Искусственный лед для бассейна

Врач и химик объяснили, почему люди погибли в бассейне из-за сухого льда

Врач-терапевт и химик объяснили, почему как минимум два посетителя банного комплекса на юге Москвы скончались и еще несколько пострадали, прыгнув в бассейн, в котором был сухой лед.

«То, что обычно называют сухим льдом — это не лед. Это твердый углекислый газ, СО2. Его сгущают на специальных концентраторах, и он имеет вид, похожий на лед. Его особенность в том, что он переходит в газообразную форму, минуя жидкость. То есть испаряется и сразу превращается в обычный углекислый газ», — цитирует «Звезда» врача-терапевта Надежду Чернышову.

Медик пояснила, что люди, сидя в бассейне, начали вдыхать углекислый газ вместо кислорода, потому что из-за отсутствия вентиляции в помещении газ опускался на поверхность воды и вытеснял кислород. Скорее всего из-за этого погибшие и пострадавшие стремительно потеряли сознание.

Также эксперт добавила, что из-за соприкосновения сухого льда с кожей посетители могли получить обморожение, которое проявляется как ожог.

Пользователь TJournal Mattur, представившийся кандидатом химических наук, подтвердил, что при длительном соприкосновении с сухим льдом возникают обморожения, похожие на термические ожоги, но ученый считает, что во время трагедии в банном комплексе этого не произошло.

Mattur отметил, что в помещении с высокой температурой сухой лед (твердый диоксид углерода) «еще интенсивнее» превращается в газ, «давая интересные эффекты с пузырением и образованием тумана».

«Человеческий организм не восприимчив к низким концентрациям кислорода, потому потеря сознания из-за асфиксии происходит внезапно При купании голова тоже находится очень низко, поэтому человек в бассейне тоже очень чувствителен к тяжелым газам, вытесняющим кислород», — пояснил химик.

Бастрыкин дал поручение по поводу расследования гибели людей в банном комплексе в Москве

Напомним, во время празднования дня рождения блогера-провизора Катерины Диденко («Аптечный ревизорро», более 1 млн подписчиков в Instagram) в бассейн в банном комплексе опустили, по разным оценкам, от 25 до 30 килограммов сухого льда. Два человека погибли на месте, еще несколько пострадали, один находится в реанимации в тяжелом состоянии. По данным агентства новостей «Москва», муж блогера, который находился в реанимации, скончался, но эта информация не подтверждена.

По факту случившегося возбуждено уголовное дело по части 3 статьи 109 УК РФ («Причинение смерти по неосторожности двум и более лицам»). Глава Следственного комитета России Александр Бастрыкин поручил и. о. руководителя ГСУ СК РФ по городу Москве взять расследование дела под личный контроль.

Источник

Русский блогер провел crazy-эксперимент, выбросив в бассейн целую миску сухого льда

Получайте на почту один раз в сутки одну самую читаемую статью. Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте.

Результат эксперимента оказался настолько впечатляющим, что видеоотчет тут же разлетелся по Интернету. В принципе, остается только обрадоваться, что в мире есть люди, готовые тратить время и силы на то, чтобы воплощать в жизнь бессмысленные идеи. Русский видеоблогер Crazy Russian Hacker, по сути, завоевал популярность именно на этом: он делает то, что никому бы и в голову не пришло! Находит ответы на вопросы, которые бы его подписчики даже не догадались задать. Абсурдно, но факт.

Эксперимент сумасшедшего русского хакера, как он сам себя называет, повторить сложно, уж слишком велик масштаб. Но вот попробовать забросить в миску с водой несколько кубиков сухого льда можете – вау-эффект для зрителей гарантирован.

Вначале блогер забросил сухой лед в морозильную камеру, после с силой разбил замерзшие пластины на небольшие куски, и, в конце концов, – выбросил лед в резервуар с водой. То, что произошло дальше, советуем посмотреть на видео ниже, чтобы оценить по достоинству.

Особенность так называемого «сухого льда» в том, что он переходит из твердого состояния сразу в газообразное, минуя стадию жидкого. Когда лед попал в воду, то над бассейном моментально поднялась паровая завеса. Смотрите на видео, что произошло!

