План работы на летний период (средняя группа)
Беседа с…. о том как провели выходные дни,куда ходили, ездили?
Игры с игрушками по желанию детей. Приучать играть спокойно, без конфликтов. Хороводная игра «Зайка». Совершенствовать ходьбу по кругу, счет движения со словами. Воспитывать интерес к хороводным играм. Индивидуальная работа по математике с …. закреплять порядковый и количественный счет.
Культурно – гигиенические навыки. Продолжать приучать детей мыть руки, пользоваться только своим полотенцем и вытирать насухо руки.
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды.
Публикация «План работы на летний период (средняя группа)» размещена в разделах
Обратить внимание детей на погоду. Учить описывать ее, правильно строить предложения. Прочитать стихотворение из цикла «Времена года» «Май». Воспитывать интерес к природе, ко всему что нас окружает.
Игры с песком. Закрепить свойства песка. Развивать творческие способности.
Индивидуальная работа по рисованию с …. Закрепить умение рисовать деревья, вырабатывать усидчивость.
Предложить детям пособирать палочки веточки на участке, формировать привычку к труду.
Сюжетно – ролевая игра «Больница», учить распределять роли, играть дружно.
Подвижная игра «Олени и пастухи», упражнять в подпрыгивании на двух ногах.
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды
Самостоятельные игры детей.
Прочтение рассказа Н. Н. Носова «Живая шляпа»
ВТОРНИК
УТРО: Прием детей на улице.
Игры детей с любимыми игрушками, продолжать приучать бережно относится к игрушкам.
Хороводная игра «Огородная хороводная», приучать ходить по кругу не сужая его, сочетать движения со словами.
Дидактические игры по математике «Которую игрушку спрятали», закрепить счет до5
Культурно – гигиенические навыки. Продолжать приучать детей мыть руки, пользоваться только своим полотенцем и вытирать насухо руки.
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды.
Приучать …. аккуратно есть, не вертеться за столом, пережевывая пищу с закрытым ртом
На участке прилетает много птиц, какие это птицы? Предложить детям понаблюдать за ними, послушать их пение, какую пользу приносят птицы? Чем они питаются?
Игры с песком и водой. Пускать бумажные кораблики по воде. Закрепить свойства воды, вода может быть прозрачной, мутной, светлой.
В играх с песком использовать игрушки, строить домики, гаражи, мосты. Учить ориентироваться в расположении своей постройки, среди построек других детей.
Поручить … подмести веранду. Продолжать приучать к труду.
Подвижная игра «Огуречик, огуречик», упражнять детей в беге. Катание детей с горки. Воспитывать терпение, учить ждать своей очереди, не толкать других детей.
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды
Игры с игрушками по желанию детей.
Подвижная игра «Цветок», развивать у детей умение переходить с ходьбы на бег.
Самостоятельная художественная деятельность детей.
СРЕДА
УТРО: Прием детей на улице.
Игры с песком. Помочь детям выбрать игрушку для игры с песком, объединятся в группы, играть дружно.
Индивидуальная работа с …. Упражнять в произношении звука «с». Проговаривание чистоговорки «СА-са-са летит оса»
Подвижная игра «Карусель». Развивать у детей ритмичность движений и умение согласовывать их со словами.
Рассматривание альбома с картинками на летнюю тематику.
Культурно – гигиенические навыки. Продолжать приучать детей мыть руки, не разбрызгивая воду, приучать к аккуратности, пользоваться только своим полотенцем и вытирать насухо руки.
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды.
Рассмотреть с детьми на участке насекомых, закрепить умение различать жуков, бабочек, какую пользу приносят божья коровка? (она поедает тлей). Развивать интерес к наблюдению за насекомыми.
Игры с игрушками. Продолжать закреплять умение организовывать игру. Поощрять объединение детей.
Предложить детям пособирать палочки веточки на участке, формировать привычку к труду.
Подвижная игра с мячом «Назови ласково»
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды
Наблюдение за цветами «Бархатцы»
Рисование мелками на асфальте «Смешные рисунки»
Подвижная игра «Береги предмет!»
Самостоятельные игры детей
ЧЕТВЕРГ
УТРО: Прием детей на улице
Игры детей с выносными игрушками, следить, чтобы дети играли спокойно без конфликтов.
Подвижная игра «Ловишки», упражнять детей в быстром беге в одном направлении, развивать мышцы ног.
Индивидуальная работа по математике с …., закрепить количественный и порядковый счет.
