Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
ФГБОУ ВО «КГМТУ» располагает необходимой материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практических и научно-исследовательских работ обучающихся, предусмотренных образовательными программами.
Обучающиеся имеют доступ к специально оборудованным лабораториям и специализированным аудиториям, компьютерным классам. Научно-педагогическими работниками института разрабатываются учебно-методические материалы, демонстрационные стенды и комплексы, плакаты, постановочные модели, наглядные пособия и т.д.
Лекционные занятия проводятся в аудиториях укомплектованных техническими средствами обучения, демонстрационным оборудованием: экранами, проекторами, ноутбуками.
Для всех обучающихся обеспечен индивидуальный неограниченный доступ к учебно-методической документации: учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, к ресурсам электронных библиотечных систем и другим материалам, обеспечивающим реализацию образовательных программ через электронные информационные ресурсы.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной и научной литературы. Фонд дополнительной литературы помимо учебной литературы включает официальные издания, нормативно-правовые документы, сборники законодательных актов, отраслевые периодические издания по каждому направлению подготовки или специальности, справочно-библиографическую литературу, энциклопедии, справочники, словари, библиографические пособия и научную литературу. Доступ к печатным изданиям осуществляется в библиотечном комплексе, а также через электронные библиотечные системы, к которым обеспечен индивидуальный неограниченный доступ каждого обучающегося.
В университет создана среда, способствующая обучению и воспитанию, развитию активного, профессионально-компетентного гражданина, осознающего общественную значимость и личную ответственность за результаты собственной профессиональной деятельности. Социокультурная среда вуза направлена на удовлетворение потребностей и интересов личности в соответствии с общечеловеческими и национальными ценностями и представляет собой пространство, которое способно изменяться под воздействием субъектов, культивирующих и поддерживающих определенные ценности, отношения, традиции, правила и нормы в различных сферах и формах жизнедеятельности коллектива института. В вузе имеются объекты социальной и спортивной инфраструктуры: актовый зал, помещения для работы органов студенческого самоуправления, объекты спорта. Приоритетными направлениями воспитательной деятельности в университете: гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, профессионально-трудовое воспитание, государственно-правовое воспитание, физическое воспитание, экологическое воспитание, эстетическое воспитание. Цель патриотического воспитания – формирование у выпускника университета качеств патриота России, занимающего активную гражданскую позицию, обладающего высоким уровнем правовой, политической и экологической культуры. Деятельность студентов и курсантов в рамках научно-поисковой работы включает разные виды инициативной работы по овладению профессиональными компетенциями будущего специалиста-управленца, к числу которых относятся: вузовские «круглые столы», конференции и другие. Университет ведет активную работу по повышению уровня правовой грамотности студентов с целью профилактики правонарушений и формирования социально активного поведения в студенческой среде. Также не остается в стороне физическое воспитание и привитие здорового образа жизни, которое позволяет формировать потребности в физическом совершенствовании, самовоспитании, формировании здорового образа жизни. Этому способствует создание и функционирование спортивных секций, проведение спортивных соревнований и праздников, встречи со специалистами, ведущими спортсменами выступают основными условиями выполнения задач физического воспитания при подготовке специалистов для экономики региона.
Целенаправленное развитие коммуникативных и социально-личностных компетенций позволило повысить самостоятельность и инициативность обучающихся, их заинтересованность в проявлении своих способностей.
Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям (ссылка)
Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся (ссылка)
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (https://minobrnauki.gov.ru/);
Министерство просвещения Российской Федерации (https://edu.gov.ru/);
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (obrnadzor.gov.ru);
Федеральный портал «Российское образование» (http://www.edu.ru/);
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window.edu.ru/);
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/);
Информационный ресурс библиотеки образовательной организации (http://lib.kgmtu.ru/).
Информация о наличии в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды (ссылка)
Сведения о наличии электронных образовательных и информационных ресурсов по реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам
Наименование
Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов:
Электронная библиотека ФГБОУ ВО «КГМТУ»
Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов:
Электронно-библиотечная система «ЛАНЬ»
Наличие базы данных электронного каталога:
Библиотека Керченского государственного морского технологического университета
| № | почтовый индекс, субъект Российской Федерации, город, улица (переулок, бульвар), номер дома |
| 1 | почтовый индекс, субъект Российской Федерации, город, улица (переулок, бульвар), номер дома |
| 2 | почтовый индекс, субъект Российской Федерации, город, улица (переулок, бульвар), номер дома |
| Адрес места нахождения | Наименование оборудованного учебного кабинета | Оснащенность оборудованного учебного кабинета |
| Адрес места нахождения | Наименование оборудованного учебного кабинета | Оснащенность оборудованного учебного кабинета |
| Адрес места нахождения | Наименование объекта для проведения практических занятий | Оснащенность объекта для проведения практических занятий |
| Адрес места нахождения | Наименование объекта для проведения практических занятий | Оснащенность объекта для проведения практических занятий |
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Площадь | Количесто мест |
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Площадь | Количесто мест |
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Площадь | Количесто мест |
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Площадь | Количесто мест |
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Площадь | Количесто мест |
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Площадь | Количесто мест |
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Площадь | Количесто мест |
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Площадь | Количесто мест |
13 Количество сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов
14 Количество баз данных электронного каталога
| Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов | количество |
| Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов | количество |
| Наличие базы данных электронного каталога | количество |
Источник
Морской факультет
Ивановский Николай Владимирович
кандидат технических наук, доцент, декан морского факультета.
