Классный час на тему «День защиты детей»
Цель : Дать детям элементарные знания и представления о международном празднике «Дне защиты детей ».
На площадке звучит веселая детская музыка. Площадка празднично украшена .
1 Ведущая : Наступило долгожданное лето. И сегодня мы все вместе собрались, чтобы встретить замечательный праздник — День защиты детей . А встречаем мы его именно сегодня, потому, что сегодня первый день лета. Сегодня 1июня.
Первый день цветного лета
Праздник детства , песен, света,
Праздник мира и добра !
2 Ведущая: Этот праздник мы посвящаем самому прекрасному на земле – вам дорогие дети! Этот день посвящен Вам, дорогие ребята! Встречают 1 июня всюду ведь это день защиты всех детей . Вы, дети – это будущее нашей Родины. Очень хочется, чтобы вы были счастливы и радовались жизни. Поэтому сегодня мы будем много петь, танцевать и веселиться.
1 Ведущая : Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца , праздник света !
2 Ведущая : Солнце нам откроет день
Песня- «Солнышко лучистое»
1 Ведущая : Солнца яркими лучами
Порезвиться вместе с нами
Под музыку появляется Лето.
Лето: Мой вам привет, ребята
Я – Лето красное, я солнышком богато
Страну детства, речку, лес, лужок, поля
Дружно в танце веселиться.
Танец «Если весело живется, делай так»
1 Ведущий : Ребята, давайте расскажем нашему Лету стихи
1 ребенок: Здравствуй, здравствуй, наше лето!
2 ребенок: Здравствуй, наше Лето!
3 ребенок: Рада летом я купаться
В бадминтон с сестрой играть.
4 ребенок: Здравствуй, здравствуй, наше лето!
Нужных для детей продуктов .
Лето: Ребята, а какие вы любите кушать овощи и фрукты?
(Прыжки на 2 ногах с мячом)
Эстафета «Подлезь под лиану»
(Двое взрослых держат натянутую ленту, дети пролезают под ней.)
1Ведущая: Ребята, а теперь мы немножко покричим, если вы согласны со мной, говорите «ДА»
2Ведущая: А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Как живешь?»
Проводится игра «Как живешь?»
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
2Ведущая: А вы ребята, хотите сделать наш праздник веселым , праздничным ?
Танцуем «Детский флешмоб»
1Ведущая: Праздник наш кончать пора
Источник
Классный час, посвященный Международному Дню защиты детей «Первый праздник лета»
классный час (11 класс)
Данный классный час проводился дистанционно сразу в двух колледжах города города — Белгородском политехническом колледже и Белгородском индустриальном колледже. Кураторы двух групп подготовили теоретический материал классного часа, а ребята записали на видео ролики со стихами о детстве и семье. Затем в комментариях делились мнениями по поводу полученной информации и активно ее обсуждали
Скачать:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Классный час, посвященный Международному женскому дню
Разработка классного часа содержит материал к празднику 8 марта, а так же витроину для мам.
Сценарий праздника, посвященный Международному Дню защиты детей «Планета детства»
Веселый праздник для детей всех групп ДОУ. В гости к детям приходят сказочные герои: Дядя Степа, Бабки — Ежки и Бармалей. Они проводят смешные конкурсы и интересные игры. Праздник заканчивается детско.
Сценарий праздника, посвященного Международному Дню защиты детей
Сценарий праздника, посвященного Дню защиты детей ориентирован на учащихся среднего школьного возраста (5-9 классы). Предполагает проигрывание ролей непосредственно детьми. Имеет морально-нравств.
Игровая программа «Здравствуй, лето!», посвященная Международному дню защиты детей
Игровая программа для детей для встречи летних каникул.
Конспект социокультурного мероприятия, посвящённого Международному Дню защиты детей «Праздник в стране детства»
Конспект занятия по совершенствованию грамматического строя речи.
Сценарий праздника, посвященного Международному дню защиты детей.
Это не сложное игровое подвижное мероприятие примерно на 40 минут проводиться на открытом воздухе для младших отрядов из школьных летних лагерей в первых числах июня. В сценарии чередуются игры на вни.
Праздник, посвященный Международному дню защиты детей!
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №3» дошкольный блок «Детство»г.п. Нарткала Урванского муниципального районаКабардино-Бал.
Источник
Классный час на тему: «Здравствуй лето красное»
Личностный : обучающихся демонстрируют ценностное отношение к природе, осознанное отношение к сохранению природы, демонстрируют уважительное отношение к иному мнению, готовность слушать других; демонстрируют установку на безопасный, здоровый образ жизни.
Метапредметный : обучающиеся демонстрируют регулятивные УУД (осуществляют прогнозирование(устанавливают причинно-следственные связи между действием и результатом ; осуществляют контроль(умение произвести оценку и самооценку); познавательные УУД (осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме; структурируют знания; строят логические цепочки рассуждений); коммуникативные УУД (планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, корректируют и оценивают его действия; умеют с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли);
Предметный : знают правила поведения в лесу, правила безопасного поведения в летнее время.
Воспитательная: воспитывать у обучающихся ценностное отношение к природе; осознанное отношение к сохранению природы. Воспитывать установку на безопасный, здоровый образ жизни.
Развивающая: развивать регулятивные УУД (осуществлять прогнозирование(устанавливать причинно-следственные связи между действием и результатом ; осуществлять контроль(умение произвести оценку и самооценку); познавательные УУД (осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме; структурировать знания; строить логические цепочки рассуждений); коммуникативные УУД (планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, корректировать и оценивать его действия; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли);
Образовательная: актуализировать правила поведения в лесу, правила безопасного поведения в летнее время.
Принципы воспитания и обучения:
➢ принципы воспитания: создание положительного эмоционального подъёма, воспитание через взаимодействие, воспитание через творчество.
➢ принципы обучения: принцип психологической комфортности, принцип деятельности, принцип творчества.
Методы воспитания и обучения:
➢ методы воспитания: методы формирования социального опыта (педагогическое требование); метод осмысления детьми своего социального опыта (беседа, рассказ).
➢ методы обучения: методы развития познавательного интереса (формирование готовности к восприятию), методы формирования ответственности (формирование понимания личностной значимости), метод взаимодействия и накопления социального опыта, методы получения знаний (объяснение, беседа, демонстрация; методы эмоционального стимулирования (поощрение); метод развития психических функций (творческое задание).
Средства: демонстрационные ( презентация ).
Использованные информационные ресурсы:
1 . Организационный этап.
2 . Мотивационно-целевой этап.
3.1. Правила безопасности в летнее время.
3.3. Правила поведения в лесу
Источник