Культурно – гигиенические навыки. Продолжать приучать детей мыть руки, не разбрызгивая воду, приучать к аккуратности, пользоваться только своим полотенцем и вытирать насухо руки.
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды.
Игры с игрушками по инициативе детей.
Индивидуальная работа по изо деятельности с …., продолжать закреплять умение рисовать задуманное и доводить дело до конца.
Игра «Попади в обруч», упражнять детей в метании, развивать глазомер, ловкость.
Индивидуально поупражнять …. в ходьбе по бревну и спрыгиванию.
Наблюдение за посадками в огороде, обратить внимание детей на то, что зеленый лук уже подрос и виднеется.
Поручить … подмести веранду. Продолжать приучать к труду.
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды
Экспериментальная деятельность «Веселые кораблики»
Подвижная игра «Кот и мыши»
Самостоятельные игры детей
ПЯТНИЦА
УТРО: Прием детей на улице
Беседа с …. что будут делать на выходных днях, куда поедут или пойдут?
Игры по инициативе детей. Продолжать закреплять бережное отношение к игрушкам.
Хороводная игра «Узнай по голосу», совершенствовать ходьбу по кругу сочетая движения со словами. Развивать слуховое восприятие, воспитывать доброжелательное отношение друг другу.
Дидактическая игра «Научи нас светофор», закреплять правила дорожного движения.
Культурно – гигиенические навыки. Продолжать приучать детей мыть руки, не разбрызгивая воду, приучать к аккуратности, пользоваться только своим полотенцем и вытирать насухо руки.
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды.
Рассматривание на участке цветы одуванчики. Чтение рассказа «Одуванчик», на что похожи цветки одуванчика? Что случится с одуванчиком, когда он поседеет? Объяснить какую пользу приносит одуванчик (дают пчелам много пыльцы и нектара). Прививать бережное отношение к природе.
Игры с игрушками, продолжать закреплять умение организовывать игру и распределять роли.
Подвижная игра «Спящая собака», упражнять детей в быстром беге в рассыпную.
Упражнять с мячом: ударить мяч об землю и поймать его двумя руками, бросание мяча друг другу различными приемами.
Предложить детям пособирать палочки веточки на участке, формировать привычку к труду.
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды
Дежурство по сервировке стола и последующей уборке грязной посуды
Самостоятельные игры детей.
Подвижная игра «Мы веселые мышата»
Индивидуальная работа по развитию речи – проговаривание чистоговорок
Недельный план работы на летний период. Понедельник Утро. Прием детей на улице Игры с детьми. «Кого назвали, тот и ловит». Дети ходят, бегают, прыгают по площадке. Воспитатель.
Перспективный план работы с детьми старшей группы на летний оздоровительный период. Июль Июль. I неделя Понедельник День цветов. Рассматривание иллюстраций с садовыми и комнатными растениями. Рисование «Цветик — семицветик».
План работы на летний оздоровительный период Цель: создавать условия для оздоровления, реализации системного подхода к сохранению физического и психического здоровья. Задачи: -использовать.
План работы на летний оздоровительный период ИЮНЬ Дата Тема дня Мероприятия Ответственные I неделя «Счастливое детство» 01.06. Счастливое детство Общесадовский праздник «Счастливое.
План работы на летний период IMG]/upload/blogs/detsad-231375-1428927755.jpg[/IMG] Весна в самом разгаре, но лето уже не за горами, и думаю, методисты уже озадачились.
План работы на неделю в летний период ПОНЕДЕЛЬНИК 2. 06. 14Г. Утро :Прием детей на свежем воздухе: 1. Беседы с детьми:«Что за время года на дворе» Цель: выяснить какое сейчас.
План работы педагога-психолога ДОУ (на летний период 2015 год) Цель: содействие сохранению и укреплению психического здоровья воспитанников, с учетом их индивидуальных особенностей. Задачи: 1. Содействовать.
План работы с детьми младшей группы на летний период Июнь Мероприятия. 1неделя. День сказок. Цели и задачи. Формировать интерес к устному народному творчеству,развмвать желание слушать сказки.
План работы с детьми подготовительной группы в летний период Лето-пора ярких красок и впечатлений. Работа в дошкольном учреждении в летний период должна быть насыщенной, приносящей детям радость, положительные.
План воспитательно-образовательной работы на летний период (средняя группа) Проект на июнь «Разноцветное лето» Актуальность: Дети, которые только-только начинают познавать окружающий мир, имеют небольшие представления.
Источник