Ученые проводили различные эксперименты по использованию сухого льда. Например, с его помощью однажды вызвали искусственный циклон, но не предугадали последствия, и все закончилось гибелью многих людей. В нашем обзоре 10 экспериментов в истории человечества, когда ученым нужно было дать по рукам — еще больше доказательств того, что однажды наука может погубить нашу планету.

Понравилась статья? Тогда поддержи нас, жми:

Источник

Сухой лёд: что это такое и как с ним обращаться. Простые правила

Сухим льдом называется твёрдая форма диоксида углерода — CO2, он же углекислый газ. Называется льдом, потому что выглядит похоже: белые холодные куски.

Очень холодные: температура, при которой сухой лёд перестает быть «льдом» и превращается в газ (то, что мы видим как туман), -79 градусов Цельсия. Сухой лёд не может храниться долго — даже если положить его в контейнер с термоизоляцией, то он постепенно будет испаряться (примерная скорость исчезновения — от 2,5 до 5 килограммов в сутки).

В хозяйстве это весьма полезная вещь: им и сантехники пользуются, и мороженщики, и бармены. Одни с его помощью перекрывают воду в трубах (ледяная пробка), другие охлаждают продукты или поддерживают красоту ледяных фигур из настоящего льда. Способов применения масса. Его можно даже в напитки добавлять: красиво и не токсично.

Кстати, генераторы тумана тоже на нём работают.

Но чтобы было красиво и безопасно, необходимо соблюдать определенные условия. Правила безопасности использования сухого льда — это не сверхъестественное знание, все предостережения обусловлены простой логикой.

• Не стоит трогать его голыми руками. Руки мерзнут, краснеют и болят, даже когда зимой в -5 по улице идешь без перчаток. Представляете, что будет, если схватиться за предмет, температура которого чуть-чуть не дотягивает до -100? А будет сильнейшее обморожение. Так что трогать вещество без перчаток не следует. Сухой лед фактически замораживает клетки кожи. Полученная травма будет очень похожа на ожог. И уж точно нельзя тянуть сухой лёд в рот.
• Сухой лёд — это углекислый газ в твердой форме, который при обычных условиях превращается в газ. Именно по этой причине его нельзя использовать в закрытых помещениях — дышать просто будет нечем. А если сухой лед кинуть в теплую воду, то скорость перехода из твердого в газообразное состояние будет очень высокой. CO2, который был белым куском, очень резко станет частью той смеси, которой мы дышим. Если в воздухе диоксида углерода слишком много, то высок риск, что тело, миновав этапы «головокружение» и «тошнота», просто отключится. Человек может не успеть покинуть помещение и потеряет сознание. Если вынести бессознательное тело вовремя никто не сможет, и дышать все так же будет нечем, то сами знаете, чем это может закончится . Токсичной считается концентрация CO2 выше 5 процентов.

Нормальный состав воздуха — 78 процентов азота, 21 процент кислорода и только 0,035 процента углекислого газа.

• Нельзя просто взять и выбросить остатки сухого льда в раковину или в закрывающийся мусорный бак. В первом случае потом возможно придется потратиться на замену труб, а во втором — бак может разорвать из-за скопления газа в изолированном пространстве. Просто нужно ждать пока сухой лёд сам не превратится в газ, положив оставшийся кусок на поверхность, которая выдержит холод.

Источник

Сухой лед опасный яд или детская забава?!

Все слышали новость о том, как на дне рождения у девушки-блогера в бассейн сауны засыпали 25 кг сухого льда. В результате чего погибло 3 человека.

Хочется немного предостеречь от паники. Здесь я попытаюсь рассказать о том, почему так произошло и насколько опасно научное шоу для детей.

Научное шоу я провожу уже 8 лет. Самое эффектный эксперимент это когда ведущий закидывает 2 кг сухого льда в 4 литровое ведро воды. Сухой лед растворяется и превращается в пар, который заполняет пространство на 12 кв. м.

Выделяется углекислый газ, он холодный, поэтому мы видим его в видео белого тумана. Он тяжелее воздуха в 1,5 раза, поэтому просто стелиться на полу.

Вернёмся к событиям.

