Беседа ясельная группа лето

Конспект НОД в первой младшей группе «Лето в гости к нам спешит»

Цель: Познакомить детей с понятием»лето», его признаками.

1. Образовательная: Закрепить у детей знания о временах года. Расширить словарь детей по теме «Лето»

2. Развивающая: Развивать у детей мелкую моторику, память.

3. Воспитательная: Воспитывать у детей умение видеть красоту природы в летний период. Воспитывать умение детей взаимодействовать друг с другом.

Публикация «Конспект НОД в первой младшей группе „Лето в гости к нам спешит“» размещена в разделах

Материал и оборудование: игрушечная лягушка; мольберт; иллюстрации: солнце, цветочная поляна, заготовка бабочек, фломастеры; музыкальное сопровождение: звуки»лягушка», звуки «шмель», «звуки природы», песня о лете «лето это хорошо».

Предварительная работа: заготовка бабочек на каждого ребёнка (вырезание из бумаги)

Ход работы:

Звучит фонограмма: «звуки природы»

Воспитатель: Ребята! Давайте мы с вами поприветствуем друг друга. Собрались ребята в круг. Я твой друг, и ты мой друг. Мы друг другу улыбнёмся, дружно за руки возьмёмся.

Воспитатель: Ребятки, я слышу какие-то странные звуки, кто же спешит к нам в гости?

Звучит фонограмма: звук «лягушка»

Дети: Это лягушка!

Воспитатель: Правильно. Молодцы ребята!

Лягушка: Ква-ква, ква-ква! Здравствуйте ребята. Я пришла к вам в гости. Вы пожалуйста мне помогите, и о лете расскажите!

Воспитатель: Ребята, расскажем лягушке про лето, как его встречаем, что оно нам дарит?

Воспитатель: Лягушка, жёлтое брюшко, присаживайся на стульчик и слушай очень внимательно. Про лето мы тебе расскажем, и лето мы тебе покажем!

Лягушка: Ребята, какие вы добрые, не прогнали меня. Я буду очень внимательно вас слушать, буду всё запоминать, чтоб лягушатам рассказать!

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам загадаю загадку!

Ночью спрячется оно– Станет во дворе темно. Утром снова к нам в оконце. Бьётся радостное.

Дети: Солнце!

Воспитатель: Молодцы ребята, правильно. Вы отгадали загадку. Лето- жаркая пора, светит солнышко с утра. Даже если дождь пойдёт- везде сияет всё, поёт.

На мольберте появляется иллюстрация «солнышко»

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с солнышком.

Проводится пальчиковая игра «Солнышко».

Солнышко спит (пальчики сжаты в кулачок)

Солнышко просыпается (разжимаем кулачок)

Лучами нас обогревает (сжимаем и разжимаем пальчики)

И снова – засыпает (сжимаем пальчики в кулачок)

Воспитатель: Ребята, какого цвета наше солнышко?

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: Ребята, а какой формы солнышко?

Дети: Круглое.

Воспитатель: Молодцы! А сейчас мы с вами отправимся на цветочную поляну!

На мольберте появляется «цветочная поляна»

Воспитатель: Ребята, а какого цвета трава на нашей полянке?

Дети: Зелёного.

Воспитатель: На нашей полянке вырасли разные цветы. А сейчас я проверю как вы знаете цвета.

Проводится игра на внимание «Найди цветочки одинакового цвета»

Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием! А теперь мы с вами продолжаем рассказывать лягушке о лете.

Звучит фонограмма :»Шмель»

Воспитатель: Кто же летит к нам в гости? Кто же так жужжит?

Дети: Пчела

Воспитатель: Ребята, это шмель.

Воспитатель: На цветок душистой мяты

Воспитатель: Ребята, вам понравилось стихотворение о шмеле?

Воспитатель: А как разговаривает шмель?

Дети: Жу-жу-жу

Воспитатель: Ребята, нас с вами шмель приглашает в полёт.

Внимательно следите за ним глазками.

Воспитатель: Ребята, а каких насекомых вы ещё знаете?

Дети: Бабочки, божьи коровки

На мольберте появляются бабочки.

Воспитатель: Шмели, божьи коровки радуют нас с вами своей красотой. Только вот почему-то бабочки сегодня не яркие. Давайте мы с вами их раскрасим яркими фломастерами.

Дети фломастерами раскрашивают силуэты бабочек.

Воспитатель: Мы тебе,лягушка, про лето рассказали, картинку лета нарисовали.

Лягушка: Ква-ква-ква. Спасибо вам ребята! На болото поспешу, всё лягушатам расскажу. До свидания, друзья!

Звучит песня о лете «Лето это хорошо»

Конспект итогового занятия «В гости к Колобку» в первой младшей группе Программное содержание: Задачи: Образовательные: Учить детей сравнивать предметы по одному из признаков: цвету, величине, называть геометрические.

Конспект бинарного занятия в первой младшей группе «В гости к коту Леопольду» Цель: Способствовать нравственному развитию детей Задачи: • Закрепить понятия «большой – маленький», продолжать учить различать и называть.

Конспект физкультурного занятия «В гости к обезьянке» в первой младшей группе Цель. Формирование устойчивого интереса к физкультурным занятиям через игры и упражнения. Задачи. Активизировать двигательную деятельность.

Конспект НОД по сенсорному развитию в первой младшей группе «В гости к матрёшке» Конспект занятия по сенсорному развитию с детьми первой младшей группы Тема: «В гости к матрёшке». Цель: развитие сенсорного восприятия.

Конспект НОД по экологии в первой младшей группе «В гости к солнышку идем» Конспект НОД в первой младшей группе по экологии «В гости к солнышку идем». Программное содержание: Формировать у детей элементарные представления.

