Физкультурные занятия летом старший возраст

Перспективный план физкультурно-оздоровительной работы на ИЮНЬ (старший возраст)
методическая разработка (старшая группа)

Цели: Основными целями оздоровительной работы являются сохранение, укрепление здоровья детей (эмоционального, физического, психического). С учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.

• укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния;
• всесторонне совершенствовать физические функции организма;
• повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания;
• формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями;
• удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка;
• способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.

Утренний прием детей на улице

1.ходьба по ограниченной поверхности (упражнение для сохранения равновесия).

2.Перепрыгивание с кочки на кочку с продвижением вперед

Виды упражнений: разные виды ходьбы ( на носках, в полуприседе, на внутренней стороне стопы).

Бег на месте (с высоким подниманием колена

Игра на асфальте «классики»

Виды упражнений: построение в колонну, ходьба змейкой друг за другом, перестроение в круг передача мяча по кругу разными способами. Игра «Съедобное не съедобное»

Пособия: мячи разного размера,

Игры: «Выше ноги от земли», «Футбол».

Виды упражнений: построение в колонну, ходьба в колонне с соблюдением дистанции

Игра-эстафета с кубиками «Строим дом».

Ходьба с разным положением рук и ног. Построение в 2, 3 колонны. Прыжки в длину с места. — ведение мяча ногой; — метание предметов в цель; — лазание по гимнастической лестнице; — бег на скорость (30 м).

Цель: упражнять в ходьбе с заданием, в беге врассыпную, прыжках с продвижением вперед.

Цель: развивать двигательную активность детей, создавать радостное настроение.

Игра «Море волнуется раз..» (подражательные движения, звукоподражание).

Цель: формировать интерес к здоровому образу жизни, к занятиям спортом.

Игры: «Ловишки с приседанием», «Лиса в курятнике».

Ходьба и бег по пересеченной местности. Бег по кругу с выполнением задания по сигналу..

Повороты «направо», «налево», «кругом». Прыжки в длину с разбега. — метание предметов в даль, — бег на выносливость (2 мин.).

Цель: упражнять в ходьбе в колонне по одному по пересечённой местности, в беге врассыпную, реагировать на сигнал упражнять прыжках в длину с места, подбрасывании мяча вверх.

Цель: упражнять в в ходьбе с изменением направления, беге за мячом, быстрой реакции на сигнал.

Ходьба змейкой с перешагиванием через предметы (шишки).

Подвижная игра «Ровным кругом».

Подвижная игра «Догони мяч».

Игра «Береги предмет (шишку)».

Спортивное развлечение «Мой весёлый звонкий мяч»

Цель: обеспечить активный отдых, повысить эмоциональный тонус.

Поймай мяч (подбрасывание мяча).

Игра «Мой веселый, звонкий мяч. «

Ходьба и бег с изменением направления и темпа по сигналу. Прыжки через короткую скакалку. — ведение и забрасывания мяча в баскетбольную корзину, — перебрасывание мяча друг другу разными способами, перешагивание через дуги, подлезание под них, Ходьба и бег с выполнением заданий. Перестроение в 2 шеренги. Челночный бег. Метание предметов в вертикальную цель. Подвижные игры: «Удочка»,

Цель: упражнять в ходьбе и беге с выполнением задания по сигналу. Бросание мяча в кольцо.

Цель: упражнять в разных видах движений, во взаимодействии друг с другом.

Ходьба и бег по кругу, держась за круговую веревку. Ходьба приставным шагом по кругу вперед и назад. Перепрыгивание через веревку. Совместное поднимание и опускание веревки по сигналу.

«Гуси- лебеди», «Мяч водящему», «Хитрая лиса», «Медведь и пчелы», «Удочка», «Третий лишний», «Бездомный заяц»

Цель: воспитывать желание играть в игры с правилами.

Ходьба и бег с выполнением заданий. Перестроение в 2 шеренги. Челночный бег. Метание предметов в вертикальную цель.

Цель: тренеровать в ходьбе и в беге со сменой направления, в беге с заданиями, в метании предметов в цель.

Ходьба и бег с различным положением рук.

Переброска мяча через сетку.

Цель: учить детей элементам волейбола. Тренировать в беге на выносливость.

Спортивный досуг «Советы доктора Неболейко».

Цель: формирование представлений о здоровом образе жизни, желание и умение ухаживать за собой.

Индивидуальная работа по развитию движений.

Подвижная игра «Светофор» — формировать знания детей о каждом свете светофора, развивать способность правильно действовать.

Индивидуальная работа по развитию движений.

Подвижная игра. Эстафета «Мы – автобусы!» — формировать представление детей о правильном движении автобусов на перекрестке.

Спортивная игра. Баскетбол(попади мяч в кольцо)

Индивидуальная работа по развитию движений.

Индивидуальная работа по развитию движений.

Оздоровительные мероприятия после сна

Источник

Конспект занятия по физическому развитию в летний период времени для детей старшего возраста

Цель: укрепление здоровья детей, создание условий для привития интереса к физической культуре.

– продолжать формировать правильную осанку у детей;

– создать условия для положительных эмоций во время мероприятия.

Публикация «Конспект занятия по физическому развитию в летний период времени для детей старшего возраста» размещена в разделах

– совершенствовать ходьбу друг за другом с изменением темпа и переходом на мягкий, семенящий шаг;

– формировать умения и навыки перестроения тройками.

– развивать умение соблюдать равнение при ходьбе по скамейки приставными шагами;

– совершенствовать навыки подлезания под дугу способом переката с ноги на ногу, прогнувшись;

– закрепить навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги.

– воспитывать интерес к физической культуре через сюжет в образовательной деятельности;

Вид деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.

Форма организации: групповая, игра с речевым сопровождением.

