Фэмп старшая группа лето

Конспект организации и проведения ООД по ФЭМП для детей 5–6 лет «Волшебный мир Математики. Времена года. Лето»

Публикация «Конспект организации и проведения ООД по ФЭМП для детей 5–6 лет „Волшебный мир Математики, Времена года, Лето“» размещена в разделах

Расширять представления и знания детей о временах года через знакомство с летними месяцами.

Формировать умение детей соотносить форму предметов с известными геометрическими фигурами

Закреплять знания детей о четырехугольниках;

Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание.

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Материалы и оборудование :

Картинка времени года — лето;

Карточки с летними месяцами

Карточки с пуговицами в количестве 10 штук

Геометрические фигуры: квадрат, ромб, прямоугольник, трапеция, параллелограмм.

Карточки с изображением предметов

Ход ООД

В: здравствуйте, ребята, посмотрите вокруг, как вы думаете, где же мы?

В: мы с вами попали в Волшебный мир Математики. Как вы думаете, почему он так называется?

В: хорошо, хотите узнать, что находится в мире Математики?

В: хорошо, давайте с вами погуляем по миру Математики.

2. Работа с демонстрационным материалом

В: смотрите, что это за картинка? Посмотрите внимательно, что на ней изображено?

В: верно, тут изображено лето. Сейчас в мире Математики лето. А что вы знаете, о лете?

В: верно, это одно из времен года. Так же это жаркое время года. А вы знаете, что каждое время года, делится на месяцы?

В: всего летних месяцев три: июнь, июль, август. Давайте с каждым месяцем познакомимся отдельно. Первый летний месяц лета- это июнь. В этом месяце, погода еще не жаркая. В этом месяце есть самый длинный день и самая короткая ночь в году- 22 июня. Посмотрите внимательно на карточку, что вы на ней видите? А что ребята делают?

В: верно, второй летний месяц, июль. Он по названию похож с июнем, но отличается одной буквой. В этом месяце начинает цвести липа, позже семена, которой остаются на дорогах, тротуарах, в виде пуха. Теперь посмотрим на карточку, что вы на ней видите?

В: Заканчивает лето-август. Это месяц, когда люди собирают пшеницу и начинают ходить за грибами. Посмотрите на карточку, что вы на ней видите?

В: давайте с вами вспомним, какое время года мы видели на картинке?

Какие летние месяцы бывают?

Разложите месяцы по порядку.

3. Работа с раздаточным материалом

В: ребята, идем с вами дальше. Посмотрите, что это?

Дети: Карточки с пуговицами

В: верно, я каждому из вас раздам карточки, но вы не подсматривая, должны отгадать, сколько пуговиц на вашей карточке. Ну что готовы?

В: молодцы, все смогли угадать свои карточки.

4. Дидактическая игра «Соотнесение фигур с картинками предметов»

В: ребята, а что это тут лежит?

Дети: квадрат, прямоугольник, трапеция, параллелограмм, ромб.

В: верно, а что еще здесь есть?

В: верно, нужно соотнести фигуры с карточкой, на которой изображен предмет похожий на данную фигуру по форме.

(Дети соотносят карточки с геометрическими фигурами)

В: молодцы, а теперь из счетных палочек нужно сложить фигуры. Я буду называть, и показывать вам фигуру, а вы складывать из счетных палочек.

5. Физкультминутка с математическим содержанием

В: давайте, чтобы продолжить путь, разомнемся и выполним физкультминутку.

(Наклоны вперед с касанием руками носка ноги (левая рука-правая нога,правая нога-левая рука)

(Поднялись на носочки, руки на поясе)

(повороты головы вправо, влево)

(побежали по групповой комнате)

В: молодцы, продолжаем идти.

Работа в рабочих тетрадях

В: ребята, а что это тут находится?

В: верно, это тетради с заданиями. В первом задании вам нужно раскрасить все четырехугольники красным карандашом, а во втором задании все ромбы синим цветом, квадраты-красным, прямоугольники- желтым, трапеция- зеленым, параллелограмм- фиолетовым.

В: наше с вами занятие заканчивается. Вам понравилось в мире Математики?

Давайте с вами теперь вспомним, что мы с вами видели и делали.

Какое время было на острове?

