Чем пахнет лето стихотворение мнемотаблица

Использование мнемотаблицы при разучивании стихотворения о лете с детьми средней группы (3 фото)

Цель: заучить с детьми стихотворение, используя прием мнемотехники.

— познакомить детей с техникой, облегчающей запоминание и увеличивающей объем памяти путем образования искусственных ассоциаций. Упражнять «шифровать» слова, заключать их в символы.

Публикация «Использование мнемотаблицы при разучивании стихотворения о лете с детьми средней группы» размещена в разделах

— способствовать развитию умения работать по образцу, по правилам, слушать взрослого и выполнять его инструкции.

— развивать зрительную и слуховую память, активизировать словарь по лексической теме «Лето». Упражнять в четком произношении звуков.

— проведение беседы на тему «Приметы лета».

— рассматривание иллюстраций, книг о лете.

— изготовление аппликаций, рисунков о лете.

Оборудование: Меловая доска, цветные мелки, магнитная доска, иллюстрации символов и схем мнемотаблиц.

Ход занятия:

Первоначально я выразительно прочитала стихотворение Н. Анишиной «Чем пахнет лето?»

Тёплым дождиком, клубникой.

Хвойным лесом, чистым полем,

Не расскажешь до рассвета,

Затем объяснила значение непонятных слов.

После чего читала отдельно каждую строчку стихотворения, а дети с помощью наводящих вопросов выделяли ключевые слова.

На меловой доске сделала зарисовку к ключевым словам, тем самым «зашифровав» предложения и четверостишия.

Затем предложила детям готовую мнемотаблицу на магнитной доске.

Ещё раз прочитала отдельно каждую строчку стихотворения.

Дети повторили ее с опорой на мнемотаблицу.

К концу занятия дети самостоятельно рассказывали стихотворение с опорой на мнемотаблицу.

Использование нетрадиционных материалов «Хрюшка» на занятии с детьми средней группы Символом 2019 года является Жёлтая свинья. Но, как правило, мы представляем и изображаем поросёночка в розовом цвете. Вот и на занятиях.

Использование мнемотаблицы в детском саду Формирование и активное развитие уровня связной речи для дошкольников требует не только усиленного внимания обоих родителей, а и специализированных.

Фотоотчет «Использование нетрадиционных техник в аппликации с детьми старшей группы» Добрый день,уважаемые коллеги! Зимой в нашем саду прошёл конкурс на тему «Супергерои против гриппа». Мы вместе с детьми решили сделать.

Конспект НОД по развитию речи по разучиванию стихотворения Н. Найденовой «Наши игрушки» при помощи мнемотаблицы Наши игрушки при помощи мнемотаблицы Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи «Разучивание стихотворения Н. Найденовой.

Конспект ОД по развитию речи с использованием мнемотаблицы на тему «Домашние животные» для детей средней группы Цель: Закрепить знания детей о домашних животных. Образовательные задачи: • учить детей составлять небольшой рассказ по мнемотаблице; •.

Конспект занятия для детей старшей группы с ТНР Тема: Составление рассказа об осени с использование мнемотаблицы Тема: Составление рассказа об осени с использование мнемотаблицы. Цель: Развитие связной речи. Задачи: 1. Учить составлять рассказ об осени.

Применение ИКТ при разучивании песен в средней логопедической группе МДОУ дскв №12 «Непоседы» Музыкальный руководитель МДОУ ДСКВ№12 «Непоседы» Черепанина Ирина Владимировна Закладывая общий фундамент эстетической.

«Использование развивающих игр по математике с детьми средней группы». Самообразование Тема: «Использование развивающих игр по математике с детьми средней группы» Цель: Использовать различные дидактические игры и упражнения.

Источник

Мнемотаблица к стихотворению Н. Анишиной «Чем пахнет лето»
учебно-методическое пособие по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Лето пахнет земляникой, Теплым дождиком, клубникой . о гурцами И душистыми цветами, Серебристою рыбёшкой, И прохладною окрошкой . Лето пахнет синим морем, Хвойным лесом, чистым полем, Яблоками и грибами, И созревшими хлебами, А ещё пчелиным мёдом , Увлекательным походом , Мятой, клевером, полынью, Ароматом груш и дыни. Много запахов у лета, Не расскажешь до рассвета . Лето очень вкусное И ничуть не грустное. Пахнет лето

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мнемотаблица к стихотворению А.Н. Плещеева «Осень».

