География 8 класс моря реки

Технологическая карта география 8 класс тема Наши моря. Наши реки

Образовательная : познакомить учащихся с особенностями морей и океанов, омывающих территорию России. Рассмотреть природные ресурсы морей России и выделить экономические проблемы морей. Выявить особенности рек России. Раскрыть понятия «режим реки», «расход воды», «годовой сток», «падение реки», «уклон реки».

Развивательная: развивать умение работать со схемами, картами атласа и учебника. Продолжить развивать умения анализировать полученный материал, делать выводы, решать проблемные вопросы.

Воспитательная: способствовать формированию экологической культуры обучающихся.

1. изучить по физическим картам моря у берегов России;
2. дать географическую оценку рек России, к бассейнам каких океанов они относятся;
3. развивать умение выделять главное в характеристике географических объектов;
4. сравнивать географические объекты;
5. развивать коммуникативную культуру обучающихся;
6. продолжить формирование экологической культуры.

Оборудование: физическая карта России, слайды, видеоматериалы по теме.

Методы и формы обучения: рассказ, беседа, работа с картой, анализ текста и карт учебника.

Организационная структура модуля

Подготовка учащихся к модулю

Учебный элемент I

Актуализация опорных знаний

Повторение пройденного материала:

1. Как влияет на климат нашей страны ее географическое положение?

2. Каковы особенности зимнего (летнего) сезона?

3. Где в России самая холодная зима? Самая теплая?

4. Какие типы воздушных масс господствую на территории России?

5. Назовите в каких климатических поясах расположена Россия?

Учебный элемент II

Учебный элемент III

Учащиеся формулируют задачи модуля

Проблемный вопрос: Можно ли назвать Россию морской державой?

Учебный элемент IV

Изучение нового материала

Попробуйте определить для нашей страны о каких морях и озерах идет речь, заполнив таблицу.

Море, которое светится . В конце лета на море можно наблюдать уникальное природное явление — свечение воды ярко-синим цветом. Это происходит благодаря одноклеточным водорослям — ночестветкам.

Море Мамонтовых . На островах, находящихся в этом море, обнаружено большое количество костей и останков мамонтов. Одно из последних открытий датируется 2013 годом — на Малом Ляховском острове была найдена самка 50-летнего возраста.

Море, которое назвали русские . Древние скандинавы называли это море «Гандвик». Все изменилось после развития торговли — путешественники из разных стран стали использовать русское слово. Петер Палациус был первым, кто нанес именно это название на карту мира в 1592 году.

Море мертвых глубин . Из-за высокой концентрации сероводорода на дне моря могут обитать только несколько видов бактерий, способных выжить в таких условиях. Основная фауна сосредоточена на глубине 150−200 метров от поверхности.

Море черной икры . В этом море в прошлом добывалось 90% черной икры всего мира! Сегодня ограничения связаны с падением численности и угрозой исчезновения рыб.

Самое большое и самое холодное . Его площадь превосходит большинство европейских стран. Самое глубокое место равняется почти 14 Эйфелевым башням. Летом максимальная температура воды достигает всего 10 0 С.

Самое маленькое и самое теплое море . Его наибольшая глубина составляет чуть больше 12 метров, а по размеру оно почти как Бельгия. Летом температура воды может нагреться до +32 0 С.

Море больших акул . В море водится около 10 видов акул. Большинство из них небольшие, но встречаются и белая акула и серо-голубая акула мако являются людоедами и уже совершали нападения на туристов.

Самое далекое от океана море . Это самый большой замкнутый водоем на Земле, несмотря на то, что в него впадает более 130 рек. Формально оно является озером, но из-за солености воды и размеров все-таки называется морем.

Моря с самой богатой флорой и фауной . За это звание могут побороться сразу два моря, хоть и расположены в разных частях света. Фауна этих морей включает такие маленькие живые организмы, как планктон, и такие большие, как рыбы или даже млекопитающие.

Море, которое назвали русские .

Источник

Презентация по географии на тему: «Внутренние воды России» (8 класс)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.388 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.388 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.388 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Игровые технологии в обучении географии в 5-7 классах

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ РОССИИ:
Озера, болота, подземные воды, многолетняя мерзлота, ледники, искусственные водоёмы.

