Календарно тематическое планирование неделя семьи лето

План воспитательно-образовательной работы на июль в средней группе. Тема «Неделя семьи»
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

Цель: способствовать воспитанию нравственных устоев семьи, уважения к старшим; обогащать словарный запас детей, развивать связную речь; расширить сведения о семье; оценить значимость семьи в своей жизни; воспитывать у детей заботливое отношение к близким людям, желание помочь им.

1.Инд.работа по развитию речи: потешки, поговорки о членах семьи

1. Инд. работа по развитию речи «Ска

жи ласково» (члены семьи)2.Д/И «Профес

Рассматривание иллюстраций на тему «Отец и сын»Игра «Что мне нравится не скажу, а покажу».

1. Инд. работа по математике «Найди пару» (геом. фигуры и цвет).

2.Игры на релаксацию «Садовник».

1.Рассм. семейных фото, беседа о чле

Оформить памятки и папку-передвижку «Правила поведения на воде», «Как правильно загорать».

Оформить фотовыставку «Семейные традиции»

Совместная деятельность с детьми на прогулке

Определить названия членов семей животных.

Дыхательная гимнастика «Тучка»

1.Рисование «Портреты членов семьи».

1.Наблюдение за осадками, ветром

4.П/И «Пройди – не задень», «Найди пару»

Беседа «Чем порадуем близких» формиро

вать ответственное и осознанное отношение к своим поступкам.

1.Музыкальное по плану м.рук.

3.Подмести тропинки, веранду

Беседа по вопросам «Как взрослые относятся к детям»

Игра-рассуждение «Лучший семейный праздник»

1. Аппликация «Сделаем подарок маме» (украше

1.Наблюдение за цветущими растениями

3.Убрать песок вокруг песочницы

Отгадывание загадок по теме «Лето»

1.Музыкальное по плану м.рук.

2.И.У. «Мой весёлый, звонкий мяч»

1.Конструирование из конструктора «Мебель для мишки»

1.Наблюдение за деревьями и кустарниками

3. Вскопать песок в песочнице

.Заучивание стих-я
Е. Благининой «Вот так мама».

Беседа «Правила поведения за столом»

Д/И «Что для чего» (пользование столовыми приборами и посудой)

Заучивание стихотворений, пословиц и поговорок о семье.

Е. Благининой «Вот так мама».

Чтение рассказа Е. Пермяка «Как Ма

Чт. Э. Успенский «Бабушкины руки»

Игровая ситуация «Поможем бабушке навести порядок» (воспит. уважение к старшим, побуждать помогать им) Наст- печатные игры

1.Наблюдение за изменениями в природе. 2.И.У. «Поезд». 3. Сбор цветов для гербария

4.П/И «Мыши в кладовой», «Попробуй догони»

Беседы с детьми: «Что такое родословное древо»

(назвать членов семьи, кто старше, младше; для чего нужно такое древо)

С.Р.И «Семья» формировать умение распределять роли, способствовать распределению игровых сюжетов.

2.И.У. «Мой весёлый, звонкий мяч»

Просмотр презентации «История праздника Семьи, любви и верности»

Беседа с детьми о традициях в их семьях.

Игровая ситуация «Мы встречаем гостей»

1.Наблюдение за кошкой/собакой.

Сюжет «Мама пришла с работы»

Муз – спортивное развлечение «Иван Купала»

Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода».

Ситуативная игра «Мы на пляже» (уточнить правила поведения возле водоемов)

3. Убрать засохшие цветы и опавшие ветки

Предложить детям смастерить подарки членам семьи. Аппликация из салфеток «Радуга»

Викторина «Это наш ребенок» (для родителей).

3. Подмести дорожки, веранду

4.П/И «Ищи клад», «Мыши в кладовой»

Привлечь родителей к созданию генеалогического древа семьи.

Мастер-класс для родителей по изгото

влению соленого теста и изделий из него.

Принести в д/с фото с семейных праздников.

Анкетирование родителей «Стиль воспитания ребенка в семье»

Консультация родителей о пользе и вреде солнца.

Показ памяток «Правила поведения на воде», «Как правильно загорать».

Постирать кукольную одежду

Консультация для родителей по подв играм на природе.

Помыть выносной инвентарь.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План Воспитательно – образовательный на адаптационный период в первой младшей группе.

План работы по адаптации детей Направление и содержание работыСрокИсполнителиИзучение соответствующей литературыИюньВоспитателиИзучение рекомендаций для грамотного ведения работы с родителя.

Методико-диагностическое исследование ««Выявление и изучение результативности воспитательно – образовательного процесса по развитию речи дошкольников» (средняя группа)

Исследование по развитию речи,результатам работы за год с детьми средней группы.

Перспективный план воспитательно-образовательной деятельности по экологическому воспитанию детей средней группы

Перспективный план воспитательно-образовательной деятельности по экологическому воспитанию детей средней группы.

План воспитательно — образовательной деятельности в адаптационный период в первой группе раннего возраста

Укреплять здоровье детей, развивать основные виды движений. Создавать условия, способствующие развитию двигательной активности. Предупреждать утомление детей.В режимных процессах формировать простейши.

План воспитательно — образовательной деятельности на октябрь месяц в первой группе раннего возраста

Способствовать накоплению у детей зрительного и осязательного опыта. Формировать умения правильно называть предметы и определять их принадлежность (машины — катают, куклы — играют, посуда –готов.

План воспитательно-образовательного процесса на летний период в младшей группе

Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса на летний период для детей младшей группы.

План воспитательно-образовательной деятельности по теме «Осень» в старшей группе

Перспективный план включает в себя полное развернутое планирование на неделю в старшей группе.

