Физкультура ранний возраст лето

» Подвижные игры для детей раннего возраста на прогулке в летнее время »
материал по физкультуре (младшая группа)

Цель: развивать двигательную активность детей, познавательный интерес. Способствовать их правильному физическому развитию, укреплять здоровье детей.

Скачать:

Предварительный просмотр:

«Подвижные игры для детей раннего возраста на прогулке в летнее время»

Летом дети больше времени проводят на улице . Обязательным компонентом каждой прогулки являются организованные взрослым подвижные игры . Подвижные игры на прогулке проводятся ежедневно продолжительностью 6 – 10 минут, с целью закрепления двигательных навыков. С их помощью на прогулке решаются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи. Сюжет игры должен быть простым и доступным пониманию, персонажи хорошо знакомы. Чтобы дети с удовольствием включались в игру, используют атрибутику : шапочки, эмблемы птиц и животных, ягод, цветочки, веночки, платочки. Часто в подвижных играх используются крупные мягкие игрушки. Взрослый – организатор и участник игры .

Цель : развивать быстроту, ловкость, внимание.

Ход игры: Играющие делятся на две группы и выстраиваются в шеренгу друг против друга, держа руки за спиной. В центре между шеренгами стоит один игрок. В каждой команде выбирают ведущего, которому дают цветок. Ведущий позади своей команды незаметно вкладывает цветок в руку одному из детей. После этого игрок в центре дает команду : «Покажи цветок!» Дети с цветками должны выбежать и отдать свой цветок ведущему. Побеждает тот, кто быстрее отдаст цветок.

Цель : развивать быстроту, ловкость, внимание.

Ход игры: Каждый играющий выбирает себе название какого-нибудь цветка. Одно и то же название не может быть у нескольких детей. По жребию выбранный цветок, Например «Роза» , начинает игру : вызывает какой-нибудь цветок, например мак. «Мак» бежит, а «Роза» его догоняет. Когда ему грозит опасность быть пойманным, он произносит название какого-нибудь другого цветка, убегает следующий цветок. Пойманный меняет свое название и снова включается в игру. Нельзя повторно придумывать одно и то же название цветка.

Цель : развивать двигательные умения, быстроту, умение слушать команду.

Ход игры: Границы площадки очерчиваются или отмечаются флажками. На одном конце площадки размещаются на скамейках «воробышки» . На другом конце место для «автомобиля» — «гараж» . Воробышки вылетают из гнезда, — говорит воспитатель. Дети спрыгивают со скамеек (высота 10-15 см, начинают бегать, прыгать на двух ногах). По сигналу появляется «автомобиль» — воспитатель. Воробышки улетают в «гнезда» (при этом каждый занимает свое место – гнездо) . «Автомобиль» возвращается в «Гараж» . Игра продолжается.

Цель : развивать быстроту, ловкость, умение слушать команду.

Ход игры: Выбирается волк и хозяин, остальные – гуси-лебеди. На одной стороне площадки чертят дом, где живут хозяин и гуси, на другой – живет волк под горой. Хозяин выпускает гусей в поле погулять. Гуси уходят от дома подальше. Через некоторое время хозяин зовет гусей . Идет перекличка между хозяином и гусями :

Гуси бегут в дом, волк пытается их поймать. Пойманные выходят из игры . Игра кончается, когда почти все гуси пойманы. Последний оставшийся гусь, самый ловкий и быстрый, становится волком.

Цель : развивать быстроту, ловкость, внимание, память.

Ход игры: Выбирается ребенок – «цветок» . Дети делятся на две группы : «Сторожа» и «Пчелы» . «Сторожа» , взявшись за руки, ходят вокруг «Цветка» и говорят :

Пчелки яровые, Крылья золотые, Что вы сидите, В поле не летите?

Пчелы стараются забежать в круг, а сторожа , то поднимая, то опуская руки, мешают им. Как только одной из пчел удастся проникнуть в круг и коснуться цветка , сторожа , не сумевшие уберечь цветок , разбегаются. Пчелы бегут за ними, стараясь ужалить — коснуться рукой.

Цель : развивать быстроту, ловкость, двигательные умения, внимание, аккуратность.

Ход игры: Среди детей выбираются «бабочка» и водящий. Остальные становятся в круг – они «цветы» . По сигналу «бабочка» улетает от водящего, который ее ловит, и прячется то у одного цветка, то у другого. «Цветочек» должен успеть обхватить «бабочку» руками – «лепестками» , пока ее не коснулся водящий. Если водящий поймал «бабочку» , то становится «бабочкой» , а «бабочка» — водящим. При следующих повторах игры водящий и «бабочка» выбираются жребием.

