Интегрированное занятие лето фгос

Конспект интегрированного занятия для детей среднего дошкольного возраста «Здравствуй, лето»

Цель: ознакомить детей с характерными признаками лета.

Публикация «Конспект интегрированного занятия для детей среднего дошкольного возраста „Здравствуй, лето“» размещена в разделах

Задачи: формировать представления о лете, развивать умение внимательно слушать взрослого и отвечать на вопросы, обогащать активный словарь, становление эстетического отношения к окружающему миру, вызывать у детей интерес к природе, умение видеть её красоту, продолжать знакомить с техникой рисования тычком.

Материалы: иллюстрации, бумага тонированная, гуашь, кисти, стаканчики с водой, палитры.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение и подумайте, какому времени года она посвящена?

Чем пахнет лето?

Тёплым дождиком, клубникой.

Лето пахнет синим морем,

Хвойным лесом, чистым полем,

Не расскажешь до рассвета,

Лето очень вкусное

Воспитатель: О чем говорится в стихотворении?

Ответы детей.

Воспитатель: Как вы догадались, что это стихотворение о лете?

Ответы детей.

Воспитатель: О каких цветах и ягодах говорится в стихотворении?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а вам нравится лето?

Ответы детей.

Воспитатель: А почему вам нравится лето?

Ответы детей.

Воспитатель: А скажите, летом какая обычно бывает погода?

Ответы детей.

Воспитатель: А чем вы любите заниматься летом?

Ответы детей.

Воспитатель: А летом бывает плохая погода?

Ответы детей.

Воспитатель: А какие изменения происходят в природе летом?

Ответы детей.

Воспитатель: А скажите, можно ли летом бегать босиком по траве?

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь, я вам предлагаю, отгадать загадки про лето.

Я капелька лета на тоненькой ножке,

Плетут для меня кузовки и лукошки.

Кто любит меня, тот и рад поклониться.

А имя дала мне родная землица.

Молодцы ребята, вы все мои загадки отгадали! Мы с вами потрудились, засиделись, приглашаю вас поразмяться.

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)

Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)

Головою покачали (Движения головой.)

И все дружно вместе встали. (Встали.)

Воспитатель: На все мои вопросы вы прекрасно отвечали. Молодцы!

Ребята, а на нашем участке есть грядка? А что растет у нас на этой грядке?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, помидоры, огурцы, картофель, лук, чеснок, петрушка.

А клумбы у нас на участке есть?

Ответы детей.

Воспитатель: А что там растет?

Ответы детей.

Воспитатель: А вы знаете, как называются цветы, которые растут на клумбе?

Ответы детей.

Воспитатель: А где еще растут цветы?

Ответы детей.

Воспитатель: А если мы захотим подарить мамочке букет, можем ли мы нарвать букет на нашей клумбе?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, мы будем любоваться нашими прелестными цветами и мамочек пригласим полюбоваться ими. Рвать цветы, конечно же, нельзя.

А еще ребята во время прогулок на улице, что вы заметили?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, там летают яркие и разноцветные бабочки, в траве свою песенку поет кузнечик, цветы опыляют пчелы.

А сейчас я предлагаю вам нарисовать зеленый, цветущий луг. Но прежде, чем начать нашу работу, нужно размять наши пальчики.

Вот за что люблю я лето?

(Загибаются пальцы по одному на каждый счет)

Раз — Лето солнышком согрето.

Шесть – пора грибов поесть.

Десять – все вокруг в листву одето.

Вот за что люблю я лето!

Воспитатель: Посмотрите, как мы будем рисовать. Перед вами тонированные листы бумаги, опустим тычок в краску, лишнюю снимаем о край палитры, держим тычок прямо, и сделаем небольшой круг. Потом смоем краску и наберем на тычок другой цвет, сделаем таким же образом несколько разноцветных кругов. Затем возьмем тонкую кисточку и прорисуем стебли цветам, листья и травинки. Приступаем к работе.

Воспитатель: Замечательный цветущий луг у нас получился, давайте разместим наши работы на столе и выберем самый красивый.

Воспитатель: Вам понравилось занятие?

Что понравилось больше всего?

Как вы думаете, ваши работы понравятся мамам?

«Лето — веселая пора!» Сценарий праздника для детей младшего и среднего дошкольного возраста, посвященного Дню защиты детей Цель: доставить детям радость от совместного общения, создать положительный эмоциональный настрой. Программное содержание: • повышать интерес.