Какие летние месяцы вы знаете, назовите их по порядку?

Какой месяц идет вторым по счету?

Какую игру я вам подготовила?

У кого, сколько пуговиц было на карточке?

А какие предметы похожи на ромб?

Молодцы! Все вспомнили, до свидания ребята. Встретимся с вами на следующем занятии.

«Мы сажали огород — посадка рассады помидоры». Конспект организации и проведения труда в природе. (старшая возрастная группа). Конспект организации и проведения труда в природе (старшая возрастная группа.) Тема: «Мы сажали огород — посадка рассады помидоры»..

Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие по стране математики» Воспитательные задачи: воспитывать активность, самостоятельность, инициативность. Закрепить правила поведения на занятиях по математике.

Конспект интегрированного занятия в картинной галерее ДОУ «Времена года: весна, лето» с детьми 5–6 лет с ТНР Конспект интегрированного занятия в картинной галерее ДОУ на тему «Времена год» (Весна, лето) с детьми старшего дошкольного возраста компенсирующей.

Конспект НОД для детей старшей группы «Времена года» Цель: 1. Развивать эстетическое восприятие, положительное отношение к природе, умение ценить прекрасное в природе в разные времена года,.

Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Путешествие в Королевство Математики» Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Путешествие в Королевство Математики»Цель:закрепление элементарных математических представлений у.

Источник

План индивидуальной работы с детьми в летний период по ФЭМП в старшей группе
картотека по математике (старшая группа)

ДИ «Где фигура» Формировать умение правильно, называть фигуры и их пространственное расположение : посередине, вверху, внизу, слева, справа; запоминать расположение фигур.

ДИ «Части суток» Упражнять детей в различении частей суток.

ДИ «Кто быстрее найдет» Упражнять в соотнесении предметов по форме с геометрическими образцами и в обобщении предметов по форме.

ДИ «Гном строит дом» Определение местонахождения предмета по условным координатам с ориентацией одновременно по горизонтали и вертикали; развитие умений определять время по часам; упражнения в выполнении комбинаторных действий.

ДИ «Сосчитай и назови» Упражнение детей в счете на слух.

ДИ «У кого какая вещь?» Развивать умение детей различать параметры величины предметов.

ДИ «Составные картинки» Развивать умение детей расчленять изображение предмета на составные части и воссоздавать сложную форму из частей.

ДИ «Неделя, стройся!» Закрепить дни недели.

ДИ «Путешествие по комнате» Развивать умение детей овладевать пространственными представлениями.

ДИ «Калейдоскоп» Закрепить умение подбирать объекты по образцу, ориентируясь на несколько признаков одновременно.

ДИ «Путешествие по комнате» Находить предметы квадратной, треугольной, круглой, прямоугольной формы.

ДИ «Какое число рядом?» Упражнение детей в определении последующего и предыдущего числа к названному.

ДИ «Дорога к Изумрудному городу» Упражнение в составлении числового ряда путём досчитывания, в ориентации на плоскости по координатам; самостоятельное решение логической задачи путём выбора варианта.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

план физкультурно — оздоровительной работы с детьми на летний период

материал представлен в виде таблице с распределением различных видов физической деятельности в летний период по дням недели на младший и старший дошкольный возраст. .

Перспективный план воспитательно-образовательной работы с детьми в летний период.

В данном материале представлены тематические недели в работе с детьми с 15 июля по 31 августа. На каждый день подробно описаны все виды деятельности детей: беседы, игры, творчество и т.п.

Перспективный план воспитательно – образовательной работы с детьми на летний период

Перспективный план работы с детьми в ДОУ на летний период.

Перспективный план воспитательно-образовательной работы с детьми на летний период

План работы с детьми в летний период

Предлагаю вашему вниманию тематический план работы с детьми в летний период.

План прогулки в старшей группе по организации профилактической и оздоровительной работе с детьми в летний период

Спортивная прогулка-это особый вид прогулки, в которой используются элементы детской деятельности спортивной тематики.Спортивным упражнениям и играм, дети обучаются на занятиях, а во время прогулок он.

План индивидуальной работы с детьми в летний период по ФЭМП в старшей группе ИЮНЬ

Материал будет интересен педагогам, работающим с воспитанниками старшего дошкольного возраста.

Источник