Перспективный план работы по адаптации на летний период в первой младшей группе
методическая разработка (младшая группа)
— Формировать во время проведения режимных процессов культурно-гигиенические навыки.
Формы работы с родителями
— педагогический материал в родительском уголке и папках-передвижках;
Темы родительских собраний
— Организационное. Адаптация детей. Особенности психического и физического развития детей двухлетнего возраста;
— Развитие речи детей двухлетнего возраста;
— Этапы формирования игровой деятельности у детей раннего возраста.
— Причины трудной адаптации детей к д/с;
— Как мы играем с детьми, обзор игрушек для детей двухлетнего возраста;
— Сенсорное развитие ребенка, развивающие игры;
— Возраст строптивости. Как научить ребенка правильно реагировать на слово «нельзя».
— Питание и режим дня детей в выходной день
— Формирование культурно-гигиенических навыков
— Развитие музыкальных способностей у детей
— Истоки изобразительной деятельности
— Детские тревоги, их истоки
Цель : создать эмоциональное общение между взрослыми и ребенком.
Цель : совместная игровая деятельность, учим пересыпать песок из 1 формы в другую.
Цель : совместная деятельность, эмоциональное общение.
Цель : познакомить родителей и детей с групповой комнатой».
Музыкально – подвижная игра «Кто у нас хороший».
Цель : создать эмоционально благополучную атмосферу в группе.
При поступлениив детский сад познакомиться с семьей, составить социальный паспорт семьи, подготовить листы адаптации. Заполнение памятки по безопасности в детей в летний период.
Провести встречу с родителями на тему «Условия успешной адаптации».
Встреча со специалистами, которые будут помогать детям в развитии (психолог, инструктор по ФК, музыкальный руководитель). Познакомить родителей с особым развитием по специальностям.
Создается положительное эмоциональное общение между взрослым и ребенком.
Цель : учить взрослых радоваться за элементы умения.
Цель: постепенное формирование КГН в игровой форме.
Цель : создать эмоционально благополучную атмосферу в группе, совместно с родителями.
Цель : учить родителей спокойно и терпеливо действовать с малышом.
Рекомендации родителя о значении режима дня и питания дома и в д/с.
Индивидуальные беседы по вопросам родителей.
Витаминотерапия. Роль правильного питания в жизни малыша. Консультация м/с.
«Психологическая особенность развития адаптации»
«Мыльные пузыри». Научить малыша доверять воспитателю и ненадолго отказаться от родителей.
«Хоровод с куклой» под музыку.
Индивидуальные беседы по вопросам родителей. Игровой практикум для родителей «Поиграй со мной немножко».
«Откуда берутся капризки» — консультация психолога.
«Как закаливать ребенка, чтобы не болел» — рекомендации м/с.
«Куколку Катю я за спинку спрячу».
Цель : научить родителей испытывать радость от общения с малышом.
Индивидуальные беседы по запросу родителей.
Ежедневные консультации по вопросам успешной адаптации.
«Психологическая особенность развития адаптации»
«Покатаем игрушки на машине»
Индивидуальные беседы по итогам дня, рекомендации.
Особенности развития детского раннего возраста.
Мини – практикумы для родителей.
Каждый родитель ответственен за малыша. (ОБЖ)
«Куколку Катю я за спинку спрячу»
Родительское собрание «Мой новый круг знакомств».
«Вы спрашивали – мы отвечаем»
«Наши первые успехи» — выстави работ детей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективное планирование образовательной области «Социальное развитие» для первой младшей группы.
Перспективное планирование образовательной области «Социальное развитие»Вид деятельности – познавательно-исследовательская форма работы — Развитие доброжелательности, эмоц.
Консультация для воспитателей «Адаптация детей раннего возраста» Первая младшая группа
Адаптация — это не только процесс привыкания к детскому саду,но и выработка умений и навыков в повседневной жизни.
Общение как средство развития речи детей раннего возраста. Перспективное планирование работы совместной деятельности с детьми первой младшей группы.
Моя работа совместной деятельности с детьми по теме «Общение как средство развития речи детей раннего возраста», направленная на развитие у детей речи, предполагает, с одной стороны, включенность речи.
Отчет по адаптации в летний период 1 младшая группа
Отчет к педсовету по адаптации в летний период 1 младшая группа.
развлечение: «Летним днем» первая младшая группа
развлечение: «Летним днем» первая младшая группа.Цель: создание радостного настроения у детей посредством музыкальной, двигательной и познавательной деятельности.Задачи:• Образов.
картотека подвижных игр в летний период первой младшей группе
Картотека летних прогулок первая младшая группа
В картотека представлены прогулки на лето в первой младшей группе. 27 карточек с беседами, играми (сюжетно-ролевыми, подвижными, самостоятельными).
Источник