Ребята высыпают 25 кг льда в бассейн, в котором около 12 000 литров воды. В помещение где нет свежего воздуха. Появляется огромный жирный слой дыма, который лежит на уровне воды в бассейне. Вы знаете, что этот дым и есть углекислый газ.

Молодой человек ныряет в бассейн. Выныривает и пытается вдохнуть воздух. Воздух в котором практически 70% углекислого газа. Никто его не спасает, потому как ребята, которые стоят выше не понимают, что произошло. Углекислый газ не поднялся до их уровня.

Надо напомнить, что в обычном воздухе, который мы с вами вдыхаем, содержится 78 % азота и 0,03 % углекислого газа, а так же какое-то количество других газов.

Если в воздухе содержится 2-3% углекислого газа, то у человека появиться сонливость и головная боль. Такое часто бывает в подолгу непроветриваемом помещение, где находиться много людей. Потому что мы выдыхаем углекислый газ.

При уровне содержания от 5 до 8% становиться тяжело дышать, повышается давление.

Выше 8 % углекислого газа в воздухе у человека кружиться голова, и он теряет сознание. Кислород, который нужен для работы организма не поступает и тело, как машина без бензина, просто не может работать.

Мне очень жаль ребят. я соболезную девушке, которая потеряла друзей и любимого мужа.

Обычно ведущие химики используют примерно 4 кг сухого льда на все шоу. При нагревании сухой лёд даст примерно 508,9 л углекислого газа. В комнате площадью 12 кв.м около 48000 литров воздуха. Количество выделяемого углекислого газа точно не превысит 8%, даже в маленькой комнате.

Но всегда нужно соблюдать технику безопасности. Проветривать помещение. Не собирать много людей в одну маленькую комнату.

Стоит ли теперь совсем отказаться от научного шоу? Мол вот случай, когда люди умерли от сухого льда, так что теперь больше никого сухого льда в жизни, давайте как можно дальше отгородимся от этого. Определенная логика в этом есть, я согласен.

Но это тоже самое, что сказать вот был случай когда люди поперхнулись косточкой, давайте уберем все продукты, где есть косточки.

Сейчас самый верный вариант найти нормального химика, который в удобоваримой форме расскажет детям о том, что такое жидкий азот, сухой лед, электричество, газ. Как это выглядит и объяснит технику безопасности.

Я думаю, что это уже стоит называть не научное шоу, а, например, лабораторная работа, научные исследования или как то еще. И заказывать такую программу надо не на день рождения и выпускной, а в форме открытого урока. Где нет главной цели развлечь, а важно донести информацию.

Закрыв на это глаза и отмахнувшись, что этого не существует, мы получим новые истории. О том, как подростки закинули в ванную сухой лед и угорели. О том кто-то делал эксперимент на кухне, и не рассчитал силы.

Сейчас в интернете много ужаса связи с этой печальной новостью. Начались проверки среди производителей сухого льда. Но никто не проверяет школы, как проходят уроки и какой уровень знания у детей об опасном использовании различных веществ. Школам легче что-то запретить, и это нормально, чем дать ребенку понимание что можно, а что нельзя.

Найдены возможные дубликаты

Сухой лед не так сложно купить как кажется. Пункт выдачи есть в центре Москвы, сайт легко найти в Яндексе. Там же и жидкий азот.

Да любому вменяемому человеку понятно, что при желании можно убиться чем угодно, можно крота хебнуть, покрасить себя краской или лаком, нырнуть в ванну с крепким алкоголем, руку в концентрированную лимонную кислоту засунуть и еще много чего не принесет пользы организму.

. появиться . находиться . становиться . кружиться . отказаться

он просто на шоу по-русскому языку не учился

или сухой лёд так влияет

Вот подловил зараза ) Не скрытьЦА!

«. найти нормального химика, который в удобоваримой форме расскажет детям о том, что такое жидкий азот, сухой лед, электричество, газ».

Если вы настолько безграмотны, что не отличаете химию от физики, то не стоит позориться на весь Интернет. Сухой лёд, его образование, таяние и «дымление», и перечисленные Вами явления суть физические процессы, к химии отношения не имеющие. Попробуйте в школу походить.

