Аппликация морские обитатели младшая группа

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Рыбки Черного моря» (1 фото)

• Сформировать у детей общее представление о внешнем виде рыбки. Учить выделять некоторые части тела (хвост, глаза, рот, плавники).

• Познакомить с основными особенностями поведения (живёт в воде, плавает).

• Продолжать учить детей создавать знакомые образы из различных материалов (компакт-диски, цветная бумага, передавать особенности рыбки при помощи мелких деталей.

• Закреплять умение намазывать клей с обратной стороны работы и приклеивать готовые части композиции. (хвост, плавники, рот к туловищу рыбки).

Публикация «Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе „Рыбки Черного моря“» размещена в разделах

Воспитательные:

• Вызвать интерес к морской рыбке, желание ухаживать за ней.

• Создать атмосферу эмоционального благополучия.

• Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Развивающие:

• Развивать зрительное восприятие, внимание, память.

• Активизировать словарь детей (блестящая, чешуя, плавники).

Здоровьесберегающие:

• следить за правильной осанкой детей.

• активизировать двигательную активность.

ОБОРУДОВАНИЕ:

• полоски из цветной бумаги шириной 1,5 -2 см.

Ход занятия

Дети входят в группу. Слышится звук шума моря.

— Ребята, как вы думаете, на что похож звук, который мы слышим? (Ответы детей) Давайте посмотрим, что это шумит.

(Дети идут по группе к стилизованному морю: голубая ткань изображает воду, на ней располагаются разноцветные пластиковые рыбки, на берегу — ракушки.)

— Вот мы и пришли! Перед нами море. Давайте встанем на берегу так, чтобы не промочить ножки. Как здесь красиво! Что это лежит на берегу? (Ракушки).

«Вильнет хвостом туда-сюда И нет её, и нет следа»

— Правильно, это рыба. Посмотрите, как много в нашем море рыб. Это море необычное, волшебное и живут в нем необычные, очень красивые рыбки. Они разной величины и разного цвета. Поглядите, эта рыбка большая или маленькая? Какого она цвета? (Воспитатель показывает на рыбку и опрашивает детей) Рыбок много, но мы почему-то не слышим, как они переговариваются. Это потому, что рыбы не умеют разговаривать, они всегда молчат. Тело рыбок покрыто чешуёй, похожей на монетки. Рыбки питаются насекомыми, из рыбы можно приготовить пищу.

— Ребята, а вы хотите, чтобы такие рыбки жили у нас в группе? Тогда я вам предлагают сделать их самим из компакт-дисков. (воспитатель показывает образец)

(Дети садятся за столы, вокруг воспитателя. Воспитатель показывает, как склеить из полосок цветной бумаги и прикрепить к компакт-диску хвост, плавники и губы.)

Рыбка плавает, ныряет (складывают ладони друг к другу)

В чистой, тёпленькой воде, (показывают ладонями как плывёт рыбка)

То сожмётся, разожмётся, (сжимают и разжимают кулачки)

То зароется в песке. (крутят ладонями перед собой)

Дети выполняют движения по показу воспитателя.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям.

-Дети, вам нравится ваша рыбка? Придумайте ей имя.

(Дети называют имя своей рыбки.)

-Что мы сегодня научились делать? (Делать рыбку из компакт-диска и цветной бумаги)

-Что мы узнали о рыбке? (что рыба живёт в воде, её тело покрыто чешуёй, похожей на монетки, питается насекомыми, из рыбы можно приготовить пищу.)

«Творчество на песчаном берегу Черного моря» из цикла «Зарисовки наших путешествий» Анапа, бесспорно, один из лучших курортных городов нашей страны. Благоприятный средиземноморский климат, великолепные песчаные пляжи,.

Конспект НОД во второй младшей группе «Рыбки» План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками во второй младшей группе Тема «Рыбки» Интеграция образовательных.

Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе «Рыбки в аквариуме» Конспект занятия по аппликации в 1 младшей группе: «Рыбки в аквариуме» Цель: — развивать речь, внимание, глазомер, ориентировку в пространстве,.

План-конспект ОД в средней группе «Рыбки играют, рыбки сверкают» в форме аппликации из цветной бумаги Цель: Дать представление о рыбах, о строении их тела, способе передвижения, образе жизни. Задачи: Заложить основы экологического.

Рисование декоративное с элементами аппликации и письма в подготовительной группе «Рыбки играют, рыбки сверкают» Познавательная область Художественное творчество в подготовительной группе «Рыбки играют, рыбки сверкают» Тема: «Рыбки играют, рыбки сверкают».

Проект «Обитатели черного моря» Файл «/upload/blogs/detsad-37 Вид проекта: информационно-творческий, краткосрочныйУчастники:дети средней группы, педагоги,.

Чтение стихотворения С. Черного «Приставалка». Технологическая карта по речевому развитию во второй младшей группе Технологическая карта №1 05.09.2018 Вид Речевое развитие Тема Кто у нас хороший, кто у нас пригожий. Чтение стихотворения С. Черного «Приставалка».

Сценарий викторины «Обитатели Черного моря» Морские обитатели Черного моря. /Викторина/ Цель. Формирование представления детей о морских обитателей Черного моря. Задачи: • закреплять.

