Самостоятельная работаь по русскому языку (тире)
Перепишите данные предложения и графически объясните
постановку (или отсутствие) тире между подлежащим и сказуемым в простом
предложении:
1) Грамоте учиться — всегда пригодиться
3) Человек неучёный, что топор неточёный.
4) Аврал — это значит общая работа
5) А ведь обед… — вещь приятная
6) Глубина колодца — девять метров
Перепишите предложения и расставьте, где это
необходимо, знаки препинания между подлежащим и сказуемым. Выбор
аргументируйте.
1) Полог единственное спасение от вечерних и ночных
нападений комаров
3) Глубина там с лодки четыре маховых, то есть шесть
метров
4) Романтизм вот первое слово, огласившее пушкинский
период
5) Талант у него дай бог каждому
6) Дубава, кажется, друг Корчагина
7) Классическая литература всегда учебник жизни
9) Какое счастье жить на земле!
10) Моя сестра учительница
Дано: Простые предложения, в которых отсутствие тире между
подлежащим и сказуемым обусловлено пунктуационными правилами:
б) У неё сердце очень доброе, но голова
бедовая. (Т. )
в) Ах, злые языки страшнее пистолета. (Гр. )
д) Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто
ты
ж) Офицер этот не чета вам. (Фед. )
з) Сегодня небо точно море
и) Июнь только (лишь) начало лета
к) Сергеев теперь известный художник
м) Риск, как известно, дело благородное
1. Перепишите данные предложения, проведите наблюдения
по алгоритму:
а) выделите грамматическую основу в каждом
предложении;
б) укажите, какой частью речи выражены подлежащее и
сказуемое в каждом предложении (у существительных укажите падеж, в случае с
именем прилагательным укажите форму, степень сравнения) ;
в) в предложениях под буквами ж — м графически
обозначьте второстепенные члены предложения, стоящие между подлежащим и
сказуемым; укажите, чем выражены эти второстепенные члены, а также обозначьте
части речи, не являющиеся членами предложения, стоящие между главными членами
предложения.
2. Подведите итог своим наблюдениям, ответив на
вопросы:
а) при каких условиях между подлежащим и сказуемым в
простом предложении не ставится тире?
б) что нужно прежде всего знать и уметь для того,
чтобы правильно поставить тире между подлежащим и сказуемым в простом
предложении?
3. Зафиксируйте свои выводы (схема, таблица, текст) .
Подготовьте устное сообщение на тему: «Тире между подлежащим и сказуемым» .
Перепишите данные предложения и графически объясните
постановку (или отсутствие) тире между подлежащим и сказуемым в простом
предложении:
2) Мысль изречённая есть ложь.
3) Старость — чувство капризное
4) Грех не беда, а молва нехороша.
7) Мы, коты, — любознательные животные.
Перепишите предложения и расставьте, где это
необходимо, знаки препинания между подлежащим и сказуемым. Выбор
аргументируйте.
1) Искусство всегда преодоление барьеров
2) Ни с чем не сравнимое чувство слышать грачей в
первый раз после шестимесячной зимней смерти!
3) Жизнь прекрасна и удивительна
4) А ведь человек тонкая штука
5) Гром от падения ведра как выстрел
6) Вспоминать необыкновенно интересное занятие
7) В этом городе знать три языка ненужная роскошь
8) Жить прожить не поле перейти
9) Английская орфография сложная
10) «Онегин» есть самое задушевное произведение
Пушкина
1) Грамоте учиться – всегда пригодится. [инф. – глаг. ]
2) Хлеб в пути не тяжесть. [сущ. НЕ сущ. ]
3) Человек неучёный что топор неточёный. [сущ. ЧТО сущ. ]
4) Аврал – это значит общая работа [сущ. – это значит сущ. ]
5) А ведь обед – вещь приятная [сущ. – сущ. ]
6) Глубина колодца – девять метров. [сущ. – словосоч. : числ. + сущ. ]
7) Удивительное дело – сон! [сущ. – сущ. ]
Во всех схемах здесь и далее первая часть речи – подлежащее, вторая, включая НЕ, ЧТО, ЭТО ЗНАЧИТ и пр. , – сказуемое.
1) Полог – единственное спасение от вечерних и ночных нападений комаров. [сущ. – сущ. ]
2) Бедность не порок. [сущ. НЕ сущ. ]
3) Глубина там с лодки – четыре маховых, то есть шесть метров [сущ. – словосоч. : числ. + сущ. ]
4) Романтизм – вот первое слово, огласившее пушкинский период. [сущ. ВОТ сущ. ]
5) Талант у него – дай бог каждому. [сущ. – предложение]
6) Дубава, кажется, друг Корчагина. [сущ. , ВВОДНОЕ СЛОВО, сущ. ]
7) Классическая литература – всегда учебник жизни. [сущ. – сущ. ]
8) Все богачи – скряги. [сущ. – сущ. ]
9) Какое счастье – жить на земле! [сущ. – инф. ]
10) Моя сестра – учительница. [сущ. – сущ. ]
Дано: Простые предложения, в которых отсутствие тире между подлежащим и сказуемым обусловлено пунктуационными правилами:
а) Он (Базаров) нигилист. [мест. сущ. ]
б) У неё сердце очень доброе, но голова бедовая. (Т. ) [сущ. прил.] , но [сущ. прил. ]
в) Ах, злые языки страшнее пистолета. (Гр. ) [сущ. прил. ]
г) Это неплохое начало. [мест. сущ. ]
д) Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты. [. ], (мест. сущ) , и [. ], (мест. сущ. ) Здесь сущ. – подлежащее, мест. – сказуемое.