Осень. ( автор- А. Н. Плещеев).Осень наступила,Высохли цветыИ глядят унылоГолые кусты. Вянет и желтеетТравка на лугах,Только зеленеетОзимь на полях. Тучи небо кроют, Солнце не блестит,В.

Мнемотаблица к стихотворению В.Степанова «Снегурочка».

У Снегурочки с утра новогодних дел гора.Надо снежной бахромой ей украсить лес родной.Для зверят пирог испечь и фонарики зажечь.А потом на праздник к детям в золотой лететь карете.

Мнемотаблица к стихотворению В. Руденко «Мужской праздник».

Мужской праздникЯ с утра спросила маму (Я вчера спросил у мамы):- Что за праздник к нам пришел,Почему все суетятся,Праздничный готовят стол?Папа в новенькой рубашке,Дед надел все ордена,Ты вчера возле.

Мнемотаблица к стихотворению Г. Сапгира «Нарисованное солнце».

«Нарисованное солнце.»Г. Сапгир.Скучный дождик льётся. Чиж уснул на жёрдочке. Нарисую солнце и приклею к форточке. Пусть сияет на окне и тебе и мне! Видишь, стало веселей.

Мнемотаблица к стихотворению В. Берестова «Дракон»

Валентин БЕРЕСТОВ ДРАКОН В дверь диетической столовой Вошел дракон семиголовый. Он хором «Здравствуйте!» сказал И, улыбаясь, заказал: — Для этой головы, Пожалуйста, .

Конспект занятия по рисованию «Чем пахнет лето».

Конспект занятия по рисованию «Чем пахнет лето».Задачи:Вызвать интерес к созданию выразительных образов природы; Инициировать поиск адекватных изобразительно-выразительных средс.

Мнемотаблица к стихотворению В. Орлова «Лето»

Мнемотаблица к стихотворению В. Орлова «Лето» для детей младшего возраста.

Источник

Картотека стихотворений для заучивания с детьми 4–5 лет «Лето» (1 фото)

А это значит, что пора менять репертуар! На смену стихотворениям, загадкам, пальчиковым играм о весне — пришли летние. Представляю вашему вниманию подборку летних стихотворений, которые мы начали заучивать с детьми. В дальнейшем, мы с ребятами планируем оформить свою небольшую книгу с этими стихами. Они интересные и достаточно легко заучиваются.

Чем пахнет лето?

Тёплым дождиком, клубникой.

Публикация «Картотека стихотворений для заучивания с детьми 4–5 лет „Лето“» размещена в разделах

Хвойным лесом, чистым полем,

Не расскажешь до рассвета,

Песенка о лете.

Сразу море горячего света

Дарит яркое солнце с утра.

Подпевай-ка, приятель, со мною,

Я с тобою люблю распевать.

И березы начнут танцевать.

Летний день

Сколько света, сколько солнца,

Вместе с птицами проснемся,

Что такое лето?

Здравствуй, ЛЕТО!

Сколько солнца! Сколько света!

Наконец спешит к нам в дом.

Сколько вкусных сладких ягод

Сколько хочешь буду спать!

Сколько солнца! Сколько света!

Как прекрасен летний зной!

Вот бы сделать так, что лето

Повернется к солнцу боком —

Весь осыпан красным цветом.

Всем, кто в речке той живёт!

Знойный день

Вкусное лето

Глаза закрыть и подождать,

На травку нежную присесть –

То можно лето ложкой есть!

Сколько дел у лета?

Сколько дел у лета, знаешь?

Нужно луг покрыть цветами,

Пусть же лето длится дольше!

Крутим весело педали.

Пусть бросает брызги в лица!

Пусть вокруг сплошной фонтан!

За лето голосую – «За!»

И крепкий рыжик под сосной.

О заучивании стихотворений с детьми младшего дошкольного возраста Художественная литература заключает в себе богатейшие возможности для умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. Особенно.

