Конспект до свидания лето младшая группа

Конспект развлечения «До свидания, лето!» в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель: создать эмоционально положительное настроение, развивать воображение и творческие способности детей.

-осуществлять взаимосвязь по физическому и экологическому воспитанию;

— развивать любознательность, ловкость, координацию движений;

— воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке, доброту;

Звучит песня «Вот оно какое наше лето» из м/ф «Дед Мороз и лето»

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие дети! Какое сейчас время года? (ответ: лето) Мы сегодня прощаемся с летом до следующего года. Посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Лето: Здравствуйте, мои друзья!

Как рада встрече с вами я.

Вы подросли, большими стали,

И все вы любите меня за это.

Ну, так скажите, кто я? (ответ: лето)

Воспитатель: Лето, лето наше лето

Ребёнок: Лето, лето к нам пришло

Воспитатель: Давайте с вами вспомним каким было лето.

Дети: Как красива и щедра природа!

Сколько трав, деревьев и цветов!

Сколько окружает нас народа:

Мошек, бабочек, жуков и муравьев.

Только разведи рукой травинки:

Под листочком дремлет светлячок,

А вот здесь кузнечик чешет лапкой спинку,

Паутинку тянет крошка паучок.

Лето: А почему вы такие печальные?

Воспитатель: Мы же сегодня с тобой прощаемся до следующего года. А нам не хочется!

Лето: Не грустите! Мы с вами сегодня еще повеселимся, поиграем!

Воспитатель : А мы тебе, Пчелка, поможем!

Игра «Медведи и пчелы» Мальчики и девочки делятся на команды медведей и пчелок соответственно. Под музыку пчелки «летят» собирать мед, а медведи бегут в «ульи» его поедать. Пчелки с окончанием музыки возвращаются и «жалят» не успевших убежать.

Воспитатель: Но не только у пчелы не сложилась дружба с медведем, но еще. Из следующей песни узнаем у кого еще.

Песня «Мишка и Оса» (музыка и слова Т. Пшеничниковой, муз. абутова)

Муравей: Муравью нельзя лениться,

Тащит в свой подземный дом.

Игра: «Муравьи строят дом» Дети строятся в две команды. Рядом с ними кубики. Задача каждой команды – как можно быстрее построить «дом».

Воспитатель: Лето, спасибо тебе за веселые игры, а вот девочки приглашают нас танцевать.

Воспитатель: А теперь я загадаю вам загадки, попробуйте отгадать!

Жаркий шар на небе светит –

Утром смотрит к нам в оконце,

Навстречу детям вылетает на метле Баба Яга.

Баба Яга: Ух, ты, сколько вас пожаловало! Что вы в моем лесу забыли?

Ведущий: У нас сегодня праздник. Хочешь с нами поиграть?

Баба Яга: Ой, очень хочу! Я не играла уже 300 лет!

Игра «Бабка Ёжка». Все становятся в большой круг, берутся за руки и двигаются по кругу, приговаривая: «Бабка — Ёжка –костяная ножка с печки упала, ножку сломала». После этого все опускают руки и разбегаются. Кого Баба Яга задела, тот останавливается, словно «заколдованный».

Эстафета «Укрась поляну» Дети строятся в две команды. Задача каждой команды – как можно быстрее украсить «поляну» цветами: на лист ватмана с нарисованной «поляной» дети приклеивают цветы.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая у нас получилась замечательная поляна. Повесим ее и она будет всю зиму напоминать о лете.

Лето: Мне очень понравилось на вашем празднике. А от меня вам угощение — блинчики. Ведь правда же они похожи на солнышко?

Песня о лете (музыка Ю.Муратова, слова А.Митрошиной).

Воспитатель: Спасибо, Лето! Лето – прекрасная пора, но оно заканчивается!

Кончается лето, кончается лето

И роща уже по-другому одета

И небо другое, и речка другая

Их август меняет, от нас убегая.

Дети: До свиданья лето, до свидания.

Источник

Сценарий развлечения в 1 младшей группе «До свиданья лето!»
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Цель: воспитывать дружелюбие; умения действовать по речевым инструкциям воспитателя, доставить радость детям; создание эмоционально-положительного настроя в группе.

— обобщить представления детей о лете;

— развивать внимание, логическое мышление, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;

— воспитывать интерес к лету, как ко времени года.

