Диктант мальчик и море

Контрольный диктант по теме: «Причастие» 7 класс

Петька и Мишка устало плелись по пустынному берегу моря, усеянному галькой, отшлифованной волнами. От едва колышущегося моря на мальчиков веяло странным покоем и тишиной. Лучи не зашедшего еще за горизонт солнца скользили по легким волнам, набегавшим на берег. Пропитанная полынным запахом длинная степная дорога, тянувшаяся к морю от далекого города, осталась позади, а впереди во всю даль и ширь расстилалось открытое море, не имеющее границ. И ребятам казалось, что они добрались до самого края света, что дальше уже нет ничего. Есть одно тихо плещущееся море, а над ним такое же бескрайнее небо, лишь кое-где покрытое бледно-розовыми облачками.

Мальчики, утомленные долгим путем, шли молча. Их головы прятались за ворохами сухого бурьяна, собранного ими для будущего костра.

Задание к тексту: Вариант 1

А1. Сделать морфологический разбор слова: (от) колышущегося (моря).

В1. Выписать из текста действительные причастия, выделив в них суффикс.

С1 . Из ряда слов выпишите лишнее; запишите пояснение.

1. Усеянный, пустынный, отшлифованный, пропитанный, собранный.

2. Колышущийся, зашедший, набегавший, тянувшаяся.

А2. Сделать морфологический разбор слова: собранного (бурьяна).

В2. Выписать из текста страдательные причастия, выделив в них суффикс.

С2. Из ряда слов выпишите лишнее; запишите пояснение.

1. Пустынный, странный, полынный, утомленный, длинный.

2. Отшлифованный, пропитанный, набегавший, собранный.

А1. От колышущегося – причастие.

1. От моря (какого?) колышущегося

2. Н.ф. – колышущийся, действ., наст.вр.,несов.в.; Р.п., ед.ч., ср.р

3. От моря (какого?) колышущегося.

В1. Колышущегося, набегавшим, не зашедшего, тянувшаяся, не имеющее, плещущееся.

С1 . 1.Пустынный (это прилагательное, все остальные слова в ряду – причастия).

2. Колышущийся ( это действительное причастие настоящего времени, все остальные слова в ряду — действительные причастия прошедшего времени).

А2. Собранного – причастие.

1. Бурьяна (какого?) собранного.

2. Н.ф. – собранный, страдател., прош.вр., сов.в.; в полн.ф., Р.п., ед.ч., м.р.

3. Бурьяна (какого?) собранного.

Читайте также:  Акварель яхты и море

В2. Усеянному, отшлифованной, пропитанная, покрытое, утомленные, собранного.

С2. 1. Утомленный ( это причастие, все остальные слова в ряду – прилагательные

2. Набегавший (это действительное причастие, все остальные слова в ряду – страдательные причастия).

А1. Сделать морфологический разбор слова: (от) колышущегося (моря).

В1. Выписать из текста действительные причастия, выделив в них суффикс.

С1 . Из ряда слов выпишите лишнее; запишите пояснение.

1. Усеянный, пустынный, отшлифованный, пропитанный, собранный.

2. Колышущийся, зашедший, набегавший, тянувшаяся.

А2. Сделать морфологический разбор слова: собранного (бурьяна).

В2. Выписать из текста страдательные причастия, выделив в них суффикс.

С2. Из ряда слов выпишите лишнее; запишите пояснение.

3. Пустынный, странный, полынный, утомленный, длинный.

4. Отшлифованный, пропитанный, набегавший, собранный.

А1. Сделать морфологический разбор слова: (от) колышущегося (моря).

В1. Выписать из текста действительные причастия, выделив в них суффикс.

С1 . Из ряда слов выпишите лишнее; запишите пояснение.

1. Усеянный, пустынный, отшлифованный, пропитанный, собранный.

2. Колышущийся, зашедший, набегавший, тянувшаяся.

А2. Сделать морфологический разбор слова: собранного (бурьяна).

В2. Выписать из текста страдательные причастия, выделив в них суффикс.

С2. Из ряда слов выпишите лишнее; запишите пояснение.

1. Пустынный, странный, полынный, утомленный, длинный.

2. Отшлифованный, пропитанный, набегавший, собранный.

А1. Сделать морфологический разбор слова: (от) колышущегося (моря).

В1. Выписать из текста действительные причастия, выделив в них суффикс.

С1 . Из ряда слов выпишите лишнее; запишите пояснение.

1. Усеянный, пустынный, отшлифованный, пропитанный, собранный.

2. Колышущийся, зашедший, набегавший, тянувшаяся.

А2. Сделать морфологический разбор слова: собранного (бурьяна).

В2. Выписать из текста страдательные причастия, выделив в них суффикс.

С2. Из ряда слов выпишите лишнее; запишите пояснение.

1. Пустынный, странный, полынный, утомленный, длинный.

2. Отшлифованный, пропитанный, набегавший, собранный.

Источник

Мальчик, заметив в воде медузу, погнался за ней | Диктант

Cart ocenka

Мальчик, заметив в воде медузу, погнался за ней. Медуза висела прозрачным абажуром с кистью таких же прозрачных щупальцев. Казалось, что она висит неподвижно. Но это только казалось. Тонкие края её толстого купола дышат и волнуются, щупальца шевелятся. Она косо уходит в глубину моря, как бы чувствуя приближающуюся опасность.