Конспект занятия по коммуникации для детей среднего дошкольного возраста «Кот Тюпа» Программное содержание. Связная речь: Формировать умение детей коллективно составлять рассказ по серии сюжетных картин, давать ему точное.

Конспект интегрированного занятия НОД для детей среднего дошкольного возраста «Овощи и фрукты» Цель: Закреплять знания об овощах и фруктах. Задачи: Коррекционно-образовательные: • Дать представления о пользе природных витаминов. •.

Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи «Лиса с лисятами» Конспект лексико-грамматического занятия, проведенного на методическом объединении учителей-логопедов по теме «Новые формы работы с детьми.

Конспект занятия по познавательному развитию для детей среднего дошкольного возраста «Закладка для книги» на тему «Закладка для книги» В группу входит Буратино, в руках у него большая книга. Буратино: Здравствуйте, ребята! (ответ детей) Воспитатель:.

Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста по познавательному развитию по теме «Мебель» Конспект занятия для детей среднего возраста по познавательному развитию Тема «Мебель» Автор – воспитатель МКДОУ№ 6, город Сегежа, р. Карелия.

Конспект занятия по ФЭМП с палочками Кюизенера для детей среднего дошкольного возраста «Поможем зверятам» Цель: продолжать формировать умение пользоваться палочками. Задачи: О: Учить конструировать из палочек Кюизенера по образцу. Р: Развивать.

Конспект занятия «Портрет мамы» для детей среднего дошкольного возраста. Цель: создать условия для художественно-эстетического развития детей. Задачи: Обучающая: учить детей рисовать портрет человека, передавая.

Конспект занятия для развития музыкальных способностей детей среднего дошкольного возраста Цель: развитие музыкальных способностей детей среднего дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность. Задачи:.

Спортивный праздник «Здравствуй, лето!» для детей старшего дошкольного возраста Сценарий праздника в детском саду на 1 июня – День защиты детей День защиты детей в детском саду. Сценарий на улице. Спортивный праздник.

Источник

Конспект интегрированной ООД во второй младшей группе «Здравствуй, лето!»

Публикация «Конспект интегрированной ООД во второй младшей группе „Здравствуй, лето!“» размещена в разделах

Расширять представления об окружающем мире;

Учить сравнивать и обобщать;

Компьютер; проектор; экран; презентация; иллюстрации, картинки о летнем времени года; картинки — карточки с полевыми цветами; картинки — карточки с садовыми и комнатными цветами; атрибутика к играм о насекомых; цветные карандаши, краски, бумага для рисования.

«Вот оно, какое наше лето» песенка из мультфильма «Дед Мороз и лето»;

музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года» Июнь — Баркарола; Июль — Песня косаря; Август — Жатва.

Ход занятия:

Воспитатель загадывает детям загадку:

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,

Я реки согреваю, «Купайтесь!»— приглашаю.

И любите за это вы все меня.

Я -…. (Лето)

— Ребята, сегодня первый день лета и мы с вами совершим интересное путешествие в гости к лету. Но сначала предлагаю вспомнить, как нужно вести себя в лесу.

Дети рассказывают о правилах поведения в лесу.

— Беритесь за руки и идите за мной, нас песенка зовет…

Звучит песенка из мультфильма «Дед Мороз и лето», дети передвигаются за воспитателем, останавливаются. На столах разложены иллюстрации, картины на летнюю тематику.

— Расскажите, что изображено на картинках?

Дети составляют небольшие рассказы по картинкам, называют приметы лета.

Лето прыгнуло в окошко осторожно, словно кошка,

Лето прыгнуло в окошко, принесло тепло на лапках,

Деревцу- по пышной шапке, птичкой певчей обернулось

Звучат: шум ветра, голоса птиц.

-Ребята, где- то совсем рядом с нами находится волшебная полянка. Предлагаю продолжить наше путешествие.

Дети передвигаются за воспитателем. Воспитатель просит детей закрыть глаза и в это время раскладывает на пол картинки, на которых изображены цветы.

-Ребята, вот и пришли мы на волшебную полянку. Посмотрите, какие красивые цветы на ней растут, как их много…

— Какие цветы растут на полянке? (полевые)

ИГРА «НАЙДИ ЛИШНИЙ ЦВЕТОК»

-Предлагаю немножечко отдохнуть на полянке и посмотреть, что же приготовило нам лето…

Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года» (Июнь- Баркарола; Июль- Песня косаря; Август- Жатва)

Летние месяцы — июнь, июль, август – самая щедрая пора в году. Дни долгие, солнечные, теплые. Нежная, зеленая трава украшена яркими цветами: колокольчиками,

изящными и милыми васильками.