Оборудование.

Музыкальный проигрыватель, веселая музыка, цветы, корзинка с муляжами овощей, фруктов, зонтик.

Ход праздника.

Дети в группе сидят на стульчиках. В группу заходит лето.

Лето: Здравствуйте ребята! Я спешило к вам на праздник. И я так радо всех вас видеть! Я пришло с вами попрощаться до следующего года, ведь мне пора уходить. Но давайте не будем с вами грустить, а будем петь, играть, плясать. А начать праздник я предлагаю песенкой про лето.

Дети танцуют под песню «Цветочки»

Лето: А теперь давайте вспомним, чем же вы летом занимались?

Летом мы плавали, (разводят одновременно руками на уровне груди)
Бегали, гуляли (бег на месте)
Летом мы прыгали, (прыжки на 2-ух ногах)
А после отдыхали (ладони сложены вместе, поднесены к голове, имитация сна)

Лето: Какие вы молодцы! А теперь покажите мне, как вы летом собирали цветы.

Подвижная игра «Собери цветы».

Воспитатель раскладывает разноцветные цветочки и предлагает детям собрать их. Дети под весёлую музыку разбегаются и собирают цветы, несут их воспитателю. Игра по желанию детей может повторяться вновь.
Лето: Молодцы ребята! Весело поиграли! Я предлагаю всем вместе поиграть еще. Я принесло нам много съедобных подарков. Давайте их соберем в корзинки.

Подвижная игра «Собери фрукты и овощи»

(Дети под веселую музыку собирают разложенные на траве фрукты и овощи, складывают в корзинки).

Лето: Как же весело мы с вами провели время. Давайте еще немного поиграем.

Музыкальная игра «Солнышко и дождик»

Лето: Молодцы ребята. Но пришло время нам с вами проститься до следующего года. Хочется на прощание вас угостить.

Источник

Конспект занятия в младшей группе «Лето до свидания»

Цель: Уточнение и закрепление представлений о лете и его приметах, расширение и активизация словаря по теме, развитие связной речи.

Оборудование: корзина, мольберт, серия сюжетных картинок.

Демонстрационный материал: раздаточный материал — листья дуба, клена, березы, рябины (по 2 шт. каждого), вырезанные из картона.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект занятия в младшей группе «Лето до свидания»

Цель: Уточнение и закрепление представлений о лете и его приметах, расширение и активизация словаря по теме, развитие связной речи.

Оборудование: корзина, мольберт, серия сюжетных картинок.

Демонстрационный материал: раздаточный материал — листья дуба, клена, березы, рябины (по 2 шт. каждого), вырезанные из картона.

Воспитатель: Здравствуйте, дети. Я очень рада вас видеть. Сегодня мы с вами будем прощаться с летом. Сейчас я прочитаю вам стихотворение о лете:

Летом сладко, летом вкусно –

Воспитатель: О чем говорится в стихотворении?

Воспитатель: Лето — это время года. Лето наступает после весны. Это удивительное, веселое время года.

2. Рассматривание картинок о лете.

Воспитатель: Летом солнце высоко в небе, яркое, жгучее, лучистое.

Небо летом голубое, чистое, светлое, безоблачное.

Воспитатель: Каким цветом листья на деревьях летом?

Воспитатель: Трава летом какая?

Дети: Высокая, душистая, мягкая.

Воспитатель: Вода летом в речке какая?

Дети: Теплая, приятная, освежающая.

Воспитатель: А дети летом веселые, шумные, забавные, радостные. Почему?

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Угадайте, где мы были?».

(покачивание руками над головой)

(распрямление пальцев из кулачка)

(останавливаются, пожимают плечами , разводят руками)

Были мы за речкою, на том берегу

На большом душистом заливном лугу

(ложатся на спину, расслабляются)

4. Дидактическая игра «Найди пару».

Воспитатель: Ребята, лето оставило нам корзинку, а в ней листочки. Посмотрите, какие они красивые, резные. Сколько листочков в корзинке? Давайте возьмем по одному листочку и рассмотрим их. Теперь поищем «парочки».