2 слайд Содержание урока:
Повторение по теме : «Реки и моря России».
Озера. Происхождение, особенности и география.
Болота – это зло или добро?
Подземные воды – важнейший природный ресурс страны.
Многолетняя мерзлота – естественный холодильник.
Покровные и горные ледники — запас пресной воды.
Искусственные водоёмы – «за» и «против».
Пресные воды – важнейший или второстепенный природный ресурс для всего живого на Земле?

Достаточно ли обеспечена территория России пресными водами?

3 слайд Тест-матрица.
Задание: Рядом с понятиями назовите номера подходящих им характеристик и определений (из таблицы).

4 слайд Повторение. Практическая работа:
Моря и реки России
Найдите на контурной карте и подпишите (только цифрами) следующие реки и моря России:
Моря: 1-Азовское, 2-Балтийское, 3-Баренцево, 4-Белое, 5-Берингово, 6-Восточно-Сибирское, 7-Карское, 8-Лаптевых, 9-Охотское, 10-Чёрное, 11-Чукотское, 12-Японское.
Реки: 13-Алдан, 14-Анадырь, 15-Ангара, 16-Амур, 17-Волга, 18-Вилюй,19- Дон, 20-Енисей, 21- Индигирка, 22-Иртыш, 23-Кама, 24-Колыма, 25-Лена, 26-Обь, 27-Ока, 28-Печора, 29-Северная Двина, 30-Яна.

5 слайд Озёра
Озера – это замкнутые котловины, заполненные водой.
На территории России
озёр около
3 миллионов,
причем преобладают
малые озера
площадью до 1 кв. км.

6 слайд Важнейшие условия для образования озёр –
наличие котловин и благоприятный климат.
В районах с влажным
климатом преобладают
проточные, полноводные
и пресные озёра
(сточные)
В сухом климате озёр
меньше и качественно
они другие: менее
полноводные, бессточные,
иногда пересыхающие,
очень часто засоленные
(бессточные)
Ладожское, Таймыр,
Телецкое, Байкал
Баскунчак, Эльтон

7 слайд Тектоническое
Остаточное
Самые глубокие озёра имеют тектоническое
происхождение, они образуются в разломах,
трещинах земной коры.

Самое большое озеро – море в мире.
Каспийское
Байкал
Виды озер по происхождению:

8 слайд Вулканическое
Вулкан Кроноцкий
и Кроноцкое озеро
озеро Кроноцкое
на снимке из космоса
Озёрными котловинами
могут стать кратеры потухших
вулканов, а иногда и
понижения на поверхности
лавовых потоков.

9 слайд Термокарстовое
Схема развития
термокарстовых озёр
Забайкалье
озеро Баин-Цаган
Образуются в районах вечной мерзлоты, летом мерзлота подтаивает, грунты проседают, образуются неглубокие котловины, заполненные водой.

10 слайд Ледниковое
Запрудное
Озёра, образующиеся
в результате деятельности ледника
Путём образования естественных плотин (завалов)
Сарезское
Ладожское и Онежское

11 слайд Лиманное
Старичное
Отчлененные от моря
косами или валами лиманы становятся озёрами.

Возникают в результате полного обособления от реки
участков русла.

Озёра равнинных
территорий в умеренном
климатическом поясе
Берега Чёрного
и Азовского морей

12 слайд Искусственное
Искусственное озеро
на «Бирюзовой Катуни»
Чемальское водохранилище
Чемальская ГЭС
(Алтай, Катунь)

13 слайд Каковы условия образования озёр?

Озеро Байкал
Ладожское озеро
Наличие котловины
Достаточное количество осадков
Испарение (засушливость климата)
Близость грунтовых вод

Болота
Болото — это участок земной поверхности с избыточным увлажнением и застойным водным режимом, в котором происходит накопление органического вещества в виде неразложившихся остатков растительности.

Волчье болото
в междуречье
Рек Бии и Оби

16 слайд С помощью рисунка рассмотрите возможную судьбу водяной
капельки. Проанализируйте вероятность каждого из путей
применительно к Западно – Сибирской равнине и Северо –
Западной части Русской равнины. Сформулируйте условия
образования болот.