Конспект открытого занятия по физической культуре «В гости к Мишке» в первой младшей группе Конспект открытого занятия по физической культуре на тему : «В гости к Мишке» в первой младшей группеЦель. Формирование и развитие разнообразных.

Конспект занятия по рисованию «Ёлочка зелёная в гости к нам пришла» в первой младшей группе Цель: формировать у детей умение передавать в рисовании образ ёлочки; рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных, горизонтальных,.

Конспект развлечения ко Дню пожилого человека в первой младшей группе «В гости к бабушке Акулине» «В гости к бабушке Акулине» Цель: формирование положительных эмоций в процессе игры со сверстниками и воспитателем. Задачи: Воспитывать.

Конспект открытого итогового занятия в первой младшей группе «В гости к Мишке» Открытое итоговое занятие в 1 младшей группе «В гости к Мишке». Разработала: Голубчикова Нина Сергеевна Цель занятия: обобщение и закрепление.

Развлечение в средней группе «В гости Айболит спешит» Развлечение в средней группе: «В гости Айболит спешит».Цель: создание весёлого настроения у детей, обогащение их эмоционального восприятия.

Источник

Конспект занятия в ясельной группе «Лето» (1 фото)

Цель: с помощью специальной ситуации вовлечь детей в разговор; активизировать и обогащать словарь по теме; расширить и закрепить знания детей о временах года; воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: Беседа о признаках лета; рассматривание иллюстраций на «Лето«; Чтение худ\лит.

Ход занятия:

— Восп. : (стук)-Ой, а кто это к нам в дверь стучит? Пойду ка я посмотрю. Ребята, смотрите к нам в гости пришла кукла Настя! Она хочет познакомиться с вами и поиграть. Давайте поздороваемся.

Здравствуй солнце золотое!

Публикация «Конспект занятия в ясельной группе „Лето“» размещена в разделах

Здравствуй маленький цветок!

— Восп. : -Молодцы ребята! А Настя говорит, что на улице так тепло, солнышко светит и зовет нас на площадку поиграть. Ну, что ребята пойдем?

— Восп. : -А что мы с собой возьмем на улицу из игрушек? Вот наша корзина с игрушками давайте выберем. (в корзину с игрушками специально ставим лопаты, игрушечные санки, лыжи, совочки, ведра, формочки. Каждый ребенок подходит и достает из корзины игрушку и называет и объясняет для чего он).

— Восп. : — Ваня, а что это? (ответ –ведро)

— Восп. : — Какого оно цвета? (ответ – желтого)

— Восп. : -Молодец! (с каждым индивидуально проработать его взятую игрушку)

— Восп. : -Ребята, а что же мы санки не возьмем н улицу? (ответ – нет)

— Восп. : -А почему? (ответ – нет снега)

— Восп. : -Молодцы ребята, ведь во дворе лето! А какие признаки лета мы с вами знаем? (ответы детей)

— Восп. : -Конечно ребята, все вы правильно заметили (Читает детям стихи про лето)

И цветут цветы (Дети повторяют за воспитателем).

Ну, что ребята игрушки мы на улицу мы собрали и Настя нас ждет Пойдемте на площадку!

— Восп. : На площадке, на веточках деревьев мы с вами увидели сидели воробушки. Мы подошли поближе, они улетели! Вот сейчас мы с вами поиграем в игру и называется она, «воробушки».

Подвижная игра «Воробушки»

— Восп. : птички в гнездышках сидят

(Дети, сидя на корточках, поворачивают голову вправо и влево.)

(Встают, бегут, взмахивают руками. темп средний.

(Садятся на скамейки, трут руками плечи, крутят попками.)

(Дети поворачивают головки вправо-влево, имитируют действия птенцов.)

Конспект занятия «На помощь бабушке» в ясельной группе Конспект №1 Работу выполнила: воспитатель 2 ясельной группы ГБДОУ№62 «Золотая рыбка» Приморского района г. Санкт-Петербурга Агабекян С. С.

Конспект комплексного занятия в ясельной группе «Мои веселые друзья» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 42 «Лукоморье» КОМПЛЕКСНОЕ ЗАНЯТИЕ В ЯСЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «МОИ.

Конспект игрового занятия «Лето» для детей первой младшей, ясельной группы детского сада Цели: Расширить знания детей о лете. Обогащать словарь детей по теме. Формировать устойчивые представления о величине, количестве, цвете,.

Конспект занятия по рисованию в ясельной группе «Бусы для котика» Цель: Продолжать учить рисовать штампом приёмом «примакивания». Задачи: Продолжать знакомить с четырьмя основными цветами, побуждать.

Конспект занятия в ясельной группе «Мишка-солдат» ель: Развивать у детей координацию и ловкость движений. Способствовать созданию атмосферы радости и веселья. Пособия: Герой Мишка –солдат,.

Конспект занятия на тему «Пальчиковые игры» в ясельной группе Цель: Познакомить детей с пальчиковыми играми. Задачи: Учить понимать, проговаривать отдельные слова,понимать из значения, развивать умение.

Конспект занятия по лепке «Дождик» в ясельной группе Конспект занятия по лепке в ясельной группе «Дождик» Каримова Ирина Конспект занятия по лепке в ясельной группе «Дождик» Конспект «Дождик».

Конспект занятия по рисованию «Масленица» в ясельной группе .

Конспект занятия в ясельной группе «Цветик семицветик» Лепка в ясельной группе «Цветик семицветик» ЦЕЛЬ:Продолжать знакомить детей с пластелином и его свойствами. Закрепить умение скатывать шарики.

Конспект занятия «Театр» в ясельной группе Конспект театрализованного занятия в ясельной группе Цели: 1. Учить внимательно слушать сказку, сопровождаемую показом фигурок настольного.

Источник