Конспект игрового занятия в 1 младшей группе «Лето»
Цель: познакомить детей с признаками лета.
1. Развивать речь, коммуникативные способности, слуховое и зрительное внимание.
2. Формировать умение узнавать и называть насекомых.
Цели:
Воспитывать умение видеть красоту родной природы летом.
Предварительная работа: заготовки силуэтов бабочек разных размеров на каждого ребенка.
Воспитатель: Вместе с солнышком встаем, вместе с птицами поем! С добрым утром, с ясным днем! Мы друг другу улыбнемся, дружно за руки возьмемся, начинается игра, вы готовы детвора?
Воспитатель: Тише, тише, не шумите, звуки странные я слышу, кто же в гости к нам спешит?
Звучит фонограмма «Звуки природы. Лягушки»
Лягушка: Ква-ква-ква, ква-ква-ква! В гости к вам пришла, друзья! Помогите, научите и о лете расскажите!
Воспитатель: Ребята, расскажем лягушке про лето, как его встречают, что оно нам дарит?
Лягушка, лягушка, желтое брюшко, на стульчик садись и слушай внимательно. Про лето мы тебе расскажем, а лучше, лето мы покажем!
Лягушка: Какие вы добрые, друзья, не прогнали вы меня. Буду слушать вас внимательно, буду все запоминать, чтобы на болоте лягушатам рассказать!
Воспитатель: Ребята, я вам сейчас загадаю загадку!
Воспитатель: Правильно, ребята, вы загадку отгадали. Лето – это солнце, светит нам в оконце, землю согревает, красоту нам дарит!
На мольберте появляется плоскостное солнышко
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с солнышком.
Проводится пальчиковая игра «Здравствуй, солнце»
Здравствуй, солнце золотое /пальцы растопырены, ладони одна на другой/
Здравствуй, небо голубое! /руки поднять вверх, ладони раскрыты/
Здравствуй, вольный ветерок! /качают руками/
Здравствуй, маленький цветок! /приседают, ладони сомкнуты перед собой/
Здравствуй, утро! /правая рука вправо/
Здравствуй, день! /левая рука влево/
Воспитатель: Ребята, какого цвета наше солнышко?
Дети: Солнце желтого цвета
Воспитатель: Ребята, а какой формы наше солнышко?
Воспитатель: Молодцы! Солнце ярко светит, травка зеленеет, и растут цветы, небывалой красоты!
На мольберте появляется трава
Воспитатель: Ребята, а какого цвета трава?
Дети: Трава зеленого цвета
На мольберте появляются цветы
Воспитатель: На полянке нашей выросли цветочки, разноцветные они, словно огонечки. Какого же цвета цветы, скорее ты назови!
Дети: /Синий цветок/ /Желтый цветок/ /Красный цветок/
Воспитатель: А, сейчас проверю я, как вы знаете цвета. Перед вами на столе разноцветные цветы, будьте вы внимательны, цветочки выбирайте
Игра на внимание «Найди цветок такого же цвета»
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием.
Воспитатель: Кто же это к нам летит? Кто же это так жужжит?
На мольберте появляется шмель
Воспитатель: Над цветочком пчёлка летает,
Воспитатель: Ребята, вам понравилось стихотворение? О чем оно?
Воспитатель: А, как разговаривает пчёлка?
Воспитатель: Ребята, давайте вместе расскажем стихотворение!
Дети вместе с воспитателем проговаривают стихотворение вместе
Воспитатель: пчёлка в полет нас приглашает. На пчёлку глазками смотрите, за полетом вы следите!
Гимнастика для глаз. Игровое упражнение «Полет пчёлки»
Лягушка: Ква-ква-ква, ква-ква-ква! Что-то приустала я. Предлагаю отдохнуть! В круг со мной скорей вставайте, движения за мною повторяйте.
Воспитатель: Ребята, а каких насекомых вы еще знаете?
Дети: Бабочки, Божья коровка, Комар
На мольберте появляются бабочки, божья коровка, комар
Воспитатель: Яркие пчёлки, божие коровки радуют своею красотой. Только бабочки не яркие сегодня, очень скучные они. В миг, художниками станем, бабочек сейчас же мы раскрасим!
Дети с помощью ватных палочек и гуашевых красок раскрашивают силуэты бабочек
Воспитатель: Мы тебе лягушка про лето рассказали, картинку лета нарисовали. Лето — это солнышко, зеленая трава, разноцветные цветы, небывалой красоты, бабочки летают, и пчёлки жужжат, все они о лете только говорят.
Лягушка: Ква-ква-ква, ква-ква-ква! Вам спасибо, ребятня! На болото поспешу, лягушатам о лете расскажу. До свидания, друзья!
Источник
Конспект игрового занятия для детей подготовительной группы «Наше лето»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему
Образовательная ситуация для детей подготовительной группы.
Образовательная область: Познавательное развитие
Интеграция: Социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Материал: аудиозапись песни «Наше лето» Ю.Этнина, ритмичная музыка для подвижных игр, атрибуты для подвижных игр, игрушка «солнышко», подборка загадок, рассказ М.Пришвина «Золотой луг».
Цель: Создание положительного эмоционального фона, закрепление представлений о времени года «лето».
Задачи: Продолжать развивать и закреплять грамматический строй связной речи. Закреплять умение правильно взаимодействовать друг с другом, работать слаженно, выполняя поставленную задачу. Воспитывать интерес и любовь к окружающей природе.
— Слушание песни «Наше лето» с сопровождением танцевальных движений.