Читайте также:  Философия томаса мора реферат

Но Петя настиг её. Осторожно, чтобы не прикоснуться к ядовитой кайме, которая обжигает, как крапива, мальчик схватил медузу за купол и вытащил увесистое, но не прочное её тело из воды. Роняя на лету оторвавшиеся щупальца, медуза шлёпнулась о мокрый песок. Солнце тотчас зажглось в её слизи серебряной звездой. Петя испустил вопль восторга, ринулся в глубину моря и занялся своим любимым делом. Он стал нырять с открытыми глазами среди корней подводных растений.

Грамматические задания:

1. Сделать фонетический разбор слова:

Края (1-й вариант).

Кра – я; ударение на второй слог; [край’а]

Graphical user interface, text, application Description automatically generated

Моря (2-й вариант).

Graphical user interface, text, application, email Description automatically generated

2. Разобрать слова по составу:

Logo Description automatically generated with medium confidence

3. Сделать синтаксический разбор предложения.

Мальчик, заметив в воде медузу, погнался за ней.

Роняя на лету оторвавшиеся щупальца, медуза шлёпнулась о мокрый песок.

Graphical user interface, text, application, email Description automatically generated

4. Выписать из первого абзаца 2-3 слова с безударной проверяемой гласной в корне, подобрать однокоренные проверочные слова.

Источник

Диктант мальчик и море

Школьнику.com

Опубликовано 11.06.2017 по предмету Русский язык от Гость >> Оцени ответ

Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!

  • Алгебра
  • Математика
  • Русский язык
  • Українська мова
  • Информатика
  • Геометрия
  • Химия
  • Физика
  • Экономика
  • Право
  • Английский язык
  • География
  • Биология
  • Другие предметы
  • Обществознание
  • История
  • Литература
  • Українська література
  • Беларуская мова
  • Қазақ тiлi

Показать ещё

Источник

Диктант мальчик и море

Цель : проверить соответствие знаний, умений и навыков учащихся требованиям государственного стандарта и программы по русскому языку.

Содержание контрольного диктанта направлено на выявление качества усвоения учебного материала за 7-й класс и направлено на повторение предыдущего:

— правописание проверяемых безударных гласных;

— правописание непроверяемых безударных гласных;

— правописание окончаний прилагательных и причастий;

— написание не с наречиями и глаголами;

— написание –тся — -ться в глаголах;

— чередование гласных в корнях;

— написание з –с на конце приставок.

— запятая при однородных членах предложения;

— запятая в сложном предложении;

— запятые при деепричастном обороте.

Грамматические задания направлены на выявления умений:

3. синтаксического разбора предложения;

Читайте также:  Туалетная вода морской бриз эйвон

4. работа с безударными гласными, проверяемыми ударением; работа со словами с чередованием гласных в корнях.

Критерии оценки знаний учащихся

• «5» – за работу, в которой нет ошибок.

• «4» – за работу, в которой допущено 1 – 2 ошибки.

• «3» – за работу, в которой допущено 3 – 4 ошибки.

• «2» – за работу, в которой допущено более 5 ошибок.

Грамматическое задание

«5» — безошибочное выполнение всех заданий;

«4» — если учеником выполнено 4 задания с небольшими погрешностями;

«3» — правильно выполнил не менее 3-х заданий с небольшим недочетами

«2» — если ученик не справляется с большинством грамматических заданий.

Мальчик, заметив в воде медузу, погнался за ней. Медуза висела прозрачным абажуром с кистью таких же прозрачных щупальцев. Казалось, что она висит неподвижно. Но это только казалось. Тонкие края её толстого купола дышат и волнуются, щупальца шевелятся. Она косо уходит в глубину моря, как бы чувствуя приближающуюся опасность.

Но Петя настиг её. Осторожно, чтобы не прикоснуться к ядовитой кайме, которая обжигает, как крапива, мальчик схватил медузу за купол и вытащил увесистое, но не прочное её тело из воды. Роняя на лету оторвавшиеся щупальца, медуза шлёпнулась о мокрый песок. Солнце тотчас зажглось в её слизи серебряной звездой. Петя испустил вопль восторга, ринулся в глубину моря и занялся своим любимым делом. Он стал нырять с открытыми глазами среди корней подводных растений.

Грамматические задания.

1. Сделать фонетический разбор слова:

Края (1-й вариант) моря (2-й вариант)

2. Разобрать слова по составу:

Неподвижно, заметив (1-й вариант) осторожно, роняя (2-й вариант)

3. Сделать синтаксический разбор предложения:

Мальчик, заметив в воде медузу, погнался за ней. (1-й вариант)

Роняя на лету оторвавшиеся щупальца, медуза шлепнулась о мокрый песок. (2-й вариант)

4. Выписать из первого абзаца 2-3 слова с безударной проверяемой гласной в корне, подобрать однокоренные проверочные слова. (1-й вариант)

Выписать из второго абзаца 2-3 слова с чередующейся гласной в корне, объяснить условия выбора данной орфограммы.

Источник

Оцените статью