Место нахождения: 298309, Республика Крым, г. Керчь, ул. Орджоникидзе, 82, корпус №1, каб.104
Телефон: +7-36561-6-35-09, +7-978-615-92-29 — деканат, +7-36561-6-05-69 — декан
Адрес электронной почты: mfdekanat@gmail.com
Заместители декана
- ;
- Бордюг Александр Сергеевич, кандидат технических наук, доцент, электромеханик, доцент утц, заместитель декана по практической подготовке;
- Смолин Валентин Владимирович, заместитель декана по работе с курсантами, командир экипажа, преподаватель;
- Гумена Татьяна Игоревна, заместитель декана по организационно-воспитательной работе;
Сотрудники деканата (каб. 103)
- Дахно Наталья Антоновна, специалист по учебно-методической работе (очная форма обучения);
- Грязнова Татьяна Александровна, специалист по учебно-методической работе (очная форма обучения);
- Ягодинская Виолетта Валентиновна, специалист по учебно-методической работе (заочная форма оучения);
- Шпатович Светлана Геннадьевна, специалист по учебно-методической работе (заочная форма обучения);
- Масюткин Дмитрий Евгеньевич, специалист по воспитательной работе с курсантами ;
- Бондаренко Ольга Алексеевна, делопроизводитель ;
Кафедры факультета
Направления подготовки и специальности факультета
- Судовождение (специалитет).
- Эксплуатация судовых энергетических установок (специалитет).
- Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики (специалитет).
- Электроэнергетика и электротехника (бакалавриат, магистратура).
Цель Морского Факультета:
Цель Морского Факультета – в устойчивом обеспечении Российской Федерации высококлассными специалистами плавсостава морского транспорта и сферы управления морской деятельностью в целях изучения, освоения и эффективного использования пространств и ресурсов Мирового океана на основе сочетания многолетних традиций подготовки моряков и передовых образовательных технологий высшего университетского образования.
Основные задачи Морского Факультета:
- организация и координация учебной и воспитательной работы с курсантами и студентами Морского Факультета, обеспечение выполнения международных и национальных требований к подготовке плавсостава;
- воспитание у курсантов и студентов чувства патриотизма, любви и уважения к народу, национальным традициям и духовному наследию России, бережного отношения к репутации Университета, причастности к традициям морского образования в России;
- совершенствование организационно-методического обеспечения учебного процесса, контроль административной, организационно-методической работы и педагогической деятельности кафедр Морского Факультета;
- обеспечение подготовки, переподготовки и повышения квалификации плавсостава совместно с другими структурными подразделениями Университета;
- координация работы кафедр Морского Факультета по вопросам профориентации и привлечения абитуриентов для обучения в Университете; разработка предложений приема в Университет.
Основные функции Морского Факультета:
- координация разработки и контроль реализации основных образовательных программ, научно-методического обеспечения учебного процесса Морского Факультета, контроль качества предоставляемых образовательных услуг;
- контроль учебного процесса на кафедрах Морского Факультета в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), государственных образовательных стандартов (ГОС) и учебных планов по специальностям и направлениям подготовки, утвержденным Ученым советом Университета;
- координация проведения плавательной практики и выполнения конвенционных требований к практической подготовке по эксплуатационным специальностям;
- координация организационной и воспитательной работы в структурных подразделениях Морского Факультета, обеспечение единства требований к курсантам и студентам;
- организация содействия трудоустройству выпускников, анализ качества их подготовки по отзывам работодателей и разработка мероприятий, направленных на учет предложений потребителей образовательных услуг;
- обеспечение подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников с высшим образованием, научно-педагогических работников, руководящих работников и специалистов по направлениям основных образовательных программ Морского Факультета;
- укрепление материально-технической базы Университета, привлечение дополнительных средств для развития Морского Факультета;
- участие в разработке перспективных планов развития Университета по основным направлениям деятельности Морского Факультета;
- взаимодействие с руководством Университета и общественными организациями работников и студентов в создании благоприятных условий, способствующих росту благосостояния работников, курсантов и студентов;
- содействие взаимовыгодным формам сотрудничества Университета с российскими и зарубежными образовательными учреждениями и организациями всех форм собственности.
Источник