Источник

Тематическое планирование летноге периода,тема недели «Семья»
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Цель: формирование у детей представлений о семье и своем месте в ней.

2.Чтение худ.литературы: М.Дружинаниа «Открытка»

Цель: продолжать учить слушать художественные произведения, умения отвечать на вопросы, поддерживать беседу.

3.П/и «Зайка серый умывался»

Цель: учить ловкости и командной игре.

Цель: развивать физическую силу и выносливость .
С

Дежурным в уголке природы осуществить уход за растениями.

Внести картинки по теме и оформить ширму наглядности.

Работа в уголке творчества:

Предложить детям раскраски

9.00 – 9.20 Музыка ( по плану музыкального руководителя)

Х/Э развитие : Рисование Тема «Моя семья»

Цель: учить рисовать фигуру человека, воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.

Картотека группы № 5 «Колокольчик» ПРОГУЛКА 3

Наблюдение за небом и облаками

Цель: разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков.

Трудовая деятельность Сбор шишек, сухих веточек.

Цель: развивать интерес к окружающему, наблюдательность, стрем­ление узнавать свойства предметов и природных материалов.

Подвижные игры

1.«Поймай комара» — Развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять детей в прыжках (подпрыгивание на месте).

2.«Воробышки и кот» — Развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга. Действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге.

Индивидуальная работа. Развитие движений.

Цель: совершенствовать ориентацию в пространстве, чувство равновесия.

С.Р.И «У врача»- Ознакомление детей с деятельностью врача, закрепление названий медицинских инструментов.

Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом

Выносной материал: лопатки, венички, носилки, формочки, карандаши, листы бумаги

Источник

Календарно- тематическое планирование ( средняя группа) тема «Неделя семьи»
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

1.«Доброе утро» — продолжать учить детей здороваться при входе в группу.

2. Пальчиковая гимнастика «Семья». Цель: познакомить детей с новым упражнением, развивать мелкую моторику рук детей.

3.Беседа с детьми « Как вы помогаете взрослым?» — развивать речь детей .

4 . Игра с мячом «Мое имя» — учить детей размышлять, думать.

1 «Чудесный мешочек» — сюрпризный момент (мелкие предметы); объяснить детям, что мелкие предметы нельзя брать в рот.

2. Чтение сказки «Гуси-лебеди»

Цель: формировать умение детей отвечать на вопросы по тексту.

Цель: совершенствовать знания о своей семье.

1.При умывании вспомнить потешку «Водичка, водичка умой мое личико…».

2. Беседа «Как я помогаю маме» — развивать связную речь, обогащать словарный запас.

3. Практическое упражнение «Чистые ладошки» — продолжать формировать навыки детей самостоятельно мыть руки с мылом перед едой, после пользования туалетом.

1.Заучивание потешки «Огуречик, огуречик — не ходи на тот конечик…».

2.Беседа «Как вести себя в детском саду?» — вспомнить и закрепить правила поведения в группе.

3. Чтение С. Маршак «О девочках и мальчиках». Цель: Закреплять гендерные представления детей.

1. Беседа с детьми: « За что я люблю детский сад» — учить детей размышлять, думать.

2. Пальчиковая игра «Мама нам печёт блины».

Цель : развивать мелкую моторику рук.

3.Рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о семье «Бабушка, дедушка – мои лучшие друзья». Цель: воспитывать гуманные отношения к старшему поколению.

4. Чтение Л.Квитко «Бабушкины руки». Цель: Формировать интерес к художественному слову, обогащать словарь детей.

П/И: «Воробушки и автомобиль».

Цель: Упражнять в развитии основных видов движений, предупреждать переутомление.

Прогулка:
П/И «Птички и птенчики» — упражнять в беге, развивать скорость реакции на звуковой сигнал.

П /и. «Лохматый пес». Цель: формировать умения детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

ПИ «Зайчики». Цель: Продолжать учить детей прыгать на двух ногах, продвигаясь вперёд; развивать ловкость, уверенность в себе.

Цель : учить детей переходить от ходьбы к бегу; двигаться, меняя направление и не наталкиваясь друг на друга.

Вечер : Рассматривание альбома «Семья» — углублять представление о семье.

Предложить нарисовать семейный портрет своей семьи с помощью восковых карандашей, фломастеров – развивать творческие способности детей.

Д/и «Очень мамочку люблю» — активизировать в речи детей слова добрая, красивая.

Рисование «Любимая мама» — формировать желание делать своим близким подарки расивая, заботливая.

Вечер: Рассматривание семейных фотографий, составление рассказа «Моя мама» — формировать интерес детей к фотографии как к жанру искусства.

Практическое упражнение «Как я встречаю маму» — активизировать в речи детей ласковые слова и выражения.

1.Игры с пыльными пузырями – учить детей играть аккуратно, дружно.

2. Сюжетно-ролевая игра «Большая стирка»

Цель. Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду прачки, бережного от ношения к чистым вещам — результату ее труда.

Вечер: Разучивание стихотворения Я. Акима «Мама» — помочь понять смысл стихотворения, воспитывать доброту к маму.

Беседа : «Я похож на маму (папу)» — формировать умения составлять рассказы из личного опыта.

Пазлы «Колобок», «Репка» — развивать самостоятельность во время игры, усидчивость, внимание.

• Памятка для родителей «Осторожно, москитная сетка»
• Консультация «Экстренные телефоны»
• Беседа с родителями Глеба « Мелкие предметы нельзя брать в рот»
• Беседа с родителями Глеба Ч. « Головной убор летом – это важно»

Развлечение/праздник: « «Мама, папа, я – спортивная семья»

Источник