Оборудование: скамейка, дуга, обручи.

Предварительная работа: Дети играли в разнообразные подвижные игры на прогулке, в повседневной деятельности, выполняют ежедневную утреннюю гимнастику.

Ход ОД

Организационный момент. Воспитатель предлагает отправиться в интересное путешествие, где на пути надо преодолеть множество препятствий (основные движения, но дети сильные, смелые и непременно их преодолеют.

Вводная часть.

Построение в шеренгу по одному. Ходьба друг за другом с изменением темпа. Бег обычный с переходом на мелкий семенящий шаг. Ходьба и перестроение тройками в три колонны по – одному.

Основная часть.

Исходное положение – основная стойка, руки внизу.

2. Повороты в стороны с разведением рук.

Исходное положение – стоя на коленях, руки на поясе.

Исходное положение — сидя на ковре, руки на поясе.

1,3 – наклон вперед, руками коснуться носков ног

4. Поднимание поочередно ног

Исходное положение – сидя, руки в упоре сзади.

1,3 – поднять правую, левую ногу.

Исходное положение – лежа на ковре, руки вдоль туловища. Ноги согнуты в коленях и прижаты к животу. На сигнал «Поехали!» дети выполняют движения ногами, имитирующие езду на велосипеде.

6. Прыжки с чередованием упражнений на дыхание.

Исходное положение – основная стойка

2,4 — вернуться в исходное положение.

Перестроение в колонну друг за другом.

Основные виды движений.

1. Ходьба по скамейке приставным шагом. Цель: сохранять устойчивое равновесие.

2. Подлезание под дугу. Цель: выполнять подлезание перекатом с одной ноги на другую, прогнувшись и не касаясь дуги.

3. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч. Цель: энергично отталкиваться и приземляться на полусогнутые ноги.

Движения выполняются друг за другом.

Дети идут по одному по скамейке приставным шагом, затем подлезают под дугу и выполняют прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Потом встают в конец колонны.

Подвижная игра: «Гуси – Лебеди».

Задачи: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Упражняться в беге с увертыванием. Содействовать развитию речи.

Описание: На одной стороне зала (площадки) обозначается дом, в котором находятся гуси. На противоположной стороне зала стоит пастух. Сбоку от дома логово (примерно на середине зала, в котором живет волк, остальное место – луг. Выбираются дети, исполняющие роль волка и пастуха, остальные изображают гусей. Пастух выгоняет гусей на луг, они пасутся и летают.

Гуси (останавливаются и отвечают хором) : Га, га, га!

Пастух: Так летите, как хотите,

Гуси, расправив крылья (расставив руки в стороны, летят через луг домой, а волк, выбежав из логова, старается их поймать. Пойманные гуси идут в логово. После двух перебежек подсчитывается количество пойманных волком гусей. Затем выбираются новые водящие – волк и пастух. Игра повторяется 2-3 раза.

Правила: Гуси могут лететь домой, а волк ловить их только после слов «Так летите, как хотите, только крылья берегите». Волк может ловить гусей на лугу до границы дома.

Варианты: Увеличить расстояние. Ввести второго волка. На пути волка поставить преграду, которую надо перепрыгнуть.

Заключительная часть.

Ходьба в колонне по одному с выполнением упражнений на внимание. Рефлексия. Ребята, что вам понравилось больше всего? Понравилось ли вам наше с вами путешествие?

«Мы — спортсмены». Методика организованного вида деятельности по физическому развитию для детей старшего дошкольного возраста Методика организованного вида деятельности по физическому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Мы — спортсмены», проводимого.

Интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста «День рождения каравая» по физическому развитию Интегрированное занятие в старшей группе «День рождения каравая».Цель: закрепление представлений детей о выращивании хлеба; формирование.

Конспект занятия по интеллектуальному развитию детей старшего дошкольного возраста «Веселое путешествие с Колобком» Цель: Развитие интеллектуальной сферы детей старшего дошкольного возраста. Задачи: 1. Продолжать учить детей анализировать, обобщать, сравнивать,.

Конспект занятия по познавательному развитию «О правах, играя» для детей старшего дошкольного возраста Конспект занятия по правам ребенка в старшей группе «О ПРАВАХ, ИГРАЯ» Программное содержание: -способствовать социальной адаптации ребенка.

Конспект занятия по развитию речи «Путешествие в подводное царство» для детей старшего дошкольного возраста Ход НОД. Подзываю детей к себе и предлагаю прочитать письмо, которое прислала Русалочка: «Дорогие ребята! Я приглашаю вас к себе в гости.

Конспект занятия по развитию речи с элементами грамоты для детей старшего дошкольного возраста «Моя Родина — Россия» «Моя Родина — Россия» Цель: Развитие у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине. Задачи: Закрепить знания детей о государственных.

Фотоотчёт о тематическом развлечении для детей старшего дошкольного возраста в летний период «День мороженого». «Очень, очень любят мороженое дети, Ведь оно вкуснее всех сладостей на свете! Детям дай мороженое: целый день бы ели, А потом и песенку.

Тропа здоровья — элемент физкультурно-оздоровительной работы в летний период времени Уважаемые, коллеги!Скоро закончится учебный год и начнётся лето, прекрасная пора отдыха. Но наша с вами работа не заканчивается никогда.

Конспект занятия по коммуникативно-речевому развитию «Путешествие в сказку «Дюймовочка»» детей старшего дошкольного возраста Задачи: формирование интереса к художественной литературе, содействие правильному восприятию содержания произведения; стимулирование познавательной.

Конспект занятия по развитию речи «Посуда» для детей старшего дошкольного возраста Интеграция образовательных областей:Социально-коммуникативного, художественно-эстетического, познавательного и физического развития. Цель:.

Источник