Экологический проект «Подводный мир Черного моря» Тип проекта: информационно-творческий Участники проекта: Владимир Нефедов, Рома Молчанов, Саша Свешников, родители воспитанников, воспитатель.

Источник

Конспект занятия во второй младшей группе( аппликация) на тему «Аквариум»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе. Аппликация на тему: «Листопад, листопад, листья по ветру летят»

Конспект НОД Аппликация во 2 младшей группе.

План — конспект занятия во второй младшей группе «Падают, падают листья, В нашем саду листопад» (коллективная аппликация)

План — конспект занятия во второй младшей группе Коллективная аппликация «Падают, падают листья, В нашем саду листопад».

Конспект занятия во второй младшей группе аппликация с элементами рисования «Колобок на окошке»

Цель: Учить детей создавать выразительный образ колобка в технике аппликации: наклеивать готовую форму и дорисовывать детали фломастерами. Показать оформления окошка. Развивать чувство цвета, фо.

Конспект занятия во второй младшей группе Аппликация «Грибок»

Использование природных материалов (гречневая крупа, пшено) в в художественно-эстетическом развитии младших дошкольников.

Конспект занятия во второй младшей группе «Аппликация по полосе «Шарики и кубики»

Цель: Познакомить детей с новой для них формой – квадратом.Задачи:-сохранять и поддерживать индивидуальность ребёнка, развивать индивидуальные способности творческого потенциала каждого ребёнка .

Конспект занятия во второй младшей группе. Аппликация.

Тема: «Поможем вылечить медвежат».

Конспект занятия во второй младшей группе. Аппликация на тему: «Листопад, листопад, листья по ветру летят»

Конспект занятия во второй младшей группе. Аппликация на тему: «Листопад, листопад, листья по ветру летят&quot.

Источник

Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе. Тема: «Рыбки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе.

Предварительная работа: беседа о внешнем виде рыб, рассматривание иллюстраций, игрушек, заучивание стихов, слушание песенок о рыбке.

Цель: Продолжать отрабатывать умение работать с бумагой, клеем и кисточкой.

1. Уточнить и закрепить знание детей о внешних строении рыб.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Воспитывать интерес к аппликации, аккуратность в работе.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами поздороваемся.

Все друг другу улыбнитесь

Звучит музыка Сен-Санса «Аквариум».

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.

Они красивы и легки. (Рыбка)

Воспитатель: Правильно это рыбка. И она приплыла к нам сегодня в гости.

Воспитатель: Давайте сядем на ковер и рассмотрим рыбку.

Ребята, скажите, что у нашей рыбки есть.

Дети. Голова, глазки, хвост и т.д.

Воспитатель. У рыбки есть тело. Что находится в передней части тела?

Воспитатель: А что есть на голове у рыбки?

Дети. На голове — глаза и рот.

Воспитатель. Правильно, у рыбки спереди голова, а что сзади?

Воспитатель. У вас есть хвост? Вот у вас нет хвоста, а у рыбки есть. Он находится у нее сзади. Сверху у рыбки спинка. Снизу у нее брюшко.

На туловище у рыбки плавники.

А скажите мне, ребятки, где живут рыбки?

Дети: В воде, озере, речке, море.

Давайте покажем, как рыбка плавала (выполняют волнообразные движения поочередно то одной, то другой рукой).

Давайте покажем, как рыбка шевелит плавниками.

(Дети машут кистями рук, как плавниками).

— А как рыбка двигает хвостиком? Ну-ка, поплаваем как рыбки!

(Дети складывают две ладошки перед собой и двигают ими вправо-влево одновременно передвигаясь по группе)

— Увидела рыбка червячка и проглотила его. Как рыбка заглатывает ртом корм?

Вот так (показывают пальцами).

Воспитатель: Ребята, рыбка принесла с собой игры и хочет, чтобы вы с ней поиграли.

Игра «Укрась дно аквариума»

Ребята, нам с вами надо украсить дно аквариума. В большой кладем ракушки, а в маленький камушки.

Молодцы, у вас всё получилось!

Теперь будем ловить рыбу удочкой. Нужно поймать рубку и положить в ведро одного цвета с рыбкой. А теперь давайте выпустим рубок обратно в озеро. Ведь без воды рыбки погибнут.

Ребята, рыбка приплыла к нам в группу со своими подружками и они хотят остаться у нас жить в группе. Вот только надо им помочь поселиться в нашем аквариуме. Поможем рыбкам?

Вот кулак, а вот ладошка. (Показать кулак и ладошку)

Села кошка на ладошку, (Положить кулак на ладошку)

Села мышек посчитать. (Покачать руки)

Один, два, три, четыре, пять. (Счет пальцев)

Побежали все играть. (Быстро двигать пальцами рук)

Дети садятся за столы и наносят клей на поверхность рыбки. Затем подходят к аквариуму и приклеивают рыбок. Какого цвета твоя рыбка? (Спросить каждого ребенка).

Рыбке очень понравилось с вами играть и она хочет угостить вас печеньем. (Печенье в виде рыбок).

Итоги: Кто приплывал к нам сегодня в гости? (Рыбка)

Кого привела рыбка к нам в группу? (Подружек)

Куда мы поселили рыбок? (В аквариум)

Источник