Бассейн для детей русалочка

Детский центр физического оздоровления ребёнка «Русалочка» приглашают детей и их родителей провести своё время с пользой и удовольствием!

Контакты: Скажите, что Вы с портала Затылёнка

г. Красноярск, ул. Бебеля, 55«г»

  • детский массаж;
  • гейзер;
  • закаливание;
  • индивидуальные и групповые занятия;
  • обучение плаванию с инструктором.

Примечание

В бассейне «Русалочка» проводятся занятия по плаванию для детей от рождения до 8 лет.

Где проходят занятия:

Стоимость занятий с инструктором:

  • разовое индивидуальное занятие — 900 рублей;
  • 8 занятий — 5600 рублей;
  • 12 занятий — 7200 рублей.

Стоимость занятий по программе «Мама + малыш»:

  • разовое занятие — 600 рублей;
  • 8 занятий — 4000 рублей;
  • 12 занятий — 5400 рублей.

Необходима предварительная запись по телефону.

Информацию по занятиям в бассейне для детей старше 1 года можно изучить здесь.

Большой бассейн (3 фото)

Большой бассейн №2 (1 фото)

Другие фотографии (8 фото)

Рекомендуем

«Астрея»

г. Красноярск, ул. Железнодорожников, 20«г»

Семейный Центр «Астрея» — пространство для развития взрослых и детей, где всё помогает реализовать свои собственные мечты и развиваться вместе со своей семьей. Индивидуальные занятия и работа в малых группах, гибкий график обучения, программы для всей семьи.

Семейный центр «Астрея»

«Астрея»

г. Красноярск, ул. Ладо Кецховели, 71

Нам доверяют и наблюдаются всей семьей. Для детей «Астрея Kids» – это волшебная страна, в которой живут зубные феи и каждая из них знает, что сделать для того, чтобы зубки маленьких пациентов всегда оставались крепкими и здоровыми. Здоровье и психологический комфорт наших маленьких пациентов – одни из основных приоритетов работы центра.

Источник

Конспект развлечения (в бассейне) для старшей группы «Поможем Русалочке»

Суянова Татьяна
Конспект развлечения (в бассейне) для старшей группы «Поможем Русалочке»

Цель развлечения: Формировать здоровый образ жизни и положительные эмоции у детей.

Задачи: Укреплять опорно-двигательный аппарат, закреплять полученные ранее двигательные навыки и умение плавать кролем в воде.Совершенствовать физические качества : ловкость, быстроту, координацию движений. Развивать положительные взаимоотношения, воспитывать умение радоваться не только своим победам, но и победам товарищей. Продолжать формировать представления детей о доброте, хороших поступках и их значении в жизни человека.

Оборудование: обручи, пластиковые бутылки наполненные водой, тонущие предметы, ключ, бутылка с запиской, карта с изображением звезд, магнитофон, флешкарта с музыкальным сопровождением.

Ход развлечения

Ребят встречает инструктор у бассейна.Инструктор: Доброе утро ребята. Дети приветствуют инструктора.Инструктор: Ребята, а почему принято так приветствовать друг друга? Ответы детей.Инструктор: Правильно, таким образом мы желаем друг другу добра. А вы знаете, что такое добро? Ответы детей.Инструктор: Конечно это и добрые поступки, добрые сердца и добрые мысли.Инструктор: Ребята посмотрите к берегу прибило бутылку, там записка, давайте прочитаем ее. Достают записку из бутылки.

Записка: Помогите мне, злой пират похитил меня и держит на своем корабле.

Русалочка.