Так они, видимо, один и тот же ЕГЭ сдавали. А физику в школе не изучали, а проходили (мимо). Вот плоды эуропейского уровня грамотности. Такие же дебилы петарды в унитаз спускают или в руках взрывают, не понимая, того, что то, что может громко хлопнуть на открытой ладошке, с успехом отрывает пальцы в зажатом кулаке. И чем сильнее сжимаешь, тем печальней последствия.

А где проходит граница между химией и физикой? Окружающий мир этой четкой границы не имеет, представьте себе. Закон Авогадро дают в курсе физики. А вот молярную массу вещества учат считать на химии. И только использовав то и другое, можно выяснить, что 20 кг сухого льда занимают при нормальных условиях 11,2 кубометра. Кстати, умение использовать свои знания в реальных ситуациях и называется «думать». Далеко не все отличники это умеют.
А как правильно писать «-тся» «-ться» вообще на уроках русского языка учат. Но их ТС прогуливал, похоже. 🙂

Мне, кстати, интересно, как ТС получил вот эти цифры:

Обычно ведущие химики используют примерно 4 кг сухого льда на все шоу. При нагревании сухой лёд даст примерно 508,9 л углекислого газа.

Из личного опыта и онлайн-калькулятора в интернете

Молярная масса СО2 — 44,01 г/моль. В 4 кг углекислого газа 4000/44,01=90.88 моль. 1 моль любого газа занимает 22,4 л. 90,88х22,4=2035.7л. Или 2 кубометра.

А, я понял. 508 л дает 1 кг сухого льда. А если использовать 4 кг — как раз и получается 2 кубометра. Такая вот маленькая ошибочка в ваших расчетах. Так что будьте аккуратны с шоу, особенно в небольших помещениях. А то есть шанс стать следующим героем новостей и кучу детей вслед за собой утянуть.

Здесь слово ХИМИК обозначает ведущего химического шоу.
И еще заблокируй, пожалуйста, как нибудь сам себя

я вот тоже не видел, чтобы она по погибшему мужу убивалась. может, так было задумано?

Согласен. Эти посты в сторис перебор

так не просто выложить, а рассказывать, что муж хотел бы быть кремирован и прочее в том же духе. вполне адекватное повествование, на мой взгляд, совершенно постороннего человека.

все свойства всех элементов знать не получится. да и не надобно если есть голова с мозгом.

это не сухой лёд, оболтус, а двуокись углерода.

надо не тебя заказывать и шоу переименовывать, а изначально называть вещества своими названиями, а не бытовыми жаргонизмами

Электроны. Свойства. Опыты

Наконец смог собрать всевозможные газоразрядные трубки, чтобы поэкспериментировать с ними и продемонстрировать валам, какие же опыты ставили большее 100 лет назад такие ученые, как Уильям Крукс, Вильгельм Конрад Рентген и другие.

В этом видео поиграем с электронами ( будем толкать их магнитным полем), сделаем рентген нокии 3310 и ещё всякое по мелочи.

P.s.: дизайнер обложек занят, сдаёт ЕГЭ, поэтому пока слепил то, что получилось.

Изотопы водорода

Потребительская корзина

Доброго времени суток пикабушники и пикабушницы.
Хочу задать вопрос всей категории людей обитающих на данном ресурсе, вопрос о насущной потребительской корзине!
Много читал постов о том что люди начинают опробывать нестандартные для привычного человека ситуации, жить на 70, 120, и 200 рублей в день. Ютюберов много кто пытался прожить на МРОТ. Но за кадром мало что можно понять, хочу задать вопрос реально знающим пикабушникам, а вы когда нибудь такое пробовали!?
К чему веду данный пост, решил поставить некий эксперимент над своим организмом, используя таблицы потребительской корзины, с учётом коэффициента Урала, город Екатеринбург.
Тоесть никакого)
В итоге.. Задача, прожить 3 месяца на минимум предложенный государством, а так же спецификой рабочих условий труда и другими факторами.

Опираюсь на источник екатеринбурга.