17 слайд избыточное увлажнение (k>1);
плоский рельеф, замедленный сток;
близость к поверхности водоупорного слоя ( вечная мерзлота);
близость грунтовых вод;
зарастание озёр
Условия образования болот:

очистка воды, питание рек;
истоки рек;
ценные ягоды – клюква,
морошка, брусника;
образование торфа;
места обитания
водоплавающих птиц.

Подземные воды – это воды, находящиеся в земной коре.
Виды подземных вод: грунтовые, межпластовые.
Состав и качество подземных вод: пресные, термальные, минеральные.
Подземные воды

22 слайд Запасы межпластовых вод называют артезианскими бассейнами. Получают их, пробурив скважину в межпластовые воды.

23 слайд Многолетняя мерзлота – это толщи горных пород, в которых содержится лёд, не оттаивающий в течении длительного времени, как правило десятки или многие сотни лет.
Занимает 60% территории России.
Многолетняя мерзлота

1 – зоны островного, 2 — прерывистого,
3 – сплошного распространения

Распространение многолетнемерзлых пород
на территории России

25 слайд Влияние
многолетней
мерзлоты
растительность
(корни не
проникают
вглубь)
заболоченность
замедляет
процессы
почво-
образования
естественный
холодильник
осложняет
строительство

26 слайд Ледники
Ледники- скопления льда, образовавшегося из снега (фирн).
Виды ледников: горные и покровные

Горные ледники
распространены на Кавказе,
Алтае, в Восточной Сибири,
Саянах, в Забайкалье и на Камчатке.
Покровное оледенение – на
островах Арктики.

Искусственные водоемы
водохранилища
пруды
каналы

30 слайд Экологические проблемы
Нехватка пресной воды в отдельных регионах России.
Ухудшение качества пресных вод.
Истощение рыбных запасов.
Повышенное рекреационное давление на водные ресурсы отдельных территорий.
Достаточно ли обеспечена территория России чистыми пресными водами?
?

31 слайд Тест на повторение и закрепление материала по внутренним водам России
1. Наиболее широко в хозяйственных целях
используются воды:
а) рек;
б) озер;
в) подземные;
г) ледников.

2. Наиболее сильная заболоченность в России
характерна для бассейнов:
а) Волги и Камы;
б) Северной Двины;
в) Амура и Уссури;
г) Оби и Иртыша.

3. Наиболее лавиноопасным сезоном является:
а) зима;
б) весна;
в) лето;
г) осень.

4. Большинство озер европейской части России:
а) бессточные и соленые;
б) бессточные и пресные;
в) сточные и пресные;
г) сточные и соленые.
5. Наиболее сильная заболоченность характерна:
а) для Среднерусской возвышенности;
б) для Западно-Сибирской равнины;
в) для Прикаспийской низменности;
г) для Среднесибирского плоскогорья.

6. Самую большую глубину имеет:
а) озеро Таймыр;
б) озеро Ханка;
в) озеро Байкал;
г) Ладожское озеро.

7. Укажите ошибку. Причиной образования болот является:
а) избыточное увлажнение;
б) плоский рельеф;
в) расчлененный рельеф;
г) вечная мерзлота.

8. Самые большие площади горное оледенение занимает:
а) на Кавказе;
б) на Алтае;
в) в Саянах;
г) на Урале

32 слайд Домашнее задание
1. п. 25
2. Творческое задание:
Характерным для Поволжья, Предуралья и Кавказа являются Карстовые озёра. Они, как правило, небольшие и обладают уникальной особенностью: вода в них может внезапно исчезнуть. Объясните почему. Проиллюстрируйте ваши суждения схемой.

Краткое описание документа:

В работе описываются внутренние воды России: озера, болота, ледники, искусственные водоемы, вечная мерзлота. В каждом разделе есть красочные фото по теме, даны определения для запоминания. В разделе «Озера» целесообразно раздать ученикам сообщения об интересных и исторических озерах России.

Особое внимание уделяется охране пресных вод. Цель- донести до учащихся мысль о необходимости ценить и беречь чистую пресную воду.

В начале урока идет практическая работа на повторение рек России (по раздаточному материалу), в конце- проверочный тест на запоминание новой темы.Тест расчитан на 2-3 минуты со взаимопроверкой.

Источник