Цель : развивать быстроту, внимание, двигательные умения.

Ход игры: Дети делятся на две неравные группы . Примерно одна треть детей – медведи , остальные – пчелы . В одной стороне площадки лес , а в противоположной – луг . Пчелы должны быть в лесу . По сигналу воспитателя «пчелы» летят на луг и жужжат. Как только все пчелы улетят, медведи идут в лес за медом. По сигналу воспитателя медведи, пчелы летят и жалят медведей , не успевших убежать. Игра повторяется 2-3 раза.

Цель : развивать мышцы ног, рук, спины, быстроту и ловкость движений.

Ход игры : Из числа играющих, выбирается ежик. Детям дают названия грибов. Ведущий спрашивает у ежика :

Еж называет гриб. Гриб выбегает, еж его ловит. Если названного ежом гриба нет, то ведущий прогоняет ежа. Игра продолжается до тех пор, пока не соберет все грибы.

Цель : развивать мышцы рук, ног, спины с помощью упражнений.

Ход игры : Взявшись за руки, дети образуют круг. Водящий встает в центр круга и говорит :

Ягода, червивая ягода, Ветер дует, она падает.

Пока водящий произносит эти слова, игроки бегут по кругу. С окончанием фразы все должны быстро присесть на корточки. Тот, кто не сумеет это выполнить, то есть сделает хотя бы один шаг или упадет, выбывает из игры . Игра продолжается до тех пор, пока в кругу не останется трое игроков. Они объявляются победителями. Бегущим по кругу игрокам не разрешается разъединять руки. Из двух игроков, нарушивших правило, выходит из игры один – то , у кого окажется свободной правая рука.

Цель : развивать быстроту движений, мышцы рук, ног.

Ход игры: Дети делятся на две команды, строятся друг за другом за линией старта. По сигналу первые игроки обеих команд бегут до линии финиша, берут карточки с ягодами и бегут назад к команде. Встают за последним игроком. Как только первые игроки пересекли линию старта на обратном пути, начинают бег вторые игроки.

Цель : учить детей имитировать звуки, бегать тихо, как мышки.

Ход игры : Воспитатель объясняет, что по одну сторону шнура будет домик мышек – норка. По другую сторону от шнура (на расстоянии 2-2, 5м) на скамеечке сидит кошка. Раздает всем детям эмблемы и приглашает «мышек» в норку. Воспитатель медленно произносит :

Улеглась и дремлет кошка. ( «Мышки» бегают, пищат.)

Мяу! Мяу! ( «Мышки» прячутся в норку.)

Воспитатель берет игрушку – кошку и догоняет детей. Игра повторяется 2-3 раза.

12. ПЕРЕПРЫГНЕМ ЧЕРЕЗ РУЧЕЕК

Цель : учить детей прыжкам, развивать мышцы ног, ловкость движений.

Ход игры : На площадке рисуется ручеек, с одного конца узкий, а дальше все шире и шире (от 10 до 40 см) .

Группке детей предлагается перепрыгивать через ручеек вначале там, где он узкий, а затем там, где он пошире, и, наконец, где самый широкий. Воспитатель отмечает тех, кто сумел перепрыгнуть ручеек в самом широком месте.

Таким образом, ребенок постоянно и разнообразно двигается на участке. В теплое время года потребность в активных движениях удовлетворяется полностью.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Подвижные игры для детей раннего возраста

Предлагаю вашему вниманию несколько подвижных игр для детей раннего возраста, которые помогут воспитателям при оргазации совместной деятельности с детьми. можно использовать как физминутки.

Подвижные игры для детей раннего возраста ( 1-3 лет) Лексическая тема: « Транспорт»

Вниманию педагогов представляю подбор подвижных игр по лексической теме » Транспорт», для детей раннего возраста ( 1-3 лет).

Подвижные игры для детей раннего возраста.

Подвижные игры для детей раннего возрастаТема: «Снежок»Цель: развивать умение действовать согласованно.Описание игры. Дети стоят кружком и выполняют действия в соответствии с текстом:Выпал белен.

Подвижные игры для детей раннего возраста

Значение подвижных игр для малышей сложно переоценить, поскольку это замечательная возможность помочь ребёнку развиваться всесторонне. Главное, что увлекательная активная игра комплексно воздействует .

«Давайте поиграем на прогулке с ребенком в подвижные игры» для детей раннего возраста

quot;Давайте поиграем на прогулке с ребенком в подвижные игры» для детей раннего возраста.

Игры с детьми дошкольного возраста на прогулке в летнее время

Описание простых игр, которыми родители могут занять своих детей во время летней прогулки.