«Поскольку с 1 января 2021 года минимальный размер оплаты труда в Свердловской области вырастет, надо проверить, все ли сотрудники получают не ниже 12 792 рубля. Если меньше, надо изменить оклад и внести изменения в штатное расписание и трудовой договор. Иначе компанию оштрафуют на сумму до 50 тыс. рублей (ч. 6 ст. 5.27 КоАП РФ)»

Имеем оклад в двенадцать тысяч семьсот девяносто два рубля ( 12 792)
Отчёт по коммунальным услугам за лето 26.05.2021 составляет 5 тысяч 463 рубля 27 копеек.
Квартира не новая, дому не мало исполнилось , но это 9 этажей конкретного хорошего строительства МЖК.
Новые лифты поставили, хотя в подьезде срач лютый. Стены рисуют и тд. кому интересно, район Уралмаш, Ильича 28.

Так вот, имею желание прожить на потребительсую корзину, ровно 3 месяца, грамовка и прочее. С учётом всех копеек за продукт.
Планы широкие, но насколько реальные не знаю, дисциплина должна быть очень жестокая.

Крупы : пшеница, перловка, греча и другие*
Макаронные изделия в ассортименте*
Мясо 1 раз в неделю 250 грамм
Курица 200 грамм в неделю
Масло подсолнечное
Хлеб ( спорный вопрос) готов выпекать сам
Овощи по тарифу точек и магазинов,с учётом графика корзины.
Рыба ( в довольствии имеем белую морскую мороженную или речную)
Сыры, спорный вопрос.
Молоко, чай, кофе и сахар.
Дополнительные специи разрешены, Перец, горчица и прочее.

Спекулировать не хочу, хочу чистый голый результат.
Стейки и вискарь забываю на 3 месяца, ни о кафе барах и прочего даже не упоминаю.

Ради интереса заведу журнал с фото отчётом о весе, давлении, показателям сахара в крови и прочим, как влияет такой срок на изменение фигуры, и моральной составляющей. Фото отчёт обязателен.
Курю, бросать не думаю. Но мысли посещают.

У кого либо был подобный опыт?
Или мысли о том как стоит действовать?

И кстати да. После 33 приходит в голову разные мысли, и одна из них любовь к приготовлению пищи, работаю энергетиком, хобби и увлечение это кухня.

Прошу не топить в минусах, никаких челенджей не даю, ради своего интереса и трансформации организма.
Всем добра и всего самого наилучшего.

Пять красивых опытов, которые вы можете провести дома вместе с детьми

Детей с раннего возраста нужно приучать к науке. Лучше всего для этого подойдут опыты — наглядные, интересные и приводящие к неожиданным для детей результатам. Мы подобрали пять научных и красивых экспериментов, которые можно провести в домашних условиях.

Зачастую родителям кажется, что научить детей чему-то, связанному с наукой, — просто сизифов труд. Конечно, можно предоставить эту нелегкую задачу интернету — вам на помощь придут Google и «Яндекс». Но рано или поздно придется разбивать сложные темы на уроки, которые ребенок сможет усвоить. Так что… Может, лучше оставить выполнение этой задачи профессионалам?

Как бы то ни было, вовсе необязательно, чтобы белый лабораторный халат — вдруг он у вас есть — пылился в шкафу. Вместе со своими детьми вы можете провести множество увлекательных и простых экспериментов, которые помогут им понять некоторые основные принципы научного мира.

Эксперимент № 1. Электромотор

Как помочь ребенку — или даже себе — понять силу магнитов? Попробуйте сделать электромотор! Для этого эксперимента вам понадобятся всего лишь одна пальчиковая батарейка (АА), магнит и немного медной проволоки.

Для начала прикрепите магнит к отрицательному полюсу батарейки — так, чтобы она могла твердо стоять на нем. Затем согните медную проволоку, чтобы получилось что-то в форме бабочки (можно и в форме сердца — главное, чтобы по двум сторонам от батарейки были примерно одинаковые «лопасти»). Также можно сделать небольшую вмятину на положительном полюсе батарейки, чтобы конструкция из проволоки держалась устойчивее. Наденьте конструкцию на батарейку так, чтобы свободные концы проволоки слегка касались магнита: у вас получится униполярный мотор или самоподдерживающийся двигатель, использующий противоположные магнитные поля.

Эксперимент № 2. Шагающаявода

Вода — удивительная субстанция, и вы в очередной раз сможете убедиться в этом, а заодно и удивить детей, в ходе этого эксперимента. Для него понадобятся восемь пластиковых стаканчиков (можно больше или меньше), вода, пищевой краситель разных цветов и бумажные полотенца (или салфетки).

