Беседа безопасность летом младшая группа

Конспект занятия по безопасности в младшей группе «Здравствуй, лето безопасное!»

Публикация «Конспект занятия по безопасности в младшей группе „Здравствуй, лето безопасное!“» размещена в разделах

Предварительная работа: Беседы с детьми о правилах безопасности поведения на улице, на дороге, в походе, на воде.

В группу входят дети под музыку «Вместе весело шагать» Становятся в круг.

Родитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет увлекательное путешествие! Наступило лето – самая любимая пора всех детей: летом можно долго гулять, купаться и загорать. Но прежде, чем отправится в путь, давайте проверим, как вы одеты. На всех ли надеты головные уборы и закрытая обувь?

Я вижу, все вы тщательно подготовились к походу, тогда в путь, занимайте места в автобусе!

Дети садятся на стульчики под музыку «Автобус» подпевают.

Родитель: Улица хранит в себе много опасностей, поэтому нужно быть особенно внимательным и всегда держать взрослого за руку. Особенно, когда мы переходим дорогу. Ребята, а где нужно переходить дорогу? (на зебре, в подземном переходе). А кто знает кто наш самый главный помощник при переходе дороги? Правильно, светофор! Давайте мы с вами потренируемся, как и на какой свет нужно переходить дорогу.

Родитель: На улице очень много людей, машин, зданий. Чтобы не потеряться, во всей этой суматохе нужно быть внимательным и ни на шаг не отходить от взрослого.

Родитель: Но вот, ребята, мы с вами прошли улицу, и пришли в лес.

Здравствуй, лес, прекрасный лес (Широко развести руки в стороны)

Полный сказок и чудес! (повороты вправо – влево)

Ты о чём шумишь листвою Ночью темной, грозовою? (руки вверх и покачивания вправо-влево)

Все открой, не утаи. (широко развести руки в стороны)

Ты же видишь – мы свои (прижать обе ладони к груди)

Дальше по лесу шагаем. (шагают на месте)

Родитель: Ребята, я вижу речку, пойдемте к ней. Нам надо передохнуть, давайте посидим на берегу. Все дети любят купаться в реке, приятно в жаркий день искупаться. Но перед тем, как зайти в воду, надо вспомнить правила безопасного поведения на воде :

— без взрослых нельзя входить в воду,

— толкать друг друга в воде

А в реке у нас живут… да, рыбы!

Родитель: Лес – это прекрасное место, где растут деревья, водятся дикие животные и птицы. Но здесь встречаются опасности. Перед тем, как мы поговорим об одной из них, отгадайте загадку:

Грохочет без рук, горит без огня. (гром и молния)

Ребята, вспомните, в какое время года чаще всего бывает гроза? (летом)

Что делать, если гроза вас застала в поле, где ее лучше переждать? (в овраге, можно лечь, нельзя бежать по полю).

— А в лесу, где лучше укрыться? (под кустарниками) Под деревьями опасно стоять.

(включаем музыкальную колонку шум дождя)

Родитель: Гроза прошла стороной от нас, но правила безопасного поведения мы запомним.

Отправляемся дальше. Но тут препятствие, нам надо пройти по кочкам.

Родитель: Вышли мы с вами на полянку. Светит солнце, щебечут птицы. Так приятно посидеть на мягкой траве! Но и здесь нужно быть осторожными! Где бы мы с вами ни находились, мы всегда встречаемся с насекомыми. А в лесу их много.

Угадайте их по описанию- загадке:

Медок собирает. (пчела)

Самого не видно, а песню слышно. (комар)

Родитель: Как могут навредить человеку эти насекомые? (пчела, комар). Необходимо знать, как защищаться от них:

— хранить продукты в закрытой посуде,

— отправляясь в лес, одевать костюм, головной убор (мы с вами правильно оделись)

— если около вас пчела, надо быть спокойным, не махать руками,

— встретив муравья, не обижай его, не будешь мешать, он тебя не укусит,

— опасное насекомое — клещ, просматривайте свое тело, так как он впивается под кожу, и разносит инфекцию.