Консультация для родителей на тему: «Подвижные игры для детей раннего возраста на прогулке».

Подвижные игры с детьми раннего возраста на прогулке.

Источник

Физкультурный досуг «Солнце яркое-лето красное» с детьми раннего возраста (13 фото)

Цель: доставить радость детям, создание эмоционально -положительного настроя.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем маленькими солнышками, помощниками большого солнца. Что делает солнышко? Правильно, греет, светит. А как вы, маленькие солнышки, поможете всех согреть? Наверное, своими добрыми делами. (воспитатель показывает несколько маленьких солнышко без лучиков)

Воспитатель: Ребята посмотрите, что у меня в руках.

Публикация «Физкультурный досуг „Солнце яркое-лето красное“ с детьми раннего возраста» размещена в разделах

Дети: солнышко.

Воспитатель: Какие солнышки эти?

Воспитатель: Какого цвета они?

Воспитатель: ребята маленькие солнышки у нас без лучиков. Как исправить это?

Дидактическая игра «прицепи лучики»

Давайте покажем, какие лучики у солнышка.

Что- то сегодня пасмурно. Где же наше большое солнышко. Давайте позовем его, может ему нужна наша помощь.

Закличка «солнышко»

Солнышко яркое, нарядись!

Солнышко красное, покажись!

Воспитатель: Ну где же оно ребята? Его нигде нет. Нам нужно его найти. Будем искать солнышко?

Итак, мы с вами отправимся искать наше солнышко. Нам с вами нужно пройти по волшебной дорожке.

Воспитатель: Смотрите кто здесь?

Ежик, и у него беда,он уронил корзинку и мячики раскатились. Давайте поможем ёжику собрать мячики.

Подвижная игра «Собери мячики»

Молодцы! Но мы с вами отправляемся дальше искать наше солнышко. Идём по ровненькой дорожке. Вдруг начинается дождик.

Игра «солнышко и дождик» (3 раза)

Воспитатель: Ох, и дождик пролил, всех ребяток намочил. Ребята посмотрите,

а вот и наше солнышко, но лучики у солнышка потерялись, по лесам по полям разбежались.

Давайте солнышку подарим лучики.

А теперь солнышко предлагает нам отдохнуть.

А ещё у солнышка есть для вас угощение, вот такое вкусное печенье.

Досуг с родителями и детьми раннего возраста «Веснянка» Согласовано: Воспитатель: Семавина Л. Л Досуг с родителями и детьми раннего возраста. Тем а : «Веснянка» Задачи: Повышать двигательную активность.

Физкультурный досуг в группе раннего возраста «Мишка по лесу гулял» Тема: «Мишка по лесу гулял» Программное содержание: Упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча, повторить.

Физкультурный досуг для детей раннего возраста «В гости к солнышку» Цель: доставить детям радость от совместных игр. Задачи: формировать у детей интерес к двигательной активности; упражнять в умении ходить.

Физкультурный досуг для детей старшего дошкольного возраста «Новогодние эстафеты» Новогодние эстафеты Цель: • Создать положительные эмоции в преддверии Нового года. Задачи: • Развивать физические качества: ловкость, равновесие,.

Физкультурный досуг в группе раннего возраста «Путешествие в космос» Физкультурный досуг в группе раннего возраста «Путешествие в космос» Цель: создание у детей праздничного настроения; Задачи: формировать.

Физкультурный досуг в группе раннего возраста «Весёлое приключение с Тузиком» Физкультурный досуг в группе раннего возраста «Весёлое приключение с Тузиком» Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения.

Сценарий летнего праздника для детей старшего дошкольного возраста «Лето красное — пора прекрасная» (Летняя площадка украшена цветами, шарами, Звучит музыка, дети проходят на площадку.) Вед. Праздник лета мы открываем Весельем, здоровьем.

Сценарий праздника ко Дню защиты детей «Солнце ясное — лето красное!» для всех возрастных групп Сценарий праздника ко Дню защиты детей «Солнце ясное – лето красное!» Задачи: 1. Формирование двигательной активности детей – развивать.

Совместный досуг с родителями и детьми раннего дошкольного возраста «В гости к бабушке» Материал подготовили: Егорова Н. И. – воспитатель, Кузнецова М. Р. – музыкальный руководитель Цель: формирование детско-родительских отношений.

«Экскурсия в зоопарк». Физкультурный досуг с детьми второй младшей группы Задачи: формировать умение использовать приобретенные знания в играх; развивать ловкость, быстроту; приучать действовать смело, проявлять.

Источник