е) Мой папа – инженер. [сущ. – сущ. ]
ж) Офицер этот не чета вам. (Фед. ) [сущ. НЕ сущ. ]
з) Сегодня небо точно море. [сущ. ТОЧНО сущ. ]
и) Июнь только (лишь) начало лета. [сущ. ТОЛЬКО (ЛИШЬ) сущ. ]
к) Сергеев теперь известный художник. [сущ. ТЕПЕРЬ сущ. ]
л) Пихта тоже дерево. [сущ. ТОЖЕ сущ. ]
м) Риск, как известно, дело благородное. [сущ. ВВОДНАЯ КОНСТРУКЦИЯ сущ. ]
Второстепенные члены подчёркивайте сами, тем более здесь их не подчеркнёшь.
1) Это не ошибка. [мест. НЕ сущ. ]
2) Мысль изречённая есть ложь. [сущ. ЕСТЬ сущ. ]
3) Старость – чувство капризное. [сущ. – сущ. ]
4) Грех не беда, а молва нехороша. [сущ. НЕ сущ.] , а [сущ. прилаг. ]
5) Мудрость лишь в истине. [сущ. ЛИШЬ сущ.
6) Пить чай – удовольствие. [инф. – сущ. ]
7) Мы, коты, – любознательные животные. [мест., обособленное приложение, – сущ. ] Тире здесь факультативно, но есть его можно и не ставить
1) Искусство всегда преодоление барьеров. [сущ. ВСЕГДА сущ. ]
2) Ни с чем не сравнимое – чувство слышать грачей в первый раз после шестимесячной зимней смерти! [сущ. – инф. ]
3) Жизнь прекрасна и удивительна. [сущ. прил. и прил. ]
4) А ведь человек – тонкая штука. [сущ. – сущ. ]
5) Гром от падения ведра как выстрел. [сущ. КАК сущ. ]
6) Вспоминать – необыкновенно интересное занятие. [инф. – сущ. ]
7) В этом городе знать три языка – ненужная роскошь. [инф. – сущ. ]
8) Жить прожить – не поле перейти. [инф. – инф. ]
9) Английская орфография сложная. [сущ. прил. ]
10) «Онегин» есть самое задушевное произведение Пушкина. [сущ. ЕСТЬ сущ.]
Источник
Синтаксис. Пунктуация
Тире между подлежащим и сказуемым
Поставьте, где необходимо, тире между подлежащим и сказуемым.
1. 1) Трусость это плохое качество.
2) Улица тихая и пустынная.
3) Витька мой одноклассник.
4) Люся моя соседка по парте.
5) Моя тётя проводница на дальних поездах.
9) Моё место в лодке это корма.
10) Январь месяц больших снегов.
2. 1) Девочка серьёзна и молчалива.
2) Деревня моё любимое место отдыха.
3) Лентяй и шалопай два родных брата.
4) Земля велика и прекрасна.
8) Гроза это прекрасное явление природы.
9) Луч солнца стрелка лесных часов, а земля с соринками и палочками циферблат часов.
3. 1) Наша квартира тёплая и уютная.
2) Мои бабушка и дедушка жители села.
3) Острый язык дарование, длинный язык наказание.
4) Лист сухой, а земля под ним мокрая.
5) Обь крупнейшая река Сибири.
6) Герда главная героиня известной сказки Андерсена.
7) Малина народное средство от простуды.
8) Молчалив и тих старый утёс.
9) Велик и могуч русский язык.
2) Щегол птица городских окраин, перелесков и лесостепи.
3) У щегла необычная окраска.
4) Главный корм щегла конопля, репейник, лебеда, чертополох.
6) Королёк и крапивник самые маленькие птицы России.
7) Обыкновенный поползень оседлая и частично кочующая птица.
8) Зяблик самая многочисленная певчая птица лесов.
9) У самца зяблика яркое оперенье.
10) У воробья щёки белые с чёрным пятном.
5. 1) Синица очень любопытна.
2) Голубь широко распространённая птица.
3) Дятел достаточно крикливая птица.
4) Молодые птицы и самки чёрного дрозда бурого цвета, с тёмным хвостом.
5) Самые крупные древние хищники сокол—сапсан, беркут, скопа.
6) 15 января день зимующих птиц.
7) Соловей лучший певец наших лесов.
8) Оперенье у соловья неяркое.
9) Оседлые птицы голуби, воробьи, галки, тетерева, дятлы.
10) Орёл очень известный крылатый хищник.
6. 1) Слово серебро, молчание золото.
2) Человек кузнец своего счастья.
