спасибо за занятие! Убираем наши рабочие места и кладем рисунки на выставку.

Конспект музыкального занятия «Полевые цветы» для детей средней группы Конспект музыкального занятия «Полевые цветы»,для детей средней группы. Задачи: 1. Образовательные: формировать у детей представления об.

Конспект занятия по лепке «Девочка с котенком» в подготовительной группе Конспект по лепке «Девочка с котенком» в подготовительной группе. Цель: Создать условие для изображения несложной сценки, передовая движение.

Конспект занятия по лепке «Истребители» в подготовительной группе Интеграция ОО : «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие». Задачи : — продолжать знакомить.

Конспект занятия по лепке из глины «Овощи» в подготовительной группе Цель: Закреплять умение передавать в лепке форму разных овощей (моркови, огурца, картофеля, тыквы, помидора и т. д.) Задачи: 1. Познакомить.

Конспект занятия по лепке «Новогодние шары» в подготовительной группе Цель: формировать умение изображать предметы нетрадиционным способом лепки – пластилинографией. Задачи: Образовательные: • расширить знания.

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Дары осени» Тема: «Дары осени» Программное содержание: совершенствовать умение детей составлять композицию. Учить передавать в лепке характерные особенности.

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе на тему «Птица» Программное содержание: Закреплять умения лепить из целого куска, передавая их характер, используя при этом разнообразные приемы лепки.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром, лепке, конструированию в первой младшей группе «Подарок маме — цветы» Цель: продолжить знакомить детей с представителями растительного мира: деревьями, цветами. Задачи: 1. развивающие: развивать моторику рук,.

Конспект занятия по комбинированной лепке «Цветы» во второй младшей группе Цели:выполнение лепки цветов. Задачи: продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром.

Проект в младшей группе на тему «Полевые цветы» Актуальность реализации проекта: Экологическое воспитание — это одно из важных направлений в системе образования. Огромную роль в экологическом.

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Летние занятия по лепке, пластилин
• Лето. Летние поделки и рисунки
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Подготовительная группа
• Полевые и луговые цветы
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Лепка, пластилин
• Темочки

Источник

Конспект занятия по лепке «Лето». Подготовительная группа.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект по художественно — эстетическому развитию в подготовительной группе.

— формировать у детей интерес к лепке из пластилина.

— способствовать развитию общей и мелкой моторики рук;

— способствовать развитию воображения и творческих способностей у детей.

— расширять и закреплять знания детей о временах года;

— продолжать формировать навыки работы с пластилином (раскатывание колбасок, скручивание колбасок в кружок и создавать композицию из полученных деталей);

— закреплять знания детей об основных цветах.

— воспитывать бережное отношение к живой природе;

— воспитывать аккуратность и бережное отношение к своей работе.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за сезонными изменениями в природе, чтение и заучивание стихов о лете, беседа с детьми о признаках лета, рассматривание иллюстраций по теме.

Материалы и оборудование: половина формата А4, пластилин, доска, салфетки, иллюстрация на тему «лето», бабочка из пластилина, картина из пластилина – образец.

Воспитатель: Ребята, на улице стало совсем тепло, скоро закончится весна и наступит долгожданное лето. Посмотрите, на эту картину. Как вы думаете, какое время года изображено на этой картине?

Воспитатель: Правильно! На этой картине изображено лето. Как вы это поняли?

Дети: На картине изображено: солнце, зелёная трава, летают бабочки, цветут цветы, созрели ягоды.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы очень внимательные. Но пока мы с вами разговаривали, к нам в группу кто-то залетел. Угадайте кто?

Спал цветок и вдруг проснулся,

Воспитатель: Правильно угадали. К нам в гости залетела бабочка. Ей очень понравилась наша картина. На ней так много цветов, так ярко светит солнышко, летают бабочки. Ей даже захотелось попасть в эту картину, но она не может, потому, что эта картина нарисованная, а наша бабочка – из пластилина. Ребята, а давайте мы с вами поможем бабочке и слепим для неё свои картины лета из пластилина и тогда, бабочка сможет залетать в ваши картины. Вы согласны?

Воспитатель: Но прежде чем мы с вами приступим к работе, давайте немного поиграем.

Дети выполняют движения согласно тексту.

Воспитатель: Вот мы с вами немного отдохнули, а теперь можем приступить к работе. Я хочу вам показать, каким способом можно слепить цветок, солнце, или бабочку.

Воспитатель показывает заранее приготовленный образец картины. Мы отщипываем кусочек пластилина, того цвета из которого мы будем лепить. Затем раскатываем колбаску, после скручиваем колбаску в кружок. Раскатываем ещё несколько колбасок, приклеиваем на картон кружок, а вокруг него несколько колбасок (лучики) – получилось солнышко. Таким же способом можно слепить цветок (скручиваем колбаску в кружок, из другой колбаски делаем стебелёк). Приклеив, внизу картона несколько колбасок зелёного цвета у нас получится травка. Для того, чтобы получилась бабочка нам нужно слепить колбаску, четыре кружочка и сделать бабочке головку. А теперь вы можете самостоятельно начать работу.

Дети лепят, воспитатель помогает тем ребятам, у которых возникают трудности.

В конце дети рассматривают свои работы.

Воспитатель: Ребята что мы с вами сегодня лепили?

Дети: картинки лета, травку, солнышко, цветы, бабочек.

Воспитатель: Правильно, вы хорошо потрудились, у вас получились красивые картины. Теперь бабочка сможет остаться с нами и перелетать с картины на картину и любоваться вашими работами.

Источник