Расположите стаканы в ряд, налейте немного воды в каждый второй, а затем добавьте в каждый краситель разного цвета. После сделайте несколько полосок из бумажных полотенец и поместите каждую из них в стаканы — одним концом в стакан с водой, другим — в пустой. В итоге вода постепенно переместится в пустые стаканчики, а в качестве бонуса вы получите интересную художественную инсталляцию.

Эксперимент № 3. Фейерверки в стакане

Вам потребуются вода, две столовые ложки растительного масла и пищевой краситель. Все это поможет узнать о весе разных жидкостей, а в процессе устроить «фейерверки».

Для начала добавьте немного красителя в масло, затем перелейте эту смесь в чашу с водой. Более легкое масло будет плавать поверх воды, а более тяжелый краситель начнет постепенно выбираться из своей маслянистой «темницы», при этом рисуя в воде занимательные узоры — своего рода фейерверки.

Эксперимент № 4. Один стакан, семь слоев

Еще один способ показать детям, что не все жидкости одинаковы. Вам понадобятся мед, кукурузный сироп, средство для мытья посуды, вода, растительное масло, медицинский спирт, масло для лампады и высокий сосуд (желательно не очень широкий).

Аккуратно налейте каждый из ингредиентов в сосуд в порядке, указанном выше. Так каждая из жидкостей займет свой слой, и они не перемешаются.

ФотоХимическая реакция. H2 + Cl2

Где-то год назад наткнулся на ютубе на старое советское видео про галогены. И там я обратил внимание на фотохимическую реакцию получения хлороводород из хлора и водорода. Зацепило меня то, что (как мне показалось) реакция там не показана. В фильме просто склейка. Ну как мне кажется. Поэтому мне было интересно провести эту реакцию самостоятельно и посмотреть на неё своими глазами. Ну и конечно же показать вам и рассказать про нюансы проведения данного эксперимента.

Приятного аппетита и просмотра!

Из воды вино из вина молоко из молока пиво))

Сухой лёд против пламени

Правда ли, что Стэнфордский тюремный эксперимент был опровергнут?

Летом 2018 года многие российские СМИ сообщили, что один из самых известных экспериментов в истории психологии оказался постановкой. Мы проверили, так ли это на самом деле.

В 2018 году крупнейшие русскоязычные СМИ выпустили материалы о том, что проведённый ещё в начале 1970-х годов Стэнфордский тюремный эксперимент удалось разоблачить. Публикации с подобными заголовками и ссылкой на американских коллег появились, в частности, на сайтах Gazeta.ru, РИА Новости и «Коммерсантъ». При этом авторы разных изданий по-разному оценили важность новых данных об эксперименте: одни назвали оригинальное исследование «фейком», другие — «инсценировкой», третьи сообщили лишь об обвинении в подтасовке.

Исследование, которое впоследствии стало известно как Стэнфордский тюремный эксперимент, состоялось летом 1971 года. Психолог Филипп Зимбардо с помощью газетного объявления пригласил 24 добровольца и разделил пришедших юношей на две равные группы. В условной тюрьме, оборудованной в Стэнфордском университете, одна группа должна была стать надзирателями, другая — заключёнными. Надзирателям выдали форму, дубинки и зеркальные очки, за которыми не видно глаз. Заключённых, в свою очередь, при поступлении в тюрьму публично переодели в робы с нашитыми номерами, которые отныне использовались вместо имён. Психологи планировали на протяжении двух недель наблюдать за тем, как будут вести себя испытуемые в соответствии с выданными ролями. Вскоре надзиратели стали применять в отношении заключённых физическое и психологическое насилие. Ситуация стала выходить из-под контроля настолько быстро, что на шестой день эксперимент прекратили досрочно.

О результатах Стэнфордского эксперимента стали писать не только в научных журналах, но и в крупнейших мировых изданиях. Организовавший исследование Зимбардо пришёл к выводу, что настоящей причиной насилия служит не личная предрасположенность человека, а окружающая его среда. Надзиратели стали оскорблять и унижать заключённых просто потому, что они получили такую возможность, хотя прямо от них этого никто не требовал. Впоследствии Зимбардо с этих позиций защищал одного из охранников американской тюрьмы Абу-Грейб в Ираке, где были зафиксированы случаи пыток и издевательств.