Инструктор Ребята надо помочь Русалочке освободиться, вы согласны? Ответы детей.Инструктор: Ребята как вы думаете, если мы поможем Русалочке, то какой поступок мы совершим? Ответы детей.Инструктор: Правильно – это хороший поступок, значит у нас доброе сердце. Дети заходят в бассейн.Инструктор: Ребята я получила от дельфинов подсказку, как добраться до пиратского корабля. (показывает нарисованные звезды.) Вот вы сейчас и покажите эти звезды на небе. Дети выполняют упражнение «Звездочка» на спине.Инструктор: Вот теперь нам стало понятно куда плыть. Ну-ка покажите правильное направление Дети выполняют упражнение «Стрелочка» от одного бортика к другому.Инструктор: А сейчас нам ребята надо преодолеть подводные пещеры. Дети проныривают в обруч и плывут кролем до корабля.Пират : Разрази меня гром, какие-то малявочки сюда пришвартовались и зачем? Что вам здесь надо?Инструктор : Это ребята из детского сада «Золотая рыбка», мы приплыли сюда, чтобы освободить Русалочку.Пират: Вот уж нет не отпущу я Русалочку.Инструктор: Пират, а почему ты похитил Русалочку?Пират: А потому что она мешала мне совершать плохие поступки. Русалочка всем помогала. Вот недавно освободила попавшего в мою сеть китенка, помогла девочке упавшей в воду добраться до берега, да и еще много чего.Инструктор: Но она же совершала добрые поступки, отпусти ее.Пират: Я подумаю, может быть и отпущу, но сначала выполните мои задания.Дети : С любым заданьем справимся Легки мы на подъем А ну-ка постараемсяА ну-ка поднажмем Пират: Хочу посмотреть на медуз. Дети выполняют упражнение «Медузы».Пират: А сейчас пусть попрыгают дельфины. Дети ныряют в лежащий на воде обруч.Пират: А вот в поплавки превратиться у вас не получится. Ребята выполняют упражнение «Поплавок»Пират: Надо же справились с моими заданиями. Надо что – то потруднее придумать. Придумал. У меня закончилась пресная вода, плывите вон на тот остров и доставьте мне ее. Дети плывут кролем до бортика бассейна, берут в бутылках воду и возвращаются обратно.Инструктор: Пират! Ребята выполнили все твои задания, попей водички,может ты добрее станешь и отпустишь Русалочку. Пират пьет воду.Пират: Ладно вы победили, что-то я подобрел, пусть плывет куда хочет, только вот ключ от замка, под которым сидит Русалочка, я случайно уронил в море.Инструктор: Это не беда, ребята сейчас его достанут. Они отличные ныряльщики Дети ныряют под воду и находят ключ. Пират отпускает русалочку. Русалочка: Спасибо вам ребята! Вы очень старались для меня! Я тоже буду продолжать всем помогать.Инструктор: Запомните ребята- добро всегда побеждает зло. А сейчас можете повеселиться вместе с Русалочкой. Дети под веселую музыку водят хоровод вокруг Русалочки.

Читайте также:  Закрытый бассейн с пляжем

«Поможем Федоре». Примерный конспект НОД для старшей группы по теме «Посуда» с использованием социо-игровой технологии Цель: Активизация словарного запаса по лексической теме «Посуда» Задачи: Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас,.

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста по коммуникации и познанию «В гости к русалочке» Цель: Закрепить знания детей о морских обитателях Задачи: 1. Обобщить и активизировать словарь по теме «Морские обитатели», обогатить словарь.

Конспект НОД по познавательно-речевому развитию «Поможем Буратино. Жанровая живопись» с детьми старшей группы Цель: создание условий для приобщения детей к жанровой живописи. Задачи: — формировать интерес детей к живописи, познакомить с жанром.

Конспект НОД с детьми старшей группы. Квест «Поможем Фее Фауне» Цель Сформировать у детей представление о разнообразии животного мира Крыма. Задачи Обогатить знания детей об особенностях животного.

Конспект открытой НОД с детьми средней группы по ознакомлению с природным миром «В гости к Русалочке» Старший воспитатель: Уварова Инна Михайловна. Цель: актуализировать знания детей о подводном мире. Задачи: • воспитывать доброжелательные.