Родитель: Ну вот, ребята, пора возвращаться с нашей прогулки. Мы с вами славно отдохнули, а теперь давайте проверим, что запомнили? (ответы детей)

Родитель: Ну что ж! Я вижу, мы с вами отлично подготовились к летнему отдыху! А теперь, наше занятие подходит к концу. И нам пора возвращаться в садик. Всем большое спасибо! Занимайте свои места в автобусе. Звучит песня «Автобус».

Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Разноцветное лето» Задачи: 1. Расширение представлений детей о лете. 2. Развивать коммуникативные навыки детей в общении со взрослым и сверстниками. 3.

Фотоотчёт о проектной деятельности «Безопасное лето» в подготовительной группе Самое ценное в нашей жизни – дети. Жизнь, здоровье и безопасность дошкольников полностью зависит от окружающих и взрослых. Поэтому необходимо.

Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе: «Здравствуй, солнышко-колоколнышко» Конспект интегрированного занятия в 1 -ой младшей группе: «Здравствуй, солнышко-колоколнышко». МБДОУ №5 Детский сад «Калинка» п Энем Республика.

Конспект лексико-грамматического занятия «Здравствуй, лето красное» в старшей группе детей с ОВЗ Задачи: 1. Закрепить представление детей о сезонных изменениях, происходящих в летний период. 2. Расширять представления детей о лесе,.

Конспект ООД по соблюдению правил безопасности «Безопасное использование газа в быту» в подготовительной группе Конспект «Безопасное использование газа в быту» для детей подготовительной группы Цель: Повышение компетенций обучающихся по безопасности.

Конспект занятия «Основы антитеррористической безопасности» в младшей разновозрастной группе Цель: Довести до сознания детей важность соблюдения правил антитеррористической безопасности, умения проявлять осторожность и осмотрительность.

Конспект занятия во второй младшей группе «Здравствуй, друг светофор» Цель: формирование у детей навыков и устойчивых привычек соблюдения правил дорожного движения через эмоциональное восприятие, игровую и.

Проект в младшей группе «Здравствуй, лето!» Проект в младшей группе на тему: «Здравствуй, лето!» Вид проекта: краткосрочный с 04.06.2020-11.06.2020г. Участники проекта: дети группы,.

Проект в первой младшей группе «Здравствуй, лето!» Проект «Здравствуй, лето!» в первой младшей группевоспитатель Чирва Евгения Анатольевна Актуальность Лето – прекрасная и удивительная пора.

Тематическая неделя в первой младшей группе «Здравствуй, лето» Тема: «Здравствуй лето» Цель: Ознакомление детей с признаками лета, живой природой, изменениями в природе в летний период. Задачи: 1.

Источник

Конспект занятия «Правила и меры безопасности на водоёмах в летний период»

воспитывать чувство осторожности, ответственного поведения за свою жизнь и жизнь окружающих.

— Наступили летние каникулы. Приятно в жаркий летний день искупаться в море, в речке, в озере, в пруду.

Нам очень хочется, чтобы отдых прошёл без сложностей. Но каждый водоём может быть по — своему опасен.

-Как вы думаете, почему вода может быть опасной? (ответы детей)

Поэтому, прежде чем пойти на речку, озеро или море, все должны знать правила поведения на водоёме.

Правила поведения на воде.

Существуют правила безопасного поведения на воде, которые должен знать каждый.

Давайте мы с вами попробуем их сформулировать.

– Как вы думаете в любом пруду, реке, озере можно купаться? (Нет)

Перед купанием в водоеме нужно спросить у взрослых, достаточно ли там чистая вода. Если водоем загрязнен, то микробы попадут вам в рот, нос, на кожу, могут вызвать серьезное заболевание.

Теперь мы с вами знаем правило №1:

Убедись, что в водоеме можно купаться, прежде чем зайти в него.

Заходить в воду и купаться можно только в сопровождении взрослых.

— Как вы думаете, почему? (Под присмотром взрослых с детьми не случится беда)

Нельзя купаться в незнакомом месте.Дно реки может таить в себе много опасностей: затопленная коряга, за которую можно случайно зацепиться, осколки стекла, об которые можно порезать ноги, глубокие ямы.

Нельзя толкаться, плескаться, хватать друг друга за ноги и руки, опускать головы друг друга в воду. Это очень опасно, потому что человек, оказавшийся под водой, может захлебнуться и утонуть.