7) Поговорка цветочек, пословица ягодка.
9) Хорошее слово половина счастья.
7. 1) Свет не без добрых людей.
3) Горька работа, да сладок хлеб.
4) Сказка ложь, а песня правда.
5) Два друга мороз да вьюга.
6) Тонка берёза, да разуму учит.
7) Чистота и здоровье родные сёстры.
8) Без обеда не красна беседа.
10) Ложь мелкая монета: с ней долго не проживёшь.
8. 1) Сытое брюхо к ученью глухо.
2) Ядрышко пословицы это мысли.
3) Деревня богата, так и город богат.
4) Дружба и братство дорогие богатства.
7) Трусливому зайке и пенёк волк.
8) Друг до поры тот же недруг.
10) Пословица всем делам помощница.
3) Красна речь с поговоркой.
4) Всяк кулик на своём болоте велик.
6) Корень учения горек, да плод его сладок.
7) Семья печка: как холодно, все к ней собираются.
8) Волос долог, да ум короток.
10) Любой сорняк посеву враг.
10. 1) Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
4) Борода длинна, да не к уму она.
6) Рыба рыбою сыта, а человек человеком.
8) Долгие проводы лишние слёзы.
9) Хорошая книга искренний друг.
1. 1) Трусость — это плохое качество.
2) Улица тихая и пустынная.
3) Витька — мой одноклассник.
4) Люся — моя соседка по парте.
5) Моя тётя — проводница на дальних поездах.
9) Моё место в лодке — это корма.
10) Январь — месяц больших снегов.
2. 1) Девочка серьёзна и молчалива.
2) Деревня — моё любимое место отдыха.
3) Лентяй и шалопай — два родных брата.
4) Земля велика и прекрасна.
5) Рябина — деревце хрупкое.
8) Гроза — это прекрасное явление природы.
9) Луч солнца — стрелка лесных часов, а земля с соринками и палочками — циферблат часов.
3. 1) Наша квартира тёплая и уютная.
2) Мои бабушка и дедушка — жители села.
3) Острый язык — дарование, длинный язык — наказание.
4) Лист сухой, а земля под ним мокрая.
5) Обь — крупнейшая река Сибири.
6) Герда — главная героиня известной сказки Андерсена.
7) Малина — народное средство от простуды.
8) Молчалив и тих старый утёс.
9) Велик и могуч русский язык.
2) Щегол — птица городских окраин, перелесков и лесостепи.
3) У щегла необычная окраска.
4) Главный корм щегла — конопля, репейник, лебеда, чертополох.
6) Королёк и крапивник — самые маленькие птицы России.
7) Обыкновенный поползень — оседлая и частично кочующая птица.
8) Зяблик — самая многочисленная певчая птица лесов.
9) У самца зяблика яркое оперенье.
10) У воробья щёки белые с чёрным пятном.
5. 1) Синица очень любопытна.
2) Голубь — широко распространённая птица.
3) Дятел — достаточно крикливая птица.
4) Молодые птицы и самки чёрного дрозда бурого цвета, с тёмным хвостом.
5) Самые крупные древние хищники — сокол-сапсан, беркут, скопа.
6) 15 января — день зимующих птиц.
7) Соловей — лучший певец наших лесов.
8) Оперенье у соловья неяркое.
9) Оседлые птицы — голуби, воробьи, галки, тетерева, дятлы.
10) Орёл — очень известный крылатый хищник.
6. 1) Слово — серебро, молчание — золото.
2) Человек — кузнец своего счастья.
7) Поговорка — цветочек, пословица — ягодка.
9) Хорошее слово — половина счастья.
7. 1) Свет не без добрых людей.
3) Горька работа, да сладок хлеб.
4) Сказка — ложь, а песня — правда.
5) Два друга — мороз да вьюга.
6) Тонка берёза, да разуму учит.
7) Чистота и здоровье — родные сёстры.
8) Без обеда не красна беседа.
10) Ложь — мелкая монета: с ней долго не проживёшь.
8. 1) Сытое брюхо к ученью глухо.
2) Ядрышко пословицы — это мысли.
3) Деревня богата, так и город богат.
4) Дружба и братство — дорогие богатства.
6) Повторение — мать учения.
7) Трусливому зайке и пенёк волк.
8) Друг до поры — тот же недруг.
10) Пословица — всем делам помощница.
9. 1) Январь — весне дедушка.
2) Без хозяина дом — сирота.
3) Красна речь с поговоркой.
4) Всяк кулик на своём болоте велик.
6) Корень учения горек, да плод его сладок.
7) Семья — печка: как холодно, все к ней собираются.
8) Волос долог, да ум короток.
9) Родной край — сердцу рай.
10) Любой сорняк — посеву враг.
10. 1) Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
3) Привычка — вторая натура.
4) Борода длинна, да не к уму она.
6) Рыба рыбою сыта, а человек человеком.
8) Долгие проводы — лишние слёзы.
9) Хорошая книга — искренний друг.
«Основы грамотности» — материалы для студентов, учителей, учеников и их родителей.
Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.
Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.
Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.
Источник