Источник

Сценарий развлечения в бассейне для подготовительной группы «В гостях у русалочки»

Ляхова Любовь Николаевна
Сценарий развлечения в бассейне для подготовительной группы «В гостях у русалочки»

Развлечение в бассейне для детей подготовительной группы

«В гостях у русалочки»

Дети заходят в бассейн и становятся по картинкам

Звучит музыка (шум воды) и входит русалочка

Русалочка: Я русалочка – Ариель

И живу на морском дне,

Утром из воды всплываю

В гости, в подводный мир, на соревнования вас приглашаю

Чтоб в подводный мир попасть,

желания мои надо выполнять

Первое желание: «Найди обитателя моря»

В водорослях запутались подводные обитатели и надо их спасти

Читайте также:  Влагостойкие шпаклевки для бассейна

Загадку дружно отгадайте и морского обитателя спасайте

Загадка: Для себя на дне морском

он клешнями строит дом,

Круглый панцирь десять лап

(дети, на оформленной стене, ищут где спрятался краб)

Второе желание: «Успокойте море»

Волны надо взять и на разминку встать

(выполнение движений под музыку с лентами)

И. п стоя, ноги на ширине плеч и руки опущены

на 1- поднять вверх правую руку с лентой

на 3 поднять вверх левую руку с лентой

2) И. п стоя, ноги на ширине стопы, руки опущены

попеременные круговые движения руками вперёд, держа ленты

3) И. п стоя ноги на ширине плеч

на 1-наклон вправо ленту вниз ведя по ноге

на 3 – наклон влево

4) И. п стоя, ноги на ширине стопы,

на 1- поднять правую и левую руки с лентами вверх,

правую ногу отставить назад и прогнуться

на 3 – поднять праую и левую руки с лентами вверх, прогнуться

«Качаемся на волнах»

5) И. п ноги широко расставлены, руки опущены,

на 1 — согнуть правую ногу, руки в стороны с лентами

на 2 — согнуть левую ногу, руки в стороны с лентами

на 3 — согнуть правую ногу, руки в стороны с лентами

6) Ип стоя ноги на ширине плеч,

на 1- выполнить вдох носом

на 2 – выдох на ленточки (слабый ветерок)

на 3 – вдох носом

на 4 – выдох на ленточки (сильный ветерок)

Друг за другом встаём и к морю подойдём

На лесенку встаем и в водичку войдём

Третье желание: «Изобрази морского обитателя»

В коралловых рифах в воде,

на большой глубине

плавают морские обитатели

и проплывают мимо нас

плывёт морская звезда

На звезду посмотри и её изобрази

На дне морском звезда лежит

Не двигается, как будто спит

(Лежать на груди руки и ноги в стороны дыхание задержать)

Посмотрите кто ещё плывёт?

На ежа погляди и его изобрази

На подводном дне морском

Повстречались мы с ежом

(обхватить коленки руками и прижать к груди, голову опустить к коленкам

и задержать дыхание, оттолкнуться от дна и всплыть)

Кто ещё к нам плывёт?

На черепаху посмотри и её изобрази

(ходьба на руках по дну, ноги прямые и касаются дна)

Кто к нам приплыл?

На рака посмотри и его изобрази

Рак в норке под водой живёт

И ходит задом наперёд

(передвигаться на согнутых в коленях ногах и ладошках назад)

Краб мимо нас проплыви

На краба посмотри и его изобрази

(Передвигаться на ногах согнутых в коленях и ладошках вперёд)

На дне морском живёт наш краб

Друзьям акулам, рыбам рад

Вы выполняли все желания и мы дошли до соревнований

Морские обитатели под водой

устраивают соревнования друг с другом,

чтобы в соревнованиях участие принять,

надо морским обитателем стать

И в дельфинов превратись

В две команды мы встаём и соревнования водные начнём

За каждое задание команды будут получать морские звездочки

1. «Достань со дна бусы для русалки

Я с русалками резвилась и в воду бусы обронила,

Читайте также:  Как называется разноцветный фонтан

надо в 2 команды встать и бусы по свистку достать

(руки в стрелу, скользить по воде, двигать ногами как при кроле

достать со дна бусу и положить на бортик)