Воспитатель: Встаньте прямо, положите листочек на ладошку, поднесите его к губам, немного отодвиньте его от лица. Сейчас у нас ветерок совсем не дует. Листочки не шевелятся. А сейчас сделайте вдох, вытяните губы трубочкой, подуйте на листочек слабой струей воздуха. Ветерок немножко разгулялся. А сейчас ветер подул сильно-сильно. И листочек улетел.

Воспитатель: Молодцы. Садитесь на места.

Воспитатель: Давайте еще раз вспомним красивые слова о лете.

На ваших столах лежат листы и цветные карандаши, предлагаю вам нарисовать лето!

(Включается запись летних шумов: леса, воды, птиц и т.д.)

Источник

Конспект развлечения «До свидания, лето!» во 2 младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель: создать эмоционально положительное настроение, развивать воображение и физическую активность, развивать мышление и память.

— воспитывать любовь к окружающему миру.

— уточнение и расширение представлений детей о летних явлениях;

— продолжать работу по формированию интереса у детей к летнему времени года.

— формировать умение рассуждать, анализировать.

— развитие познавательного интереса;

— способствовать жизнерадостному эмоционально насыщенному отдыху детей.

Дети с воспитателем прогуливаются по территории детского сада, наблюдают за изменениями в окружающем мире.

Воспитатель: — Ребята, какое сейчас время года? (Ответы детей)

— Правильно. Но лето уже подходит к концу, скоро наступит осень. Мы видим, что на деревьях кое-где уже начали желтеть листочки. Дни становятся короче, а ночи длиннее и холоднее. Совсем скоро птицы начнут готовится к отлету в теплые края.

— А вы помните какие птицы прилетели к нам весной? Давайте вспомним (картинки с изображением ласточки, грача, аиста, лебедя).

Лето: Здравствуйте, мои друзья!

Как рада встрече с вами я.

Вы подросли, большими стали,

И все вы любите меня за это.

Ну, так скажите, кто я? (ответ: лето)

— А почему вы такие грустные? (Ответы детей)

Воспитатель: — Мы с ребятами грустим, что лето подходит к концу.

Лето: — Не грустите, я ведь непременно вернусь в следующем году. А сейчас я предлагаю вам повеселиться и поиграть!

Воспитатель: — Ребята, а за что мы любим лето? (ответы детей)

— Летом в лесу много ягод и грибов. Посмотрите на нашей полянке выросло тоже много грибочков. Давайте их соберем в корзинку. (дети под музыку собирают грибы)

Лето: — А чтоб грибочков в лесу было много, нужно чтоб не только солнышко светило, но и дождик шел. Ой, кажется дождик начинается. П\и «Солнышко и дождик».

Лето: — Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Я для вас приготовила летние загадки:

1. Ты весь мир обогреваешь

А зовут тебя все… (Ответ: Солнце)

2. Над цветком порхает, пляшет

Веерком узорным машет. (Ответ: Бабочка)

Вместе с солнышком встаёт,

Луговой крылатый… (Ответ: Жук)

— Какие вы молодцы, все мои загадки отгадали.

Воспитатель: — Лето, а мы с ребятами про жучка игру знаем. Хочешь с тобой поиграем? (П\и «Жучок-паучок»)

Лето: — Ребята, а вы любите цветы? И я очень люблю. Цветы можно собирать в букеты, а можно плести из них красивые венки. Я предлагаю вам поиграть в мою любимую игру «Вейся, венок!». Вы будете цветочки, а я буду плести венок. Хороводная игра «Вейся, венок!»

Подвижная игра «Вейся, венок»

Цель: учить детей водить хоровод.

Описание. Воспитатель произносит: «Вы, ребята, цветочки, из которых я буду плести веночек». Дети находят себе место на «лугу». По сигналу воспитателя: «Вейся, венок! Завивайся, венок! Да не путайся!» (дети бегут к воспитателю). Воспитатель помогает образовать круг. Вместе с воспитателем дети водят хоровод, произнося рифмованные строки:

Выйдем, выйдем погулять, погулять в садочек,

Цветочки будем собирать, сделаем веночек.

Лето: — Ребята, мне очень понравилось с вами, но пора мне собираться в дорогу и уступить свое место Осени.

Воспитатель: Кончается лето, кончается лето

И роща уже по-другому одета

И небо другое, и речка другая

Их август меняет, от нас убегая.

Дети: До свиданья лето, до свидания!

Источник