Картотека игр в адаптационный период с детьми трех-четырех лет Картотека игр в адаптационный период с детьми трех-четырех лет Иди ко мне Ход игры. Взрослый отходит от ребенка на несколько шагов и.

Картотека стихотворений о цветах для дошкольников Анютины глазки Не Татьянкины и не Майкины, А полянкины и лужайкины Подмигнули весёлые глазки Мне, счастливой участнице сказки: — Ты — своя,.

Консультация для родителей «Методика заучивания стихотворений» Дошкольное детство – особый период в развитии личности. Быстрыми темпами идет развитие всех психических процессов: восприятия, внимания,.

Методы заучивания стихотворений наизусть для детей дошкольного возраста Методы заучивания стихотворений наизусть детей дошкольного возраста Механическая память в заучивании художественного текста (как стихотворения,.

Мнемотаблицы для заучивания стихотворений для младшего дошкольного возраста (Часть 2) При заучивании стихотворений с детьми младшего дошкольного возраста использую Мнемотехнику. Эта технология помогает ребенку быстро запомнить.

Мнемотаблицы для заучивания стихотворений для младшего дошкольного возраста Некоторые дети 3 – 4 лет не могут выучить стихотворение наизусть. Принуждать не стоит, так как это может негативно отразится на обучении.

Основные правила для заучивания стихотворений с детьми дошкольного возраста Основные правила заучивания стихотворений с дошкольниками. 1. Выбранное стихотворение должно отвечать возрастным особенностям ребенка. Поэтическое.

Разучивание стихотворений с детьми старшего дошкольного возраста Разучивание стихотворений это длительный процесс. На разучивание каждого стихотворения уходит около одного месяца. Процесс разучивания состоит.

Стихи для заучивания в средней группе детского сада на лето Летом мы с детьми учили стихи почти каждый день. Любимые стихи «Фиалка», «Меня ужалила пчела», «Страшная птица», «Воробьиная песенка» дети.

Источник

Чем пахнет лето

Лето пахнет земляникой,
Тёплым дождиком, клубникой.
Пахнет лето огурцами
И душистыми цветами,
Серебристою рыбёшкой,
И прохладною окрошкой.
Лето пахнет синим морем,
Хвойным лесом, чистым полем,
Яблоками и грибами,
И созревшими хлебами,
А ещё пчелиным мёдом,
Увлекательным походом,
Мятой, клевером, полынью,
Ароматом груш и дыни.
Много запахов у лета,
Не расскажешь до рассвета,
Лето очень вкусное
И ничуть не грустное.

в мире март прошел скользя
по закоулкам памяти мдя
в мире март пролетел — нельзя уж ответствовать, кОго
зашило в огород, летя
кого навстречу встретишь скользя
и наш огород обойдя
не встретишь никОго
гого
в мире гость случайно прошел
как дождь встревоженный мимо тама

прятались как знамя в тиши
и не молчи провожая там дулю
прятались каменьем в ночи
и лес провожал до вокзала
минули
нас поезда и вагоны и пес
смутной зарею мы вышли оттуда
где догорал закат словно с колес
и догорал

тонкой ночьюхочется лечь
под звезды в тиши помечтать
о космосе мирном стиши
залатать
и отправиться в путь
прохладно
еще до рассвета немного шагов
еще не усталость окружит нас в полдень
и нет стен немногих каков то таков
пронзает нас так сиянием пучась
устал и подарок заветных часов
с тобой проведенных в даля там уходит
на поезде мирно поспатьв тени снов
уходит

Очень понравилось! Спасибо за красивое стихотворение, Наталья, прочла с удовольствием. Не знаю, из какого Вы города, дорогой автор, передаю Вам привет из города Саранска (Республика Мордовия).

Портал Стихи.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и законодательства Российской Федерации. Данные пользователей обрабатываются на основании Политики обработки персональных данных. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.

Ежедневная аудитория портала Стихи.ру – порядка 200 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более двух миллионов страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.

© Все права принадлежат авторам, 2000-2023. Портал работает под эгидой Российского союза писателей. 18+

Источник