Хотя эксперимент Зимбардо ставили под сомнение и раньше, критически важным для авторитета исследователя стал 2018 год. Французский социолог и режиссёр-документалист Тибо ле Тексье, а за ним американский журналист Бен Блум сообщили, что в архивах Стэнфордского университета сохранились документы, опровергающие корректность исследования. Главным открытием оказалась информация о том, что надзиратели не самостоятельно стали применять насилие в отношении заключённых — перед началом эксперимента для них провели инструктаж о том, что вторая группа участников должна испытывать беспомощность и страх (хотя о применении насилия впрямую речи не шло).

В конце 2018 года возобновившаяся дискуссия заинтересовала американского популяризатора науки Майкла Стивенса. В своём документальном фильме из серии YouTube Originals он поговорил с Блумом, участвовавшим в эксперименте в качестве надзирателя Дэйвом Эшельменом, психологом Джередом Бартелсом и самим Зимбардо. Эшельмен подтвердил, что от надзирателей скрывали, что они входят в число подопытных: «Нас уверяли, что наша работа — получить результаты от заключённых, ведь именно они интересовали исследователей. Мы знали, что исследователи сидят за стенкой и снимают нас, мы даже могли слышать их разговоры». «Если они [инициаторы эксперимента] хотят показать, что в тюрьме плохо, то я решил быть самым ужасным надзирателем,» — добавил Эшельмен.

Одна из основных претензий к Стэнфордскому эксперименту заключалась в том, что в объявлении о наборе участников прямо говорилось, что исследователи проводят «психологическое исследование тюремной жизни». Проведённое в 2007 году исследование показало, что на такие приглашения склонны откликаться более агрессивные, авторитарные и менее склонные к эмпатии люди. Стивенс и Бартелс решили провести новый эксперимент, в дизайне которого будут нивелированы недостатки исследования Зимбардо. Объявление, по которому набирали участников, было написано нейтрально, а перед началом эксперимента их попросили пройти психологическое тестирование, в результате которого отобрали только наиболее «хороших» людей. Тюремная составляющая также была исключена. Участников эксперимента сажали в абсолютно тёмной комнате и предлагали собрать пазл, при этом сообщая, что в соседней комнате происходит такой же процесс с другой группой людей, хотя на самом деле второго помещения не существовало. Участникам разрешили мешать своим «соперникам», включая в их комнате сирену, при этом позволив регулировать уровень громкости. Роль этих «соперников», имевших аналогичные возможности, исполнили Стивенс и Бартелс. В ходе эксперимента они не заметили проявлений садистского поведения со стороны испытуемых.

Стивенс решил обсудить полученные им результаты с автором Стэнфордского тюремного эксперимента. Предположение о том, что исследование 1971 года говорит не о склонности к применению насилия, а о силе подобного требования или даже намёка со стороны того, кто имеет власть, не впечатлило Зимбардо. Он настаивал, что участники оригинального исследования не были каким-либо образом настроены на демонстрацию поведения, которое наблюдал он сам и его коллеги. Исследование, проведённое Стивенсом и Бартелсом, Зимбардо назвал «демонстрацией того, что в определённых случаях личные свойства человека могут доминировать над ситуацией и окружением», но не отказался от собственных выводов.

Дискуссия о Стэнфордском тюремном эксперименте продолжается уже полвека. Нет никаких сомнений, что такое исследование действительно было — до сих пор живы многие его участники, которым нет смысла врать о событиях 1971 года. Предметом спора, как это часто бывает в науке, стала методология эксперимента и обоснованность далеко идущих выводов, которые представил общественности Зимбардо. Текст Блума и последующие публикации в российских и зарубежных СМИ в 2018 году просто познакомили массовую аудиторию с теми сомнениями, которые в научной среде высказываются относительно Стэнфордского эксперимента уже давно.

Наш вердикт: полуправда (проверяемый факт или утверждение представляет собой смесь правды и лжи примерно в равных пропорциях. В таком случае, пока целиком не прочитаешь разбор, не узнаешь, где что)

Источник