2. «Покорми морскую черепаху»

Улитку на доску положить и морскую черепаху покормить

(дети плывут с доской в вытянутых руках, двигая ногами как при кроле, на доске улитка, возле бортика кладут улитку в ротик черепахе и возвращаются назад и передают эстафету)

Плыть способом «Стрела», в тоннель и назад

4. «Соберем морского обитателя»

Был сильный шторм и морские обитатели разбились о камни

давайте их соберём

Возле доски встаём и морского обитателя по свистку соберем

мы итоги подвели,

и конечно, без сомнения,

победила дружба и хорошее настроение!

Четвертое желание: Дети, морские обитатели очень любят

с русалочкой играть

И правила выполнять

Подвижная игра: «Штиль и буря»

По сигналу — штиль (музыка спокойная) дети плавают в разных направлениях

По сигналу — буря детивстают возле домиков (с изображением большого или маленького дельфина)

Русалка домики переставляет и дети ищут свои обозначения

Большие дельфины в домик с большим дельфином

Маленькие дельфины в домик с маленьким дельфином

Все желания русалочки

И в подводном мире у морских обитателей и русалочки побывали,

здоровье в воде укрепляли

из воды выходите

и призы из сундучка получите

в подводное царство мне пора

морские обитатели ждут меня

Cценарий летнего развлечения «Дети у Матроскина и Шарика в гостях» для детей подготовительной группы СЦЕНАРИЙ ЛЕТНЕГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ Дети вбегают под мелодию «Песенки о лете» муз. Е. Крылатова, выполняют движения музыкально – игровой импровизации,.

Сценарий музыкального развлечения в подготовительной группе «В гостях у Айно и Насто» (по Карелии) Под Карельскую мелодию дети «змейкой» входят в зал, встают полукругом. Входит Красавица Насто. Насто: Терве тулоа (добро пожаловать) Здравствуйте,.

Сценарий развлечения для детей младшей группы «В гостях у сказки» с использованием ИКТ Программное содержание: воспитывать интерес и любовь к книгам, побуждать детей эмоционально откликаться на воображаемые события, сопереживать.

Сценарий развлечения для детей средней группы «В гостях у сказки» Развлечение «В гостях у сказки» Цель: расширять знания детей о сказках. Задачи: -пополнять словарный запас детей; -развивать внимание, память,.

Сценарий развлечения в бассейне в старшей группе «Игрулька в гостях у ребят» Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня у нас праздник не простой, а заводной, игривый. Под музыку в бассейн входит Игрулька Ведущий: Здравствуйте,.

Сценарий развлечения для детей второй младшей группы «В гостях у Петушка» «В гостях у Петушка» (развлечение для детей 2 мл группы) Цели: Организация и повторение норм поведения в гостях и дома (здороваться, прощаться,.

Сценарий развлечения «Пираты Чёрного моря» в бассейне для детей подготовительной группы Задачи: Развивать у детей наблюдательность, находчивость и ловкость; учить работать в коллективе, подчиняться определенным правилам, развивать.

Сценарий развлечения в бассейне во второй младшей группе «Топтыжка» Цель: Привить навык личной гигиены. Дети спускаются в воду, в воде ребят встречает медвежонок Топтыжка. Топтыжка: Привет ребята вы ко мне.

Сценарий развлечения «В гостях у старичка-лесовичка» для детей старшей группы В ГОСТЯХ У СТАРИЧКА-ЛЕСОВИЧКА. Развлечение для детей старшей группы подготовила и провела Калачева Л. А. ВЕДУЩИЙ. Вижу домик на опушке, Кто.

Сценарий зимнего физкультурного развлечения на улице для старшей и подготовительной группы «В гостях у Зимушки-зимы» Зимнее физкультурное развлечение на улице для старшей и подготовительной группы. «В гостях у Зимушки- зимы» Цель: воспитывать дружеские.

Источник

Оцените статью