-Вопросы к детям: О чём прозвучала нам песня? Какое сейчас время года? Какое время года было до весны? Какое время года наступит после весны? Как вы думаете – почему я захотела, чтобы вы послушали именно эту песню?
2.Словесная игра «За что я люблю лето?»
— После долгой холодной зимы мы все с нетерпением ждём лета. За что же мы так любим наше лето? Давайте, расскажем. Для этого мы должны с вами стать в круг и передавая друг другу солнышко, рассказывать — что же больше всего нам нравится летом? (Я люблю лето за то, что можно много гулять. А тебе Ваня? И т.д.)
3.Игра на внимание «Зима – лето».
— Сейчас я проверю, какие вы внимательные. Для этого я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Зима — лето». Я буду вам называть какое-нибудь действие. Ваша задача определить в какое время года это происходит – зимой или летом. Если это зимой, вы будете хлопать 3 раза, если летом, вы будете топать 3 раза. Итак, потренируемся – зима (дети хлопают 3раза), — лето (дети топают 3 раза).
Падает снег Щиплет мороз На прогулку идём в платьях
Ходим в босоножках Идём купаться Играем в снежки
Ловим бабочек Лепим снеговика Одеваем на прогулку рукавицы
Собираем землянику Украшаем ёлку Повстречали в лесу ежа
Вешаем кормушки для птиц Загораем на солнце Летают насекомые
( Дети садятся на стульчики)
4. Подвижная игра «Малинка и черничка»
— Давайте представим, что сейчас лето и мы с вами в лесу. Что можно делать в лесу летом? (ответы детей)
— Сейчас я вам прочитаю загадки. Отгадав их, мы узнаем — какие ягоды будем собирать.
5.Подвижная игра «На лесной полянке»
Гуляя по лесу и собирая ягоды, пришли мы на лесную полянку. А там ….. цветов много и все такие разные. Угадайте, какие цветы там растут?
6.Конструктивная игра «Семицветное чудо»
Набрав немного цветов, возвращаемся мы домой. Вдруг дождик пошёл. Спрятались мы под дерево, чтобы дождь переждать. А когда дождь закончился, увидели мы на небе — сияет мост семицветный. Полюбовались мы немного, а мост взял и исчез. Что же это было?
7.Чтение рассказа М. Пришвин «Золотой луг»
Летом происходят разные удивительные и интересные события. Вот послушайте рассказ, который написал замечательный писатель Михаил Пришвин. Называется он -«Золотой луг». (Чтение рассказа)
— Понравился вам рассказ? Хотите превратиться в одуванчиков? Тогда – раз, два, три я превращаю вас в маленькие семена, которые лежат на земле.
8.Релаксационная пауза «Одуванчики»
Дети выполняют движения, имитирующие слова воспитателя.
— На земле лежали семена. Тёплый дождик напоил землю водой, а солнышко согрело землю своими лучами. И семена стали превращаться в маленькие ростки.
-У маленьких ростков появились маленькие бутоны. Солнце продолжало греть их своими ласковыми лучами и тогда бутончики стали потихоньку распускаться.
— И вот наступил день, когда одуванчик расцвёл. Солнце сверху смотрело на этот цветок, который был так похож на него, а одуванчик смотрел на солнышко.
— Прошло время, наш одуванчик побелел и стал пушистым. К нему прилетал ветерок, чтобы поиграть с ним. И одуванчик кивал ему своей головкой как хорошему другу.
— Но вот однажды озорной ветерок дунул слишком сильно. От одуванчика оторвались пушинки и полетели в разные стороны. Они летали, летали над землёй, а когда ветер стих — опустились на землю.
Жаркий шар на небе светит —
Утром смотрит к нам в оконце,
Сколько замков здесь создашь!
В синем небе, как по речке,
Что это? Как снег кружится,
В небе страшно гром гремит,
Рад умыться в летний. (дождик)
Я шариком пушистым белею в поле чистом,
а дунул ветерок — остался стебелек.
Жёлтые глазки на солнце глядят,
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект игрового занятия для детей 1-й младшей группы, тема: «Лето»
Расширить знания детей о лете. Обогащать словарь детей по теме. Формировать устойчивые представления о величине, количестве, цвете, геометрических фигурах.Продолжать учить детей обозначать цифрой коли.
Игровое занятие для детей подготовительного возраста в бассейне
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учереждение детский сад комбинированного вида №77 Приморского районаСанкт-Петербурга Конспект интегрированного занятия по об.
Конспект игрового занятия для детей 1-й младшей, ясельной группы детского сада, тема: «Лето»
Цели:Расширить знания детей о лете.Обогащать словарь детей по теме.Формировать устойчивые представления о величине, количестве, цвете, геометрических фигурах.Продолжать учить детей обозначать цифрой к.
Игровое занятие «Осень» для детей 2-го года жизни Конспект игрового занятия для детей второго года жизни, тема: «Осень»
Цели: Продолжать знакомить детей с цветами (красный, желтый, зеленый), понятиями «большой-маленький», «один-много», «верх-низ». Учить детей повторять слова и действия по образцу взрослого. Формиров.
Конспект игрового занятия в 1 младшей группе «Лето»
Цель: познакомить детей с признаками лето.
Конспект игрового занятия для детей второй группы раннего возраста. «До свидания Лето»
Программное содержание:Расширить знания детей о лете.Формировать устойчивые представления о величине, количестве.Упражнять в лепке скульптурной и барельефной, наклеивании, рисовании пальчиками.Развива.
План-конспект игрового занятия для детей подготовительной группы «Космические приключения»
План конспект игрового занятия «Космические приключения». Цель: продолжить знакомство детей дошкольного возраста с космосом в игровой форме.
Источник