Вдоль ручья, на лугах, по берегам рек растут незатейливые незабудки.

Радуются солнышку: куколь обыкновенный, полевая березка, ромашка, клевер луговой.

В лесу появляются первые грибы: волнушки.

Украшают полянку разноцветные шапочки грибов сыроежек.

В траве прячутся подберезовики, боровички, лисички, подосиновики.

Поспевают ягоды: земляника, черника, костяника, лесная клубника.

Порхают над лугом бабочки, (дети имитируют полет бабочек)

. стрекозы, (дети имитируют полет стрекоз)

. пчелы и шмели (дети имитируют полет пчел, шмелей).

Торопится разноцветная гусеница, ползет на своих маленьких, многочисленных ножках по основанию листа. Ведь у нее впереди любимое занятие – жевать нежный, сочный листочек… (дети имитируют гусениц)

Животные заботятся о подрастающих малышах, учат их тому, что умеют сами.

Птицы продолжают кормить своих птенцов, которые еще беспомощны и много едят.

Летом у людей немало дел. Нужно ухаживать за посевами на полях и огородах, проводить поливку и подкормку растений.

В полях наливаются спелостью колосья ржи и пшеницы.

В огородах – морковь, свекла, огурцы, помидоры.

В деревнях, селах люди заняты заготовкой корма на зиму для домашних животных.

Весь домашний скот выгоняют на пастбища.

Лето — чудесная пора! Можно вдоволь накупаться в речке…

Собирать в лесу ягоды и грибы.

Молодцы! Ребята, предлагаю вернуться в наш садик, в нашу группу…

Посмотрите за нами и облачко прилетело! Предлагаю всем сесть на облачко и отправиться в обратный путь!

РИСОВАНИЕ НА ТЕМУ «ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО КРАСНОЕ!»

Прикреплённые файлы:

Конспект итоговой интегрированной непосредственно образовательной деятельности «Весна пришла» во второй младшей группе Цель: Обобщить знания детей о сезонных изменениях весной в природе, о жизни диких животных и птиц. Программные задачи: Образовательные.

Конспект интегрированной НОД по музыке (с элементами логоритмики) и познанию окружающего мира во второй младшей группе КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО НОД ВО 2-Й МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ПО МУЗЫКЕ (С ЭЛЕМЕНТАМИ ЛОГОРИТМИКИ) И ПОЗНАНИЮ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА «ПОМОЖЕМ ЗАЙКЕ ПОДЛАТАТЬ.

Конспект интегрированной НОД «День семьи, любви и верности» во второй младшей группе Цель: формирование представлений детей о православном празднике: «День семьи, любви и верности». Задачи: познакомить детей с историей.

Конспект интегрированной образовательной деятельности во второй младшей группе в форме квест-игры «Помощники весны» Конспект интегрированной образовательной деятельности во второй младшей группе в форме квест- игры «Помощники весны» Цель: обобщить знания.

Конспект интегрированной ОД «Светит солнышко» во второй младшей группе Конспект интегрированной образовательной деятельности «Светит солнышко» во второй младшей группе Интеграция образовательных областей: «Познавательное.

Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе «Берегите первоцветы!» Цель: Знакомство с понятием первоцветы. Задачи: Образовательные: 1. Расширять представления детей о признаках весны. 2. Закрепить знания.

Конспект занятия во второй младшей группе «Здравствуй, друг светофор» Цель: формирование у детей навыков и устойчивых привычек соблюдения правил дорожного движения через эмоциональное восприятие, игровую и.

Проект в младшей группе «Здравствуй, лето!» Проект в младшей группе на тему: «Здравствуй, лето!» Вид проекта: краткосрочный с 04.06.2020-11.06.2020г. Участники проекта: дети группы,.

Проект в первой младшей группе «Здравствуй, лето!» Проект «Здравствуй, лето!» в первой младшей группевоспитатель Чирва Евгения Анатольевна Актуальность Лето – прекрасная и удивительная пора.

Сценарий Новогоднего утренника «Здравствуй, здравствуй, Новый год!» во второй младшей группе Действующие лица Взрослые: Ведущий Дед Мороз Каркуша Хрюша Степашка Дети: Одеты в костюмы по желанию Ход утренника Под веселую музыку.

Источник