Нельзя прыгать в воду и нырять, потому что под водой могут быть коряги, камни, битое стекло. Можно пораниться, удариться и утонуть.

Нельзя заплывать далеко от берега на надувных матрасах. Матрас может зацепиться за корягу и лопнуть.

Капля — раз, капля — два, очень медленно сперва, (Хлопки руками на каждое слово)

А потом, потом, потом — все бегом, бегом, бегом. (Бег)

Стали капли поспевать, капля каплю догонять. (Хлопки руками на каждое слово)

Кап-кап, кап-кап. (Свободные движения пальчиками)

Зонтики скорей раскроем, от дождя себя укроем. (Соединить руки над головой)

— А теперь, мы в игровой форме закрепим имеющиеся знания по теме. Сегодня на занятии мы будем говорить об опасностях и правилах поведения у воды.

— Ребята, посмотрите на эти картинки (картинки, размещённые на доске с изображением спасательного круга, матраса, жилета, бревна.)

— Что может объединять эти предметы?

— Правильно. При помощи этих предметов можно спасти утопающего.

— А теперь давайте попробуем правильно выбрать предметы, которые помогут утопающему.

Я буду называть предметы, а вы, услышав название нужного предмета, будете хлопать в ладоши,а если это ненужный предмет топать:

Детям предъявляется стихотворный текст с описанием ситуации, необходимо подобрать нужную картинку.

2. Когда вокруг грохочет гром

Не лезь в открытый водоём!

Лишь только дождик застучал,

4. Если вы в лодке поплыть захотите,

То обязательно, дети,учтите:

Можно кататься весь день, до заката,

Только раскачивать лодку не надо,

И за красивым цветком не тянуться

Может судёнышко перевернуться…

Всплыть не сумеешь – тогда быть беде!

Будь осторожен всегда на воде!

К речке быстрой мы спустились,

Вот как славно освежились.

Все, как один, плывём, как дельфин.

Словесная игра «Да или нет»

(Если опасно – поднимаем руки вверх, если – нет — руки опускаем.)

— Можно ходить купаться на водоём без сопровождения взрослых?

— Нельзя прыгать и нырять в воду?

— Можно заплывать далеко от берега на надувном матросе?

— Можно купаться в местах, где запрещено купание?

— Нельзя толкаться, плескаться, хватать друг друга за ноги и руки, опускать головы друг друга в воду?

— Можно одному ходить на замерзшие пруды и реки?

— Нельзя передвигаться по льду реки во время оттепели?

— Нужно звать на помощь, если лед затрещал под ногами и провалился, и ты оказался в полынье?

Давайте вспомним правила поведения на воде в летнее время (просмотр видеоролика «Правила безопасного поведения на воде»)

Если мы все будем соблюдать правила безопасности поведения на воде, наш отдых пройдёт удачно и весело. Я думаю, ребята вы запомните правила поведения во время купания. И не забывайте самое главное правило: Чтобы не было беды – будь осторожен у воды!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей «Правила поведения и меры безопасности на водоёмах в зимний период»

Цель: закрепить с детьми правила поведения и меры безопасности на водоёмах в зимний период.

Конспект НОД по безопасности «Правила и меры безопасности на водоёмах в летний период». Старшая группа.

Буклет «Правила поведения и меры безопасности на водоёмах в зимний период»

Уважаемые родители. Чтобы беда не пришла в ваш дом, необходимо прививать детям чёткие знания и умения безопасного поведения на водоёмах в зимний период. Помните, что жизнь наших детей зависит .

Конспект беседы на тему: «Правила безопасности на водоёмах в летний период»

Цель: Закрепить знания детей о правилах поведения на водоёмах в летнее время.

Правила поведения и меры безопасности на водоёмах в зимний период

Жизнь и здоровье детей во многом зависит от их родителей. Взрослым необходимо рассказать детям правила безопасного поведения вблизи водных объектов. Нельзя ходить по ледяному покрову или испытывать ег.

НОД по безопасности «Правила и меры безопасности на водоемах в летний период»

Закрепить знания о правилах поведения на водоемах в летний период.

Занятие в средней группе «Безопасность у водоёмов в летний период»

Во время занятия дети закрепляют правила поведения у водоёмов.

Источник